内蒙古通辽市普通高中2027届高三上学期9月考试语文试卷（无答案）

通辽普通高中2026～2027学年度上学期高三9月考试语文试题全卷满分分，考试时间分钟。注意事项：粘贴在答题卡上的指定位置。答题卡上的非答题区域均无效。选择题用B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：AI能的决策过程是否具有可解释性？2023“学会”了性别偏见。类似案例在全球范围内屡见不鲜，暴露出人工智能发展过程中“技术先行、伦理滞后”的结构性矛盾。要破解这一困局，需要建立“伦理前置”的技术研发范式。这意味着在人工智能系统设计之初，就将公平、透明、可解释等伦理原则嵌入算法架构，而非在问题出现后再进行“打补丁”式的修补。欧盟《人工智能法案》提出的“风险分级监管”思路，正是这一理念的制度化尝试。材料二：人工智能伦理治理的核心难题在于“责任归属”。当人工智能系统做出错误决策并造成第5页，共23页损害时，责任应由谁承担？是算法开发者、数据提供者、系统使用者，还是人工智能本身？传统法律责任体系建立在“人类主体”的基础之上，而人工智能的“自主性”特征使得责确答案。有学者提出建立“人工智能责任保险”制度，通过市场化手段分散风险。也有研究者主张赋予人工智能“有限法律人格”性，但在实践中仍面临诸多挑战。材料三：类的理解能力时，这种“掌控感”可能只是一种幻觉。哲学家尼克·波斯特洛姆提出的“对齐问题”指出：如何确保人工智能的目标与人类价么是正义？什么是值得追求的？人类能否在技术狂飙突进的时代，保持对自身价值的清醒认知和坚定守护。1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．人工智能技术已广泛应用于多个领域，但其快速发展也引发了算法偏见、数据隐私等伦理问题。BAI筛选系统歧视女性的案例，说明训练数据的质量直接影响人工智能系统的公平性。C“风险分级监管”理的难题。D．人工智能的“自主性”特征使得传统法律责任体系在责任认定上面临挑战。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A．材料一认为，人工智能伦理问题可以通过技术手段完全解决，无需制度层面的介入。B．材料二指出，赋予人工智能“有限法律人格”是目前最可行的责任归属解决方案。C．材料三强调，人工智能伦理治理的关键在于人类对自身价值的认知和守护。D．三则材料都认为，人工智能的发展速度已经超过了人类的控制能力，应当暂停研发。第4页，共23页3．下列选项中，最能体现材料一“伦理前置”理念的一项是（）A．某公司在AI产品上线后，根据用户投诉修改算法中的歧视性参数。B．某研究团队在开发医疗AI系统时，预先将患者隐私保护机制嵌入数据加密模块。C．某国政府出台法规，要求所有人工智能产品必须标注“AI生成”字样。D．某高校开设人工智能伦理课程，培养学生的伦理意识。4．材料二运用了哪些论证方法？请简要分析。5．三则材料分别从什么角度探讨人工智能伦理问题？请结合材料简要概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：吉祥如意郭文斌在蒙蒙夜色里，有一种神秘的味道，仿佛真有神仙在等着享用这眼前的美味呢。爹无比庄严地说：艾叶香/香满堂/桃枝插在大门上/出门一望麦儿黄/这儿吉祥/那儿吉祥/处处都吉祥种感觉特别美好。馍馍也让人不忍心一下子咽到肚里去。接着，娘给他们绑花绳，说这样蛇就绕着他们走了。又给他们的口袋里插了一根柳枝。有点全面武装的味道，让六月心里生出一种使命感。第5页，共23页月惹笑了。里东拼拼西凑凑。但很快六月就忘了这个问题。因为他看见了蛇。五月既迅速又从容地移到六月身边，娘不是说只要你不伤蛇，蛇就不会伤你吗？比香包上的那种香味还要香一百倍的香味。像听到太阳的号令似的一齐伏在地上割艾了。五月说，这艾就要趁太阳刚出来的一会儿采，称呼太阳和露珠。一刃子下去，就会有好几个太阳蛋蛋死掉。这样简单的一件事。他第一次感到了这美的不牢靠。而让这些美死去的，却是他的一只手。六月第一次对自己开始怀疑起来。六月想起爹说，采艾就是采吉祥如意，就觉得有无数的吉祥如意扑到他怀里，湖水一样。一山的人都在采吉祥如意。多美啊。第4页，共23页现在，六月和五月每人抱着一抱艾草，抱着整整一年的吉祥如意，走在回家的路上，走在端午里。他们的脚步把我的怀念踩疼，也把我心中的吉祥如意踩疼。（有删改）文本二：家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。6．关于文本一对“采艾”过程的描写，下列说法不正确的一项是（）A“太阳从东山顶探出头来，就像一个香包儿”，此处的比喻既富有童趣，也体现了节日在人心中的美好印象。B“太阳蛋蛋”和“露水蛋蛋”第5页，共23页以诗意和神圣的色彩。C“采”对自然美认识的深化。D“一山的人都在采吉祥如意”其作为集体行为的意义。7．关于文本一的艺术手法，下列分析正确的一项是（）A“香醒”清晨的温馨氛围，奠定了全篇基调。B“香包儿”“乖爽地扑倒”自然物以孩童般的灵性，契合叙述视角。C．作者在顺叙采艾主线时，穿插了五月缝香包、娘教顶针等回忆，其主要的目的是补充说明人物背景，使形象更丰满。D“蛋蛋”“崽子”的语言环境，体现地域特色。8“香（如甜醅子的“香”“香”“香”在文中有何作用。9．郭文斌的《吉祥如意》和沈从文的《边城》都写到了端午节。请结合文本一和文本二的情感或主题。二、古代诗文阅读（分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：亹长。勤于为政，劝课田蚕，平均调役，百姓赖之。泰始中，诏曰：“窦允前为浩亹长，以”悦服，咸歌咏之，甚有政绩，卒于官。第4页，共23页材料二：徐兖二州诸军事、卫大将军、吏部尚书、兖州刺史，谥曰贞。材料三：田滋，字荣甫，开封人。至元二年，由汴梁路总管府知事入为御史台掾。大德二年，“”守庙道士进曰：“曩有王成等五人，同持誓状到祠焚祷，火未尽而去之烬中得其遗稿今藏于壁间岂其人耶？”视之，果然。南路总管，寻拜陕西行省参知政事。未几，以疾卒于位，追封开封郡公，谥庄肃。材料四：皆由平日于养气上欠功夫，故不能不动心。欲求养气，不外“自反而缩，行慊于心”两句；欲求行慊于心，不外“清、慎、勤”三字。因将此三字多缀数语，为之疏解。“清”字曰名利两淡，寡欲清心，一介不苟，鬼伏神钦；“慎”字曰战战兢兢，死而后已，行有不得，反求诸己；“勤”字曰手眼俱到，心力交瘁，困知勉行，夜以继日。此十二语者，吾当守之终身，遇大忧患、大拂逆之时，庶几免于尤悔耳。[注]①浩亹：古县名。②跼蹐：文中意指局促不安。10火未尽A而去B之C烬中D得其E遗稿F今藏G于壁间H岂其人耶．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．见，被，与《齐桓晋文之事》中“百姓之不见保”的“见”用法、意思均相同。B．雅，向来，与《出师表》中“以咨诹善道，察纳雅言”的“雅”意思不同。C．质，抵押，与《屈原列传》中“厚币委质事楚”的“质”用法、意思均相同。D．夜以继日，同“以夜继日”，与《诗经·氓》中的“秋以为期”的句式相同。第5页，共23页12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．窦允出身于贫寒人家，后来入仕为官，期间颇有作为，政绩突出，在得到朝廷肯定之余，也获得了士人百姓的共同认可，最后在任上去世。B．羊敦父亲因罪被杀，羊敦受牵连被罢去给事中之职，后出任本州别驾。他在治理政务方面有能干的名声，奸吏都心生畏惧，不敢侵扰百姓。C．谥号即古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生平事迹所给予的称号。羊敦谥号“贞”、田滋谥号“庄肃”，皆属美谥，表明二人品行获朝廷嘉许。D．曾国藩认为，反躬自省，行事无愧于心，需践行“清、慎、勤”才能达到。他对“清、慎、勤”三字作详细注解，并将之作为奉行的箴言。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是辈当擢用，使立行者有所劝。（2）因出所得火中誓状示之，皆惊愕伏辜，张彧得释。14．你认为窦允、羊敦、田滋三位良吏为政时分别在“清、慎、勤”中哪一个方面表现突出？请结合材料内容简要概述。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成小题。登凤凰台二首（其一）唐·殷尧藩凤凰台上望长安，五色宫袍照水寒。彩笔十年留翰墨，银河一夜卧阑干。三山飞鸟江天暮，六代离宫草树残。始信人生如一梦，壮怀莫使酒杯乾。凤凰台怀古元·萨都剌凤凰一去不复返，竹实桐花空满庭。暮雨楼台连野寺，秋风鼓角动边城。水边万井吴烟白，天外三山楚树青。不见骑鲸李公子，几回惆怅此中行。第4页，共23页笔，此后才思减退。②骑鲸李公子：指李白。传说李白醉骑鲸鱼入海仙去，后世以“骑鲸”代指李白。15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．两诗均写“凤凰台”，殷诗由登台望长安起笔，萨诗则以凤凰飞去开篇。B．殷诗颔联运用典故，且前后句形成对应，人事对天象，富有空间张力。C．萨诗颈联由近景推至远景，由人间烟火延至天地苍茫，境界骤然阔大。D．萨诗语言凝练而富张力，“连”字写寺庙众多之状，“动”字状鼓角撼人心魄之力。16．两首诗的尾联都包含作者感怀，但情感有所不同。请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）李阳喜欢在安静的空间里独处，或放歌，或静思，正如归有光在项脊轩里那样，时而“________”，时而“_______”。（2）小言和家人傍晚漫步到江边，看到月光泼洒江面，流水环绕花丛。她欣喜地对家人说：“这不就是《春江花月夜》中写的‘________，________’嘛！”（3）古人对生命之易衰犹为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如：“____________，____________”三、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成小题。“诗根本不是教训人的，是在感动人，是‘推’、是‘化’——道理、意思不足以征服人。”在其看来，诗歌的根的文学作品都应该具备这种工效，不少作品之所以无法令人产生感动之情，就在于“表演式写作”成分太浓，生造概念、套话满纸，缺乏动人心舷之力。①其次在于作者的情感体第5页，共23页“我”章还要避免（）的说教姿态和自说自话，要与读者促膝交谈，既有作者的思考，也为读者留出感受和思考的空间。优秀的文学作品往往从细处着手，以小见大，而非从概念出发，空谈道理。者的观点和情感自然蕴含其中，比直接说教更有力量。的文字自然会获得穿越时空、触动人心的力量。18．材料第一段有四处错别字，请找出并修改。19．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）A．前人论诗推崇议论笔法，认为好诗贵在明“理”。B．前人论诗排斥写实笔法，认为好诗重在抒“情”。C．前人论诗推崇叙事手法，认为好诗往往有“事”在。D．前人论诗崇尚玄思理趣，认为好诗往往有“义”在。21．填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A．循循善诱B．声情并茂C．坐而论道D．居高临下22．下列与材料核心