10． 太 阳 （3课时）教学设计

第 1 页 共 6 页 1010 太太 阳阳 3 3 课时 教学设计课时 教学设计 10 太 阳 教学设计 教学目的 1 运用 一边读 一边想 的方法 理解课文内 容 初步了解太阳的特点 太阳和人类的关系 激发 学习自然科学的兴趣 2 学习本课生字生词 3 朗读课文 背诵最后一个自然段 4 培养学生收集处理资料以及自己学习的能力 培养学生的环保意识 教学重点 运用 一边读 一边想 的方法 读懂 课文 了解太阳与人类的密切关系 教学难点 对太阳的有关知识的科学道理的了解 教具准备 计算机 录像 课时分配 三课时 教学过程 第一课时 教学目的 1 正确朗读课文 理解 繁殖 的意思 蒸 汽 与 蒸气 的区别 2 初步了解太阳的特点 太阳和人类的关系 第 2 页 共 6 页 激发学习自然科学的兴趣 3 学习本课生字生词 提出问题自学课文 寻找答案 归纳每节主要意思 板书 理清课文层次 分段 说出段意 一 出示课件 创设情景 同学们 在广袤的宇宙中 我们居住的地球只是 一个小小的星球 它与恒星太阳有着密切的关系 这节课我们就来学习有关太阳的知识 要研究一个事物 首先要提出问题 现在你们面 对太阳 想知道什么呢 教师鼓励学生 给问题分类 你们提的问题怎样去寻找答案呢 一是从课文 太阳 中找 二是课外自己去阅读 有关资料进一步了解 三是有的现在我们人类还没有 得出结论 要靠你们去研究 去发现 去解答 二 自学课文 寻找答案 1 欣赏课文 2 自学课文 3 交流收获 三 汇报预习成果 1 正音 2 生字 3 生词 繁殖 的意思 蒸汽 与 蒸气 的区别 4 质疑 第二课时 第 3 页 共 6 页 教学目的 1 运用 一边读 一边想 的方法 理解课文内 容 2 初步了解太阳的特点 太阳和人类的关系 激 发学习自然科学的兴趣 教学过程 一 这节课我们继续学习 太阳 一课 大家打 开书 谁能说说本课的分段情况 学生回答 教师板 书 介绍 远 大 热 关系 二 交代目的 本节课 我们主要研究这两个问 题 学习相关的知 识 并解决上节课同学们提出的问题 三 学习第一段 1 太阳有多远 多大 多热呢 大家快速读一 读课文的第一段 从中找到答案 生读 找答案 教师板书 一亿五千万公里 远 一百三十万个地球 六千度 2 课文怎样介绍这三方面内容的呢 结合一个 句子来学习 3 出示 1 句 一人填空 大家判断 对了齐读 出示改句 对比谈不同 第 4 页 共 6 页 板书说明方法 小结 列数字是一种说明方法 使用这种方法会使说明的问题准确 更有说服力 朗 读第一句 能不能读出 太阳离我们可真远啊 这个 意思 个人 指名读 齐读 4 从作者介绍太阳的这一段中 作者还用了哪 些方法呢 我们还能发现什么呢 同学们一边读一边 仔细地想 看谁的新发现最多 5 交流思考成果 软件配合 出示后两句 6 小结 作者以传说引起话题接下来又用了数 字 比较 比喻 等说明方法介绍太阳的特点 清楚 明了 给我们留下很深的印象 学习第一段 大家把 读书思考结合起来 一边读一边想 并善于总结这 是非常好的读书习惯 大家要发扬 7 朗读第一段 四 学习第二段 太阳与人类的关系怎样密切呢 下面同学们以学 习小组为单位研学习第二段 你们可以先研究太阳和 人类哪些方面有关系 再想有着怎样密切的关系 你 们可以画 可以批书 做得好的到黑板来写 2 讨论 找快的到黑板板书 3 研究板书是否合理 补充 归并 精练 理 顺 第 5 页 共 6 页 4 研究太阳究竟与人类关系怎样的密切呢 对 照板书讲一讲 质疑 解疑 这篇课文向我们介绍了一些关于太阳的最基本的 知识 随着科学 技术的发展 人类又发现了太阳的许多奥秘 老师收集了一些图片 同学们如果有给大家介绍的可 以举手 人类对宇宙的探索是借助发明的天文望远镜历来 实现的 后来有了航天飞机和人造卫星 通过他们拍 摄到了浩瀚宇宙的许多图片 这是银河系 这是银河系内的太阳系 九大行星 正围绕着太阳运动 地球 太阳 太阳上的黑子 太 阳能是一种可供利用的新型能源 可以用来一 总 之 太阳有着无穷的魅力 它他正等者我们去进一步 探索 谁还有要跟大家介绍的知识 如果你是一位科学家 你想把这些知识介绍给孩 子们吗 其他同学对修改这篇课文有什么意见 憧憬 六 关于地球 关于太阳 关于宇宙 有许多奥 秘正等待我们去研究 我国古时候有后羿射日的传说 这个传说表现了 第 6 页 共 6 页 人类征服自然的坚强决心和造福人类的崇高思想 希望同学们能刻苦学习科学文化知识 将来有一 天你们都能成为征服自然 征服宇宙 造福人类的新 时期的后羿 七 作业 把你了解到的有关太阳的知识 可以是课文和课 外的或是自己对未来的大胆想法编一期小报 或写一 篇科幻文章 或画一幅画 或制作一件模型 我们 一