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文档简介

第 1 页 共 4 页 识字识字 6 6 教学设计一教学设计一 教学要求 1 学会本课 7 个生字 了解 12 种动物的名称 2 借助学件 认识一些动物的样子 同时进行保 护动物的教育 教学重难点 认读词串认识一些动物的样子 教学准备 多媒体课件 学件 教学过程 一 谈话导入 同学们 喜欢动物吗 今天我们 去网上动物园看看 好吗 快走吧 二 播放影片 12 种动物的活动 三 看来动物园里动物还真不少呢 我们来一起 认识他们吧 读 1 打开课文 自读识字 6 大家可以用笔划划自 己碰到的生字新词 2 学生交流 你划了哪些词 读给大家听听 3 如果你是老师 你觉得还有哪些词的读音值得 第 2 页 共 4 页 提醒一下 4 开火车读词串 师生评议 5 四人一组分行读读 师生评议 6 集体读 个别读 练 拼音测试 借助学件 人机交互中让学生体验成 功的欢乐 认 1 去掉拼音你还认识他们吗 请人看着电脑屏 幕认读 比赛读 2 学生说说哪些动物是自己见过的 在哪儿见 的 想不想再见见老朋友 3 哪些动物是自己的新朋友呢 点击出示该动 物图片 再认认 读读 说说你的大脑里浮现出他是 什么样子的 4 你知道刚才看到的动物中 哪些是珍稀动物 啊 再认认 读读 你还知道哪些珍稀动物 学生 说说 5 再读词串 读出韵味来 突出不同动物的特 点和喜爱动物的感情来 师生及时共同评议 说 看着这么多可爱的动物 你想对这些动物朋友们 第 3 页 共 4 页 说些什么吗 四 巩固运用 游戏 游戏一 找朋友 图文 游戏二 判断 1 沙漠之舟是 2 跳远冠军是 3 四不象是 4 森林医生是 游戏三 猜一猜 有一对长长的牙齿 一个长长的鼻子 像仙女一样高雅 全身洁白 头顶红宝石 的尾巴像一把五彩的折扇 高兴时就会展开 向别人炫耀 是一头乱发的万兽之王 五 写字 狮子和老虎是大家非常熟悉的朋友了 下面我们 一起来练写狮和虎这两个生字 1 请学生读读这两个字 看一看 你发现了什 么 第 4 页 共 4 页 2 看老师写 课件 狮猩 3 你认为怎样写漂亮 4 写一写 看谁写得最漂亮 学生描
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