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文档简介

第 1 页 共 3 页 初一上册语文盲孩子和他的影子教学反思初一上册语文盲孩子和他的影子教学反思 是语文给大家推荐的优质教学资源 通过教学反 思 教师往往能及早的发现一些不足 比如说教学设 计上出现哪些问题 课堂交流和启迪是否得当 课后 训练是否到位等等 从而为自身教学水平的提高累计 经验 这是一篇充满诗情画意的童话 有美的语言 美 的形象和美的意境 学习这篇课文 我是创设情景这 样导入的 同学们 我们都有一双明亮的眼睛 我觉 得我们真幸福啊 假设一下 我们这双明亮的眼睛消 失了 由一个正常人变成了一个盲人 我们的生活将 会是怎样的呢 我们来体验一下盲人的生活好吗 我先把要求讲一下 我说闭眼的时候 不要出声 心要静 我说结束的时候 你才能睁开双眼 我还想 请一位同学帮帮忙 这位同学要闭着眼 拿一本本子 上来给我 再闭着眼睛回到你的座位 谁愿意来做这 个特别的体验 你要注意 等一会儿 我说闭眼的时 候 我还有一段话 我说完了 你才能上来 你听明 白了吗 好 请同学们静下心来 请慢慢地闭上你的双眼 第 2 页 共 3 页 光明消失了 你眼前只有黑暗 黑暗 无止无尽的黑 暗 你是一个每天都看不见光亮 看不见色彩 的盲人 好 请慢慢地睁开你的双眼吧 谁来说说刚才的 感受 同学们都非常有兴趣 学生认真地扮演了盲人 的角色 从而产生真切的情感体验 拉近了文中盲孩 子的距离 让学生走近作品 在 深入领悟形象 把握主题 这一环节时 我 设计了这样的句式 对着作品中的盲孩子 我想说 除了对着作品中的形象外 对着自己 对着大家 你又想说些什么 让学生与作品中的形象对话 实际 上是让学生对作品中的形象做一番思考 把握形象的 意义 进而理解文章的 爱 的主旨 盲孩子的快乐 来自影子 萤火虫的关爱 影子关爱别人 自己也获 得新生 引导学生由作品中的形象 联系到自己 大 家乃至整个社会 无疑使学生进行了深刻的自我教育 增加了学生的社会责任感 课结束时 我播放了 爱 的奉献 打出字幕 只要人人都献出一点爱 世界 将变成美好的人间 让美的形象 美的情感 感染着 学生 熏陶着学生 学生很自然会想到 爱 的主旋 律 想到 爱的奉献 这首主题曲 此时 爱 的分 量在学生心中加重了 第 3 页 共 3 页 以上就是语文分享
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