【教学设计】《绿》（北师大）

绿绿 小石潭记 是柳宗元的著名山水游记 永州八记 中的第四篇 作者从不同角度描 绘了小石潭的各种景物 着意渲染它的寂寞 凄寒 幽怆的气氛 借景抒发自己在贬官失 意时的悲凉 凄怆的情感 全文不足 200 字 却清晰地记叙了作者出行 游览 返回的全 过程 描写生动 细致 充满诗情画意 知识与能力目标 1 领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力 洋溢着勃勃生机的自然美 感受作者真挚充 沛的情感 2 学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜 从而达到情随景生 移情于景 的 过程与方法目标 1 引导学生积累 感受 体验梅雨潭 2 培养学生创造性思维 求异思维 张扬学生个性 情感态度价值观目标 教材分析教材分析 教学目标教学目标 感受绿色之美 培养热爱大自然 珍惜绿色 珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意 识 教学重点 1 学会以段落阅读训练带动全文的阅读鉴赏的阅读方法 2 培养学生欣赏自然美的情趣 激发学生热爱大自然 热爱生活 追求美好事物的情 感 教学难点 1 在赏析中体会写景的生动含情及表现手法的别致多样 2 体会作者热爱自然热爱生活的激情 多媒体课件 U 盘 文字资料 教学设计 素材 习题等 一 导入一 导入 在临水骋怀单元我们感知了小石潭水的清澈见底 领略了黃果树瀑布巨大的声响和惊 心动魄的气势 今天我们一同来欣赏朱先生对水的全新演绎 二 作者简介二 作者简介 朱自清 1898 1948 原名自华 号秋实 后改 名自清 字佩弦 原籍浙江绍兴 生于 江苏东海 后随祖父 父亲定居扬州 1919 年 2 月写的 睡罢 小小的人 是他的新诗处 女作 他是五四爱国运动的参加者 受五四浪潮的影响走上文学道路 1923 年发表的长 诗 毁灭 这时还写过 浆声灯影里的秦淮河 等优美散文 1927 年写的 背影 荷 塘月色 都是脍炙人口的名篇 1931 年留学英国 漫游欧洲 回国后写成 欧游杂记 三 课文详解三 课文详解 一 读准字音 镶踞薄阴 几绺 穹 倏 皱缬 尘滓 挹掬 什刹 蕴蓄 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 明眸 善睐 二 合作学习 1 第二段写梅雨潭 主要立足哪两个观察点 观察的角度是什么 作者观察到了什么 第一个观察点 山边 观察对象 梅雨瀑 远景 观察角度 仰视 抬起头 观察到的景致 听 花花花花的声音 看 一带白而发亮的水镶在两条湿湿黑边儿里 第二观察点 亭边 观察角度 平视 不必仰头近景 观察的景致 梅雨潭周围的环境 从亭 山 云 岩 草 瀑布 水花等方面勾勒出 梅雨潭雄奇 幽峭的环境 2 第三段作者主要立足于哪个观察点 看到了哪些景致 第三个观察点 潭边 观察角度 俯视 联想 观察的景致 梅雨潭的绿 把三个立足点所绘之景合在一起 就是一幅悬瀑 飞亭 流云等作背景的 梅雨潭图 3 文章开头就直抒胸臆 我惊诧于梅雨潭之绿了 但却没有直接写梅雨潭之绿 而 是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境 到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿 这是一种 什么写法 衬托 作者以梅雨潭周围的亭 山 云 岩 草的美来衬托梅雨瀑的美 再以梅雨瀑 的美作陪衬 以显出 梅雨潭的绿 尤其令人惊诧 描写梅雨潭周围的环境 交代梅雨 潭的绿的成因 4 作者对绿的总的感受是什么 请同学们从第三段中找出两个形容词来概括 醉人 奇异 作者怎样对 奇异 醉人 的绿展开描写的 多方设喻精雕细刻 运用对比突出表现 大胆联想升华意境 联想 裁你为带 赠给那轻盈的舞女 她必能临风飘举 挹你为眼 赠给那善歌的盲妹 她必能明眸善睐 作者由 绿 的轻盈 妩媚联想轻盈 妩媚的舞女 由 绿 的明澈联想到使盲妹的 眼睛复明 明眸善睐 了 舞女翩翩起舞 绿带随风飘动 盲妹双目复明 顾盼神采飞扬 这绿真是太神奇了 联想 文中作者还联想到了什么 写出了潭的什么特点 想到了十二三岁的小姑娘 女儿绿 活泼可爱 祖母绿 给人一种老气横秋的感觉 如同一个历经沧桑 面目枯槁的老夫人 而 女儿绿 清纯 鲜活 灵动 美貌可人 神韵悠长 小结 作者运用了比喻 对比 联想等手法 融情于景 表达出作者对那 醉人的绿 的炽热而奔放的爱恋之情 5 文章在结构上有何特点 结尾比开头多 不禁 一词 有何表达效果 文章在结构上首尾呼应 不禁 再次表达了作者对梅雨潭的绿的赞美之情 抒发了作 者对她的无比喜爱之情 三 主旨 本文表达了作者什么样的思想感情 这篇短小的游记散文 通过对梅雨潭生机勃勃 绿意盎然的自然景观的描绘 表现了 作者对生命的热爱 对大自然的向往之情 四 课文对比四 课文对比 同样写瀑布 绿 与 黄果树瀑布 在写作上主要有哪些不同 1 前者开门见山 直入正题 后者反面入题 前后对比 2 前者以视觉感受为主 后者以听觉 触觉感受为主 3 前者善用比喻 拟人 丰富多彩 后者多直接正面描写 直抒胸臆 4 前者语言文雅细腻 清丽婉约 富有阴柔之美 后者语言朴实浅近 粗犷豪放 富 有阳刚之气 五 作业五 作业 1 背诵第三段 2 课外阅读朱自清的 荷