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29 古诗两首 教学目标 1 掌握生字词 2 理解诗句意思 3 能想象诗所描述的画面 4 体会诗中所表达的情感 了解我国古代的民间习俗 激发学生对祖国悠久历史文化的热 爱 重点难点 1 感情朗读诗歌 想象诗所描述的画面 2 理解诗意 了解我国悠久的历史文化 教学准备 1 生字卡片 小黑板 2 收集教学设计中的有关资料 授课时数两课时 教学过程 第二课时 一 复习 1 指名背诵古诗 乞巧 2 说说诗意和诗中告诉我们的民间习俗 二 引入 1 这节课我们再来学习一首古诗 了解另一个民间传说 2 板书 嫦娥 读题 3 简介作者 三 学诗 1 自学生字词 2 自由读诗 3 画出节奏 云母 屏风 烛影深 长河 渐落 晓星沉 嫦娥 应悔 偷灵药 碧海 青天 夜夜心 4 自由朗读 根据字典 注释理解诗意 5 指出疑难进行互帮互学 6 串讲诗意 用云母做的屏风上映着幽暗的烛影 天上的银河逐渐消失 启明星也不见了 嫦娥应该为自己偷吃灵药的事感到后悔 因为她每夜对着碧海青天 内心十分孤寂 7 朗读诗歌 试背诗歌 四 想象诗句所描绘的景象 体会诗歌所表达的情怀 1 想象 云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 的景象 烛影深 写出了室内从黄昏到夜深的景象 长河渐落晓星沉 写出了天空从夜深至微明的景象 2 体会 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 的情怀 悔 字写出了嫦娥追求幸福 可最终却事与愿违的失意 感伤 碧海青天夜夜心 每夜对着碧海青天 嫦娥内心十分孤寂 3 作者借诗 以嫦娥自喻 抒发自己有所追求而最终事与愿违的失意 感伤的情怀 五 背诵诗歌 六 补充资料 讲解有关中秋节来历的故事 七 作
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