【同步练习】《劝学》(人教)

劝学劝学 同步练习同步练习 合肥七中 巫绪忠 1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A 蓼蓝 li o 靛青 di n 跂望 zh 驽马十驾 n B 鳝鱼 sh n 舟楫 j 锲而不舍 qi 木直中绳 zh ng C 须臾 y 跬步 gu 骐骥 j 輮以为轮 r u D 槁暴 p 省亲 sh ng 蟹螯 o 金石可镂 l u 2 下列加点的字解释不正确的一项是 A 金就砺则利 利 锋利 B 君子生非异也 生 本性 C 锲而舍之 朽木不折 锲 雕刻 D 吾尝跂而望矣 跂 抬起脚尖 3 对下列句中加点字的用法及意义判断正确的一项是 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 君子博学而日参省乎己 臂非加长也 而见者远 A 相同 不同 B 不同 相同 C 不同 也不同 D 相同 也相同 基础训练基础训练 4 下列句子中加点的字用法不同于其他三项的一项是 A 斗折蛇行 B 箕畚运于渤海之尾 C 非能水也 而绝江河 D 君子博学而日参省乎己 5 下列句子中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是 A 非蛇鳝之穴无可寄托者 B 骐骥一跃 不能十步 C 蚓无爪牙之利 D 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 6 下列各句中 与 蚓无爪牙之利 筋骨之强 的句式相同的一项是 A 甚矣 汝之不惠 B 南阳刘子骥 高尚士也 C 何陋之有 D 马之千里者 阅读下列文段 完成阅读下列文段 完成 7 7 9 9 题 题 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 假舆马者 非利足也 而致 千里 假舟楫者 非能水也 而绝江河 君子生非异也 善假于物也 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 蛟龙生焉 积善成德 而神明自得 圣心备焉 故 不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在 不舍 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 7 对下列句中加点的词的解释错误的一项是 A 假舆马者 非利足也 利 对 有利 B 不积小流 无以成江海 无以 没有用来 的 办法 C 假舟楫者 非能水也 水 游水 游泳 D 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 一 专一 8 下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是 A 君子生非异也 善假于物也 青 取之于蓝 而青于蓝 B 假舟楫者 非能水也 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 C 知明而行无过矣 积善成德 而神明自得 圣心备焉 D 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 蛟龙生焉 9 下面对文段的分析理解不正确的一项是 A 选文启发我们 说理并不排除生动性 方法之一就是运用比喻论证 B 荀子所讲的 学 不仅指学习各种文化知识 还包括加强思想品德修养 C 荀子认为 对 学 来讲 人的先天条件是决定因素 同样需要后天的努力 D 选文段说理的突出特点是以喻代议 寓议于喻 10 将文中画线的句子翻译成现代汉语 1 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 2 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 阅读下面的文言文 完成阅读下面的文言文 完成 1111 1313 题 题 甲文 君子之学也 入乎耳 著乎心 布乎四体 形乎动静 端而言 蠕而动 一 可以为法则 小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉 古之学者 为己 今之学者为人 君子之学也 以美其身 小人之学也 以为禽牍 乙文 蓬生麻中 不扶而直 白沙在涅 与之俱黑 兰槐之根为芷 其渐之滫 xi 污水 君子不近 庶人不服 其质非不美也 所渐者然也 故君子居必择乡 游必就士 所以降邪而近中正也 丙文 故不登高山 不知天之高也 不临深谷 不知地之厚也 不闻先王之遗言 不 知学问之大也 干 越 夷 貉之子 生而同声 长而异俗 教使之然也 注 端而言 蠕而动 端 微言 蠕 微动 意思是说极细微的言行 禽牍 小的禽兽 古人 相见 常拿小禽兽作为礼物 11 句中加点字词解释有误的一项是 A 其渐之滫 渐渐 B 形乎动静 体现 C 教使之然而 这样 D 不临深谷 靠近 12 乙文画线句含义正确的一项是 A 喻人本性无善无恶 惟在教育与学习 论证学习与教育的重要性 B 喻人善恶无常 惟在学习 论证教育的重要性 C 喻人是可塑的 强调学习的重要性 D 与 近朱者赤 近墨者黑 的同义 强调学习环境与内容的重要 课后能力提升课后能力提升 13 给甲文画线的句子断句 并将其翻译成现代汉语 小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉 译文 14 阅读下面一则寓言 写出寓意 螃蟹 猫头鹰和蝙蝠都去上 去恶习研修班 数年过后 它们都顺利毕业 并获得博 士学位 不过 螃蟹仍横行 猫头鹰仍白天睡觉晚上活动 蝙蝠仍倒悬 阅读下面的材料 完成后面题目 阅读下面的材料 完成后面题目 章太炎与同学李书聊天 他自信地说 在我所读的书中 95 的内容都可以背诵出来 李书不信 认为这是不可能的事 于是把自己读过的经书全搬了出来 想考倒他 不料 章太炎如数家珍 连哪一句出自哪本书的哪一页都丝毫不差 让李书佩服得五体投地 有 这样的背功 章太炎后来成为海内外闻名的国学大师 想想也没什么好奇怪的 15 用一句话概括以上材料的内容 16 关于背书你有何看法 请简要阐述 要求 语言表达简明 连贯 言之成理 120 字 左右 参考答案参考答案 1 B A 项 跂 应读 q C 项 跬 应读 ku D 项 省 应读 x ng 2 D D 项 跂 的意思提起脚后跟 3 C 于 从 于 比 而 表递进 而 表转折 4 C C 项 水 名词作动词 游泳 其余三项是名词作状语 5 B A 项 寄托 这里指 托身 安身 C 项 爪牙 这里指 兽类的脚爪和牙齿 D 项 用心 这里指 因为心思 的意思 6 D 与例句均为定语后置句 A 谓语前置句 B 判断句 C 宾语前置句 7 A 利 应该解释为 使 走的快 8 D 两个 焉 都是兼词 相当于 于此 可译为 从这里 在这里 A 项 介词 相当于 向 介词 表示比较 B 项 用在形容词 动词或动词短语后面 组成名词性的结 构 表示 的人 的事物 的意思 用在由结果推出原因的句子里 表示略作停 顿 并提示下面要说明的原因 C 项 连词 表并列 连词 表示顺承 相当于 就 于 是 9 C 人的先天条件是决定因素 错 10 1 顺着风向呼喊 声音并没有加大 但是听的人听的特别清楚 2 螃蟹有六只脚和两只钳夹 除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方 是因为 用心 浮躁 11 A 浸泡 浸染 12 D 13 小人之学也 不乎耳 出乎口 口耳之间 则四寸耳 曷足以美七尺之躯哉 小人的学习 从耳朵里听进去 又立刻从嘴说出来 嘴与耳朵之间的距离只有四寸远 怎么能使自己的身躯都得到完美呢 14 示例 行动比知识重要 15 示例 章太炎成为国学大师与他的背功有密切关系 16 示例一 背书很有意义 背书的过程实际上是记忆的过程 背书能提高记忆力 而记忆 力不可或缺 对个人而言 背书有利于语言积累的增进 有利于表达交流水平的提升 对 社会而言 背书有利于民族语言文化的传承与发展 对国家而言 背书有利于文化大国 文化强国的建设 示例二 背书有必要 但不必盲目求多 背书的好处众所周知 中学生牢固地记背课标要 求的古诗文 为人生发展奠基 很有必要 但大可不必像大师那样那么能背 背那么多 因为现在是信息时代 便捷的检索之效足可超过最牛的背功 少背一些 把精力更多地用 在融通活用上 会更好 参考译文参考译文 君子的学习 听在耳朵里 记在心中 表露在身体的仪态上 显现在行动举止上 轻 声的说话 小心的行动 一言一行都可以作为准则 小人的学习 从耳朵里听进去 又立 刻从嘴说出来 嘴与耳朵之间的距离只有四寸远 怎么能使自己的身躯都得到完美呢 古代 的人求学是为了自己 现在的人求学是为了他人 君子学习 是为了使自己的言行举止完 美 小人学习 是为了拿学来的东西去讨好别人 蓬草生长在麻丛当中 不需要扶植就长得挺直 洁白的沙子如果和入黑泥里 也会变 得跟黑泥一样黑 香草兰槐的根叫做芷 芷虽香 如果将它浸泡在臭水当中 君子就不愿 接近它 百姓也不愿意佩戴它 这并不是芷的本质不好 而是由于被浸泡在臭水里的缘故