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第 1 页 共 4 页 13 13 翠鸟翠鸟 教学设计之二教学设计之二 教学要求 1 了解翠鸟的外形特点及生活习性 激发学生 喜爱生物 热爱大自然的思想感情 2 认真朗读课文 读懂每一节的意思 弄清课 文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的 读懂描写翠鸟 捕食小鱼时动作敏捷的句子 能说出第三节的主要内 容 3 认读本课生字 理解 透亮 灵活 等词语 能结合语言环境辨析 希望 愿望 失望 的词义 积累词语 10 个 4 背诵第一节 教学重点 难点 通过认真朗读课文 读懂每一节的意思 弄清课 文从哪几方面抓住特点描写翠鸟的外形的 并读懂描 写翠鸟抽鱼时动作的重点词 句 体会其动作的敏捷 教具准备 多媒体课件 教学时间 一课时 课前准备 第 2 页 共 4 页 1 预习课文 2 课外收集对鸟外形描写的精彩片段 教学过程 一 揭示课题 1 出示课题 齐读 翠鸟 又名 叼鱼郎 小鱼狗 它体长约 15 厘米 头大 体小 嘴长 它是一种很可爱的小 鸟 以鱼虾 水生昆虫为食 2 这篇课文是通过动作 住处 外形三方面来 描写的翠鸟的 请同学们自由读课文找出这三方面各 有什么特点 分别用两个字来概括 然后给这三方面 排序 说说哪几节写了这三个方面 3 检查 出示 外形美丽 动作敏捷 住处安全 二 学习课文 学习外形 1 下面我们来玩一个电脑填色游戏 出示一幅 翠鸟白描图 同桌互相帮助 把第一节背出来 哪一组先背出 老师就请哪一组上来做填色游戏 2 齐背 第 3 页 共 4 页 3 师 课文对翠鸟的描写 是按照从上到下的 顺序 言之有序地描写的 4 课外补充 丹顶鹤 可爱的燕子 鹦鹉 齐读 你最喜欢哪一篇 请你说说你喜欢 的理由 5 同学们在课外已经收集了不少有关对鸟外形 描写的精彩片段 所以知道任何一篇文章要把它写好 都要做到言之有序 请拿出自己收集材料我们来交流 一下 动作敏捷 过渡 翠鸟的外形是那样得美丽 它的动作更是 敏捷 1 默读课文 2 3 节 划出表现敏捷的词句 请 你用朗读表示出来 2 指名一生朗读 大家评价一下 他哪些词句 读出或没有读出表现翠鸟敏捷的词句 3 生边交流 师边在电脑上红色点出 然后齐 读 疾飞 一眨眼 锐利 隐约可见 像箭一样 刹 那间 叼 只有那苇秆还在摇晃 水波还在荡漾 4 看录象 翠鸟捕食 第 4 页 共 4 页 5 读课文 2 3 节 读出语气 住处安全 过渡 这么可爱 机灵的小生灵 我们真想捉一 只翠鸟来饲养 这个愿望能不能实现呢 1 请同学自由朗读第四节 找出表达作者喜爱 的词语 交流 朗读表示 2 出示选词练习口答 多媒体出示 3 老师和同学配合朗读填空 4 老师读老翁的话 你们读作者喜爱的话 三 总结 1 今天 我们不但学习了课文 了解了翠鸟外 形美丽 动作敏捷 住处安全 而且课外还
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