教师个人本项目研修计划参考表单 (4)

教师个人本项目研修计划参考表单 姓名冯雪颜性别女年龄 38 学历本科职称 小学语文高 级教师 教龄 20 职务大队辅导员所任学科小学语文 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 您可从自身优势 不足等方面分析 1 语文教学基本功扎实 2 尚算年轻 愿意接受新事物 3 处于一个优秀的团队之中 可以得到的帮助比较多 学习研究的资源比较丰富 4 工作踏实 具有较强的事业心和责任心 5 热爱教育事业 热爱学生 在工作上能够积极完成学校领导布置的各项 任务 6 与同事关系融洽 能和同事和睦相处 乐于助人 7 于接受别人的不同意见 虚心向他人学习 8 能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习 1 语文素养不够高 2 校务分工比较繁琐 不能专心语文教学的研究 3 自我要求发展的动力不足 4 过去对语文教学研究不深入 缺乏教学理论的积累 5 易产生职业倦怠感 6 创新意识薄弱 7 理论与实际教学不能紧密结合 8 专业知识不深厚 个人专业 发展目标 您可从近期目标 年度目标 个人发展目标与学校发展目标的关系等方面 分析 做一名研究型的语文教师 提高教学理论水平及文学素养 提高语文教学整合的能力 提高语文教学效率 增强课堂调控能力 课件制作水平 改进语文教学评价方式 减轻语文教学的过重负担 语文教学的整合研究 提高语文教学效率 具体措施 您可从理论学习 协作研修 互助问答等角度撰写 做一名研究型的语文教师 1 加强政治理论的学习 提高自身的思想政治觉悟 爱岗敬业 教书育人 2 加强业务理论的学习与提高 熟练掌握专业技能 用理论指导实践 用 技能实践教学 3 加强文化水平的提高 多读书 读好书 用知识武装自己 充实自己 提高自己 提高教学理论水平及文学素养 1 具有一定的语文功底 较好的文学修养 能独立钻研和驾驭小学语文教 材 2 认真学习有关教育文献和教育理论 不断提升自己的业务理论水平 做 到有针对性的在教学中实施运用 使教育教学质量得到有效的提高 3 对课堂教学管理 做到及时反省 及时反思 发现问题及时解决 充分 掌握学生的学习状况 使工作有序顺利的开展 提高语文教学整合的能力 提高语文教学效率 1 立足于促进学生的发展 2 体现学语文和学做人的统一 3 遵循语文学科的特点和学生学习语文的认知规律 4 注重学生自主的语文实践活动 5 充分利用课外阅读和现实生活中的语文教育资源 增强课堂调控能力 课件制作水平 1 教学过程中要合理安排 2 教学语言要规范化 教学设计要目标化 3 课堂提问要有目的性 层次性 系统性 4 营造良好的教学氛围 5 注重学生学习方式转变 掌握小组合作探究方式的课堂教学模式 1 制订集中 明确和适切的教学目标 2 从整体着眼 确定和处理教学内容 3 精心设计和组织有效的课堂教学 4 加强学习习惯和问题意识的培养 改进语文教学评价方式 减轻语文教学的过重负担 1 改进评价方式 注重发挥评价的激励导向功能 2 评价多元化 语文教学的整合研究 提高语文教学效率 1 加强自身业务水平的提高 积极参加业务培训和学习 参加听 评 赛 课 做到认真做好记录 认真做好准备 抓住每一次的机会锻炼自己 提 高自己 2 按时参加各项教学科研活动 不断的积累总结教学和教研经验 使自己 的业务能力有一定的进步与提高 3 认真学习有关教育文献和教育理论 不断提升自己的业务理论水平 做 到有针对性的在教学中实施运用 使教育教学质量得到有效的提高 4 对课堂教学管理 做到及时反省 及时反思 发现问题及时解决 充分 掌握学生的学习状况 使工作有序顺利的开展 5 坚持学练结合 加强自我学习 自我提高 本阶段准备改进的地方 加强自身业务水平的提高 积极