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文档简介
第 1 页 共 3 页 识字识字 3 3 教案教案 教案教学设计教案教学设计 识字 3 教学目标 1 认识 雾 霜 等 13 个生字 会写 和 语 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读韵文 并能背诵 课文 3 通过阅读 感受到对字韵文的趣味性 教学时间 2 课时 教学流程 一 谈话导入 我们生活在美丽的地球上 地球是我们共同的家 园 我们大家都爱她 地球上有许多奇妙的景物 今 天我们一起去看看吧 二 初读识字 1 学法指导 遇见不懂的地方该怎么办 2 自由读课文 找一找生字 圈一圈 3 指名分节读韵文 第 2 页 共 3 页 三 文中识字 1 投影出示 云对雾 雪对霜 指名读后自由谈话 说说 雾 霜 雪 理解 晨雾 秋霜 回忆所见情景或利用插图 2 学习 和风对细雨 朝霞对夕阳 指名读后质疑 理解词语 和风 细雨 去掉 对 字读一读 你发现了什么 比较 夕阳 朝阳 朝霞 晚霞 欣赏不同时候霞光的图片 3 小组学习第二 三两节 4 全班交流 比较认字 蜂和蝶 李和杨 说说它们形和 义的异同 说说哪些地方能够用 万紫千红 山清水秀 鸟语花香 通过组词记住 碧 四 认读生字 1 教师出示生字 2 指名读后比较形近字 雾和霜 蜂和蝶 李 和杨 3 打乱顺序读 运用各种形式 第 3 页 共 3 页 五 书写指导 比较 禾 在不同位置的不同写法 注意 秀 的第六笔 六 再读课文 1 不同形式再读课文 例如 分角色朗读 男 生读 云对 女生接 雾 2 去掉 对 字读一读 七 课外延伸 1 补充学习几则对字歌 例如 鸡对鸭 牛对 马 白鸽对乌鸦 蚯蚓爬 蟋
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