《语文教案－开国大典》

第 1 页 共 6 页 语文教案 开国大典语文教案 开国大典 教材分析 本课记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开 国大典的盛况 表达了中国人民对新中国的诞生无比 自豪 激动的感情 课文按照开国大典进行的顺序叙 述 先讲大会开始前会场上的情况 然后讲典礼的主 体部分 毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府 成立 升国旗 宣读中央人民政府公告 接着讲阅兵 式的盛况 最后讲群众游行 教学要求 A 语文知识能力目标 1 理解课文主要内容 正确领会课文中心思想 2 学会 3 个生字 理解 20 个词语 学习排比句 学有余力的学生可认识双关句 3 有感情地朗读课文 背诵 6 8 自然段 B 语文学习过程方法习惯目标 有感情地朗读课文 小组合作 探究 自主学习 C 情感态度教育目标 感受开国大典中 人民群众热爱党 热爱领袖 第 2 页 共 6 页 热爱新中国的思想感情 了解新中国成立的伟大意义 重点与难点 重点 体会开国大典盛况 正确领会课文中心思 想 难点 含义较深的句子理解 教学时间 3 课时 第一课时 一 解题 1 出示课题 读题 2 理解题意 开国 建立新的国家 典 典礼 郑重举行的仪式 大典 隆重的典礼 3 根据课题提出疑问 二 自学 要求 1 读通课文 学会字词 2 划出课文中解释课题的一句话 3 课文写了哪几个场面 划出场面间的连接句 4 解决疑难 发现疑难 三 交流 1 试说课题意思 2 分段 3 交流疑难 解决部分问题 随机学习生字新 第 3 页 共 6 页 词 四 阅读 1 指名分节读课文 2 从哪些地方看出这是 大典 3 选择一句 读出庄严 隆重 热烈的气氛 4 随机学习重点句 五 作业 1 有感情地朗读第一段 2 完成作业本第 1 2 题 第二课时 一 阅读第二段 1 理清典礼过程 默读本段 理一理典礼的过程 简要叙述开国大典的典礼过程 2 自由读 感受人民群众的心情 3 划出反映人们心情的句子 理解基础上练习 朗读 用 人民群众为 而激动 说话 随机点拨句子 这五星红旗升起来了 表示中国 人民从此站起来了 朗读 第 4 页 共 6 页 3 描写人民群众的心情 课文用了哪些方法 比喻 排山倒海的掌声 轰雷似的掌声 排比 四个 传到 体会排比气势 朗读排比句 4 背诵 6 8 节 二 阅读第三段 1 自由读 用一个词概括阅兵式的特点 划出 写人民群众观看阅兵式心情的句子 2 小组合作 交流成果 欢喜和激动的心情表达了怎样的感情 3 选读句子 三 作业 1 背诵 6 8 节 2 完成作业本 3 5 题 3 联系课文内容写排比句 全场 30 万人 为 而 为 而 为 而 第三课时 一 复习 1 听写 2 背诵 6 8 节 二 阅读第四段 第 5 页 共 6 页 1 默读 划出概括节日夜晚北京城景象的一句 话 2 理解 3 朗读第 14 小节 读出欢庆的气氛 4 读结尾两句 领会句子的意思 两股红流 指什么 这样比喻写出了什么 光明 指什么 象征什么 读好这两句话 读出内含的意思 三 总结全文 领会中心 1 连起来说说课文记叙了 4 个怎样的场面 2 整理语言 归纳主要内容 3 作者为什么反反复复写广场的 红旗 红灯 群众的 掌声 欢呼声 反映了什 么思想感情 4 完成作业本 6 7 题 交流 5 学习 单元提示 联系这一课的学习 说 说怎样凭借主要内容领悟中心思想 四 作业 选做