《金子》教学设计五

第 1 页 共 6 页 金子金子 教学设计五教学设计五 第二课时 教学目标 阅读理解课文 领悟课文内涵 一 复习检查 1 出示词语 指名认读 淘金者 绝大多数 彼得 弗雷特 不甘心 附近 买 地 挖掘 坑坑洼洼 金钱 倾盆大雨 冲刷平整 松软 绿茸茸 若有所悟 装 扮 美丽 娇艳 实现 2 分段指名读课文 读后评议 二 回顾课文 1 快速读课文 你读懂了什么 课文题为 金子 你能围绕课 文 按照情节的发展 围绕 金子 说几句话吗 2 根据课文内容来把大家刚才说的整理一下 板书 绝大多数人一无所获 扫兴离去 彼得 弗雷特 埋头苦干 灰心失望 偶然发现 若有所悟 全力培育 找到真金 3 大家看看课文的内容 前后比较一下 有没 有什么值得我们探究的地方 第 2 页 共 6 页 为什么绝大多数淘金者一无所获 而彼得却找到 真金 为什么彼得刚开始时埋头苦干 结果是灰心失望 最后却实现梦想 找到真金 问题是针对课文提出的 答案还得从课文中去找 让我们再来细细地读好课文 我们要逐步学会通过认真地阅读课文 从课文中 发现问题 在阅读中有所收获 三 阅读理解课文 第一自然段 1 自由读第一段 这一段中有个词 蜂拥而至 什么叫蜂拥而至 说明来的人怎么样 为什么有这么多淘金者 蜂拥而至 所以他们 在河床上挖出许多大坑 结果如何 2 谁能读好这一段 读出淘金者们从满怀希望 到扫兴离去这样一种巨大的心理变化 第二 三自然段 1 在众多的淘金者中 彼得 弗雷特也是其中一 员 第 3 页 共 6 页 指名读第 2 3 自然段 2 你觉得他和其他淘金者相比 有什么相同和 不同 从哪里看出他更吃苦耐劳 3 结果如何呢 4 读到这里 你对彼得的遭遇有什么想法 是啊 命运真是太残酷了 对这样一个吃苦耐劳 的人 却把他的希望完全敲碎 彼得 弗雷特开始时不甘心落空 正是因为他相 信 而事实却敲碎了他的梦想 他不得不准备离开 第四 七自然段 1 命运真的如此不公平吗 如果彼得就此离去 那么他的命运就会截然不同 也就不会有我们今天所 看到的这个故事 来 我们来读读接下去又发生了什 么 自读 4 7 自然段 2 你们知道彼得最后怎么样了 齐读第 7 段 彼得实现了他的梦想 成了唯一找到真金的人 你们觉得他的真金是指什么 他说话时是怎样的心情 第 4 页 共 6 页 对 也就是 不无骄傲 3 那他为什么会成为唯一有所收获的人呢 再 读读 4 6 自然段 圈出你觉得能反映彼得之所以成 功的原因的词和句 学生交流 发现 彼得发现了什么 描述一下他所看到的情景 若有所悟 他悟到了什么 你觉得他的想法有没有道理 你举得彼得是个怎样的人 全部精力 彼得不但是个有心人 而且非常吃苦耐劳 这点 我们从上文已经感受到了 他把自己的全部精力付诸 行动 想一想 培育花卉要做哪些工作 他会怎么做 呢 齐读 4 6 段 4 现在你找到刚才我们提出的两个问题的答案 了吗 为什么绝大多数淘金者一无所获 而彼得却找到 真金 为什么彼得刚开始时埋头苦干 结果是灰心失望 最后却实现梦想 找到真金 第 5 页 共 6 页 学生交流 同学们说的真好 能在阅读中发现问题 并能通 过不断的阅读 思考 探究解决这些问题 你就是一 个会读书的人 5 彼得从他的经历中明白了 生活有没有欺骗 他 他脚下的这片土地有没有亏待他 现在你对彼得最后所说的话有没有什么新的理解 再来好好第七段 真金 指什么 6 看着彼得 弗雷特骄傲的笑容 从他的经历中 我们可以这样说 要想 只有 7 彼得 弗雷特实现了自己的梦想 你有什么梦 想呢 从彼得 弗雷特的故事中 你对实现自己的梦 想有了什么想法 阅读后有所领悟 还能举一反三 对自己的人生 有所帮助 你不仅是一个会读书的人 还是一个把书 读活了的人 课后练习 写一写 1 观察文中插图 想像彼得是如何付