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文档简介

小学数学二年级上册分香蕉教学设计一、教学目标：1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。 3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。 教学难点：会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。二教学过程：（一）、创设情境。师：今天，猴妈妈给猴兄弟俩准备的早餐是香蕉，请看一看，给它们准备了多少根香蕉？猴妈妈怎样分才公平呢？ （二）、探索新知。 1、平均分12根香蕉 （1）分一分： A、用12根小棒代替香蕉平均分成2份，请你分一分。 B、你能用一句简单的话把刚才分的过程和结果说一说吗？ （把12根香蕉平均分成2份，每份6根） （2）如果又来了一只猴子，你怎么把这些香蕉平均分呢？分的过程和结果又怎么说呢？独立分同桌互相说。 (3)你还会把这12根香蕉平均分成几份？独立分自己轻轻说全班交流 2、认识新朋友 （1）师：像这样“把12根香蕉平均分成2份，每份6根”可以用除法算式来表示。你知道怎么写吗？ 122=6（根），12、2、6分别表示什么？表示什么意思？这个算式表示什么？ 这个算式你会读吗？ （2）那么“把12根香蕉平均分成3份，每份4根”的除法算式怎么列呢？你能说说它各部分的含义吗？ 下面的几种平均份又怎么列除法算式？请你写在本子上。 （3）观察这几个除法算式，你发现了什么？ （4）每个小朋友都有自己的名字，除法算式这几部分也有它自己的名字，谁能来当小老师说一说？ （三）、巩固练习，辩证运用师：客人们高兴地走了，猴妈妈夸兄弟俩真聪明。猴兄弟俩想：今天我们既招待了客人，还学会了用除法算式来表示分一分的活动，不知小朋友们是否学会了，咱俩去考考他们吧！小朋友们，你们敢接受小猴子的考验吗？生：(齐答)敢。1、连一连。(1)把10平均分成2份，每份是几？105 (2)有10个梨，平均放在5个盘子里，每盘放几个？ 102 (3)有5个盘子，每盘放2个包子，一共需要多少个包子？ 52 (4)被除数是32，除数是8，商是多少？3282、看图写算式。出示六个桃子平均放在2个盘子里，每盘放几个？（）（）=（）（个）出示12个智慧星，平均分成3份，每份画几颗星？（）（）=（）（颗） （四）、拓展思维 用204=5编一个数学小故事讲给大家. （五）、课堂小结小猴子今天有很多的收获，你们呢？板书设计 分香蕉 把12根香蕉平均分成2份，每份6根12 2 = 6（根） 把12根香蕉平均分成3份，
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