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文档简介

第 1 页 共 3 页 10 10 松鼠松鼠 教学设计三教学设计三 学习目标 1 学会本课的 11 个生字 2 朗读使学生了解松鼠的外形特征 生活习性 3 了解本文的说明顺序 方法 4 增长学生的知识 激发学生仔细观察小动物的 兴趣 课前准备 1 教师关于松鼠形态及生活习性的课件 2 学生查找有关松鼠的资料 3 学生自读课文 准备字典帮助扫清生字障碍 教学过程 激发兴趣 导入新课 出示松鼠的图片 同学们 你了解松鼠吗 请 把你知道的给大家说一说 今天 我们学习法国著名博物学家布封所写的 松鼠 让我们读一读 他给我们介绍了松鼠哪些 方面的内容 初读课文 自学生字 自读课文 找出文中的生字 分小组自学生字 第 2 页 共 3 页 巩固生字 自己读书 画出不懂的词语 利用或联系 上下文的方法解决问题 自由朗读课文 做到正确 通顺 标出自然段 序号 再想一想 每个自然段主要说的是什么 默读思考 合作交流 默读课文 边读边想 松鼠是一种怎样的动物 课 文是从哪些方面介绍小松鼠的 在学生独立思考后 在小组内交流 讨论自学 结果 教师参与交流 适当点拨 围绕重点 全班研讨 学生围绕提示问题在小组内交流后 在全班发言 松鼠是一种怎样的动物 齐读第一句话 体会 它统领全文的作用 课文是从哪些方面介绍小松鼠的 鼓励学生从 不同方面回答 教师加以归纳 漂亮 从面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 形体 等方面表现它的特点 驯良 在高处活动 不接近人的住宅 晚上活动 常吃的食物等 是从活动的范围 时间 吃食物方面 表现它的特点 乖巧 从过水 警觉 跑跳 叫声以及搭窝 窝 口设计方面表现它的特点 第 3 页 共 3 页 最后写繁殖 换毛等方面是补充说明其习性 阅读感悟 体会写法 松鼠为什么讨人喜欢 你喜欢它哪些方面 选择 你最喜欢的段落或语句读一读 说一说为什么喜欢这 段话 学生自由朗读课文 找出文章多处运用比较的 语句 体会表达特点 把你最喜欢的段落或语句进行摘抄 积累 思维拓展 练习表达 作者向我们准确 生动地介绍了松鼠的特征及 生活习性 除了文章中介绍的松鼠特点外 你
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