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第 1 页 共 3 页 10 10 松鼠相关知识教学反思松鼠相关知识教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于 10 松鼠相 关知识 教学实录 案例反思 欢迎您来阅读并提出宝 贵意见 布封 18 世纪法国著名的博物学家 作家 少年 时期就爱好自然科学 特别是数学 大学法律本科毕 业后 又学了两年医学 后游历了法国南方 瑞士和 意大利 毕生从事博物学研究 每天埋头著述 四十 年如一日 终于写出了 36 册的巨著 自然史 这 部著作包括地球史 人类史 动物史 鸟类史和矿物 史几大部分 综合了无数的事实材料 对自然界作了 精确 详细 科学的描述和解释 提出许多有价值的 创见 并开创了现代地质学的先河 尤其在物种起源 方面 指出物种因环境 气候 营养的影响而变异 达尔文称他 是现代以科学眼光对待这个问题的第一 人 自然史 的文学价值也很高 其中关于动物 活动形态的描绘尤其富于艺术性 作者以科学的观察 为基础 用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像 1777 年 法国政府在御花园里给他建立了一座铜像 座上用拉丁文写着 献给和大自然一样伟大的天才 第 2 页 共 3 页 松鼠 脊椎动物 哺乳纲 啮齿类 松鼠科 小型兽类 体重约 380 克 体长 20 28 厘米 尾蓬 松 长 16 24 厘米 超过体长的一半以上 密生棕 黑色长毛 体毛灰色 故又称 灰鼠 也有暗褐色 或赤褐色的 腹面白色 林栖 用树叶 草苔筑巢 或利用鸦 鹊的废巢 喜食松子和胡桃等果实 有时 也食昆虫和鸟卵 年产 1 2 窝 每产 4 6 仔 经济 价值很高 冬季的皮毛可制皮衣 尾巴可以制笔 文艺性说明文 又称科学小品 其特点是擅于 运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象 它的 主要表达方式是描写性说明 是描写与说明的巧妙联 合 这种融合与记叙文的描写有明显区别 记叙文运 用描写 目的是再现事物形象 把人物与事件刻画得 具体生动 从而表现文章的主题 而说明文运用描写 目的是为了进行生动说明 它只是在介绍说明对象的 过程中 借助某些形象化手法对事物的特点作一些形 象化描写 从而起到具体说明事物的作用 文艺性说 明文不论采用什么样的形象化描写手段 都要以准确 性为前提 本文就是一篇说明的准确性与描写的形象 性完美结
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