幼儿园大班计算公开课教案：四等分

第 1 页 共 5 页 幼儿园大班计算公开课教案 四等分幼儿园大班计算公开课教案 四等分 活动目的 1 使幼儿理解四等分的含义 四等分后的每份 是一样大的 并能比较整体与部分的关系 2 探索不同的物品 材料的四等分方法 发展 幼儿的观察力和尝试能力 提高解决实际问题的能力 活动准备 1 活动室周围的墙上布置有小动物的各种房子 2 每组两个小筐 一个筐内装长方体 圆形 椭 圆形等彩纸若干 另一个筐内装剪刀 铅笔 线 尺 等工具 正方形纸若干置于桌上 3 另准备每组一筐特殊材料 如木片 肥皂 布 彩带 橡皮泥等 4 浆糊 抹布若干 磁性黑板一块 活动过程 一 请幼儿帮助小动物 引起幼儿的兴趣 师 小朋友 今天我们一起到动物城来玩 你们 高兴不高兴 小动物今天想请我们小朋友来帮一个忙 给它们刚造好的漂亮的房子贴窗纸 因为从店里买回 第 2 页 共 5 页 来的窗纸都太大了 一定要把每张都分成一样大的四 份后才能够用 小动物们都不会分 小朋友愿不愿意 来帮助小动物 二 第一次尝试 四等分正方形 1 教师提出尝试要求 将正方形分成一样大的 四份 师 现在先请小朋友试一试 看能用什么方法把 正方形的窗纸分成一样大的四份 好吗 2 幼儿尝试操作 将正方形四等分 教师巡回 观察幼儿的操作 对分得好的幼儿及时给予表扬 并 鼓励幼儿想想有几种分法 3 尝试操作后提问 师 1 请 小朋友告诉大家 你是怎么分的 怎么知道分出来的四份是否一样大 用重叠的方法比 较 2 有哪些小朋友的分法是跟他一样的 哪些小朋 友的分法跟他不一样 4 老师将正方形的三种分法在磁性板上摆给幼 儿看 然后请幼儿比较整体与部分的关系 5 小结 师 像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等 分 四等分后的每一份都是一样大的 而且每一部分 第 3 页 共 5 页 都比原来的整体小 整体比部分大 三 第二次尝试 四等分其他图形 长方形 圆 形 椭圆形等 1 请幼儿为小动物贴窗纸 教师提出第二次尝 试要求 四等分其他图形 师 小朋友想出了这么多 种正方形的四等分方法 真聪明 可小动物的窗户是 各种形状的 我们小朋友再来试试看 把其他形状的 窗纸也都进行四等分 然后去帮小动物贴上 好吗 请轻轻打开毛巾 里面是其他形状的窗纸 2 幼儿第二次尝试操作 即把长方形 圆形 椭圆形等四等分 教师观察幼儿的操作 了解幼儿不 同的四等分方法 3 教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲 自己分的是什么图形 是怎样分的 然后教师将各种 图形的四等分方法在磁性黑板上摆出来 师 现在小动物的房子比原来更漂亮了 我们来 看看 这个漂亮的窗纸是哪个小朋友贴的 请你告诉 大家 你是用什么图形分的 是怎样分的 四 教师对幼儿提出进一步的尝试要求 即对不 同材料 物品进行四等分 1 请幼儿再来帮助小动物解决难题 即四等分 不同材料 物品 第 4 页 共 5 页 师 刚才 我们小朋友帮小动物将窗纸进行了四 等分 并给小动物贴好了 可有时小动物还要对其他 材料和物品进行四等分 它们不知道怎么办 小朋友 还愿不愿意帮助它们 教师端出特殊材料 这里就是 小动物平时遇到的难题 我们小朋友再来试一试 帮 小动物想想四等分的方法 好吗 2 幼儿尝试把特殊材料进行四等分 教师巡视 对分得好的幼儿及时给予肯定 表扬 3 请选择不同材料 物品的幼儿讲讲自己拿的 是什么 怎么分的 4 教师小结 彩带 布可以用对折的方法四等 分 木片 肥皂可以用线或尺量好长度 找到每边的 中点 然后用尺和铅笔把对边的中点连起 进行四等 分 橡皮泥可以先把它搓成均匀的正方体 长方体或 圆球等再进行四等分 五 请幼儿找找周围还有哪些东西是可以四等分 的 并将所有四等分的方法都去告诉小动物 师 小朋友真了不起 不仅给小动物贴好了窗纸 而且还给这么多种材料 物品想了好多好多种四等分 的方法 小动物知道了一定很高