《精彩的马戏》第二课时教学设计之四

第 1 页 共 6 页 精彩的马戏精彩的马戏 第二课时教学设计之四第二课时教学设计之四 一 课时目标 1 使学生初步懂得人有办法 能让动物听从人 的指挥 2 理解 圆溜溜 好奇 观众 移动 紧张 哄笑 出色 稳稳当当 喝彩 听从 指挥 等词语 的意思 3 初步懂得一段课文中先讲什么 再讲什么 最后讲什么 初步培养读懂一段话的能力 二 教学重点 通过品词析句欣赏 3 种动物表演的特点 三 教学难点 模仿课文语言 展开想象 做节目主持人 四 教学准备 课件 五 教学过程 课前谈话 你们准备好了吗 可以开始上课了吗 一 复习引入 1 小朋友们 昨天我们一起去欣赏了一场精彩 第 2 页 共 6 页 的马戏 你能说说这场马戏都有些什么节目吗 2 你能合起来用 有 有 有 还 有 来说这些节目吗 3 今天马戏团正好在演出 猴子爬竿 黑 熊踩木球 山羊走钢丝 这三个节目 等一会我 们就可以去欣赏了 那你说说这三个中 你最喜欢哪 一个 4 打开语文书 把你喜欢的节目找出来读一读 等一下请你告诉大家你喜欢的理由 好吗 5 小朋友都说的不错 这些节目也确实精彩 那我们现在去看哪一个节目呢 一 猴子爬竿 看来猴子爬竿这个节目喜欢的人要多 那就尊重 大多数人的要求 先看这个节目吧 1 下面老师请你们欣赏猴子爬竿这个精彩的节 目 2 看了课件 你觉得这个节目怎么样 那猴子 爬竿到底精彩在什么地方 请你先自由地读读这个节 目 再用笔画出有关的句子 3 讨论交流 你画了哪句句子 为什么 体会节目的精彩表现在 2 个方面 第 3 页 共 6 页 猴子穿着小孩的衣服 爬到高竿上 在上面 倒 竖蜻蜓 穿小孩衣服 有趣 倒竖蜻蜓 精彩理解倒竖蜻 蜓 出示这句子说喜欢的理由 再指导读这一句 一双圆溜溜的眼睛好奇地望着观众 圆溜溜有趣 可爱好奇在上面倒竖蜻蜓不但不害 怕 还好奇的看着大家 顽皮 理解好奇 就是觉得奇怪 小朋友刚才找的这两句话都是在写什么 师 猴子表演时一副的样子 怪不得逗得观众体 会直笑 就是笑个不停 这句通过什么来写节目的精彩板 观众的反应 总结学法 刚才我们通过读 找从语言文字中体会到了节目 的精彩 还知道了小作者是怎样写这个节目的 2 学习黑熊踩木球 看完了猴子爬竿 现在你们想看哪个节目 看影片黑熊踩木球 介绍自己喜欢的一句 并说说为什么喜欢你觉得 精彩 分别出示两句句子 一句一句的分析 第 4 页 共 6 页 笨重的黑熊爬到大木球上 直立着身子 小心地 移动着双脚 理解 笨重 直立小心移动 你还从哪个词语中读出了节目的精彩 指导朗读 请用你们的朗读让大家体会到节目的精彩 大木球刚滚过中心点 跷跷板的那一头就掉了下 来 刚 就 说明节目精彩 时间很短 那样精彩的节目人们看了 理解哄笑 黑熊表演的时候很紧张 那么小心的 而样子却是很笨重的 哄笑 和 直笑 进行区别 两个词能换过来用吗 指着板书引导学生一起说出来 这段课文小作者 也是按照先写谁表演什么节目 再写表演的怎么样 最后观众的反应 3 学习山羊的表演 还有最后一个节目 我们没有去看 你们肯定也 很想去看对吧 那你们能不能按照刚才找 说的方来 再体会节目的精彩呢 完成了 请你找个朋友说说你自己学习的体会 现在请你告诉大家 你学懂了什么 随机分析 集体讨论交流 第 5 页 共 6 页 山羊怎么表演走钢丝的 比较句子 山羊在钢丝上走来走去 在细细的钢丝上 山羊像在平地上一样稳稳当当 地走过来走过去 课件 体会 朗读 看来山羊表演的确实很 你还学懂了什么 提示学生用 我还学会 来说 山羊表演了几个节目 你是从哪句句子中读明白 的 理解 绝技 为什么山羊的是绝技 看图片体会 碗口那么大 4 只脚都踩在圆板上 身子弯的像一座拱桥 课件演示 指导朗读 看了山羊那么精彩的表演 人们的反应是怎么样 的 理解 喝彩 你想一想 人们会怎样喝彩 指导朗读该段 读出表演的精彩来 说说写法 先 再 最后 4 看了这三个节目 你有什么想说的 齐读最 第 6 页 共 6 页 后一段 明白还是人有办法 5 告诉大家一个好消息 我们学校红领巾电视 台近期要开设一个新的电视节目 专门为同学们播放 精彩的马戏 听说二班的同学个个口齿伶俐 大方能 干 现特向我们班招聘讲解员五名 望大家把握机会 踊跃应聘 现在我们就来个现场招牌 请你在这 3 个 节目中的挑一个准备一下 提示学生 各位观众 下午好 雏鹰广播站又和 大家见面了 我是二班的 今天我将带领大家一 起去欣赏猴子爬竿这个精彩的马戏 你们看猴子穿 着 谢谢大家 今天的现场直播就到这里 我们下次 再见 时间多的话 多叫几个学生 一堂课上下来 最大的感受是学到了很多 也感 到课堂教