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文档简介

第 1 页 共 3 页 童年乐趣童年乐趣 教学设计教学设计 教学目标 1 指导学生默读课文 了解克利斯朵夫童年喜 爱音乐的故事 认识这个音乐天才的性格特点 进一 步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 2 引导学生认识 嗡 勉 2 个生字 积累 毫不厌倦 一本正经 专心致志 等词语 教学重点 了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事 认识这个 音乐天才的性格特点 教学难点 进一步感知作者叙述故事 刻画人物的方法 教学准备 查阅搜集关于本文作者及 约翰 克 利斯朵夫 这部作品的相关资料 教学安排 一课时 教学过程 一 谈话入题 在世界文学上 有一位名叫罗曼 罗兰的法国作 家 花了二十多年时间精心构思 奋力写成了一部十 卷巨著 约翰 克利斯朵夫 作品描写了一个德国 第 2 页 共 3 页 音乐家坎坷的一生 今天 同学们要读的课文就节选 自这部作品 讲述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段 生活 二 学习生字新词 1 练习正确 流利地朗读课文 2 展示并交流课前学生主动积累词句等情况 请同学们浏览课文 回忆你在预习时自学到了哪 些字词 待会儿选择一个你最想让大家积累的介绍给 我们 3 学生浏览过课文后 师 我们在向大家介绍 时要注意什么 4 交流 5 小结 看来同学们不仅在预习时自学词句 还能根据具体情况选择合适的方法进行积累 明白自 己为什么要积累 真会学习 三 初读感知 一边默读 一边思考 课文写了克利斯朵夫童年 的哪些事情 作者是按什么顺序叙述故事的 四 再读感悟 一边默读 一边勾划 六岁的克利斯朵夫的乐趣 是什么 2 你是从哪些地方体会到的 五 朗读表达 第 3 页 共 3 页 分角色朗读描述祖父告诉克利斯朵夫那乐谱是他 的 第一号作品 这部分内容的段落 重点指导学生读好如下语句 老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听 克利斯朵夫简直愣往了 他只能结结巴巴 地接着说 老人把他拉到身边 克利斯朵夫扑在老人的膝 上 把头钻在他怀里 快活得脸红了 六 交流感受 1 小克利斯朵夫给你留下怎样的印象 2 想和文章中的人物说点什么 以上两个内容可以任选一个 先跟同学谈一谈 再动笔用三言两语写一写 3
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