【教学设计】《 初识家用电器和电路 》（苏科版）

初识家用电器和电路初识家用电器和电路 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰张大丰 本节课为电学初探 是初中学生初次接触电学 知识 学生对电学知识有较强的兴趣 比 较期待学习电学的知识 本节课以实验为主 通过实验探究实验了解本课所学的电学知识 掌 握一些电学基本知识 和电学中电路的基本连接方法 虽然是初次接触第一次尝试连接电路 但学生学习物理已有一年多 基本掌握物理实验探究的基础和方法 对物理实验探究并不陌 生 相信在老师的带领下一定能完成教学任务 知识与能力目标 1 初步认识家用电器 了解电源及电源的作用及分类 2 通过动手实验 认识短路 断路 通路 知道电路的组成 能从能量的角度认识电源和用 电器的作用 从电路的组成认识开关的作用 能画常见的电路元件符号 3 结合电路的实际连接 学会按实物电路连接图画出对应的电路图 过程与方法目标 1 经历简单的电路连接 观察实验现象 从现象中总结归纳出规律 2 尝试用符号表示电路中的元件 绘制简单的电路图 情感态度价值观目标 学情分析学情分析 教学目标教学目标 1 通过观察 搜集生活中的简单电路和电路元件 让学生体验物理源于生活 用于生活 乐于 观察和探索生活中物理学道理 在学习电路连接 画电路图等基本技能的实践活动中培养竞 争意识 合作精神 安全操作意识 2 通过连接电路 激发学习兴趣 体验科学研究的乐趣 教学重点 认识电路的组成及各组成部分的作用 培养学生良好的操作习惯 激发学生学习的兴趣 教学难点 根据电路画电路图是本节的难点 多媒体课件 实验器材 电源 各种电池 开关 导线 小灯泡 手电筒等 导入 初识家用电器和电路 请同学帮忙拆解一个按钮一推可以发光的小灯笼 观察小灯笼主要由哪几部分组成 活动 13 2 怎样使一个小电灯亮起来 分组实验 现有电池 小电灯 灯座 开关和导线 请你根据对小灯笼的观察和研究 试着把他们 连接起来 使开关能控制小电灯的发光与熄灭 讲授 初识家用电器和电路 1 根据你所连接的电路对比小灯笼 讨论小灯笼各部分分别起什么作用 电池 提供电能 电源 灯泡 将电能转化为光能 用电器 按钮 控制电路的通断 开关 金属弹簧 金属条 传输电流 导线 1 电路的组成部分 电源 用电器 开关和导线 2 各部分元件在电路中的作用 电源 维持电路中有持续的电流 为电路提供电能 导线 连接各电路元件的导体 是电流的通道 用电器 利用电流来工作的设备 开关 控制电路通 断 总结 电路就是用导线将电源 用电器 开关等元件连接起来的电流路径 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 2 电路的三种状态 短路 不经过用电器 直接用导线将电源 正 负极相连的电路 3 在连接电路时要注意哪些问题呢 开关在连接时必须断开 导线连接电路元件时 将导线的两端连接在接线柱上 并顺时针旋紧 不允许用导线把电池的两端直接连接起来 4 电路图 在设计 安装 修理各种实际电路的时候 常常画出表示电路连接情况的图 出示电路 中常见元件示教板 而画实物图是很麻烦的为了简便 用国家统 规定的符号来代表电路中 的各元件 出示画有电路元件的实物图和符号的投影片 并对元件符号的画法做一说明 电路元件符号 电路图 用电路元件符号表示电路元件实物连接的图 叫做电路图 活动 根据实物图画出电路图 1 完整地反映电路的组成 不能遗漏 任何电路