《秋天在哪里》教案及反思

教学目标 教学目标 1 通过课前的观察 课上多种方式的交流 口头描述 实物展示 图画的介绍 欣赏课件等 了解秋天的农作物 天气 花草树木 小动物等的变化 观察 认识秋天的季节特征 感受秋天的美 培养观察 表达 合作能力和热爱大自 然的情感 2 通过观察秋季时段和秋季气温变化等内容 了解与秋天有关的自然现象和知 识以及生活中的自然常识 教学重点 教学重点 认识秋天的季节性特征 了解与秋天有关的自然现象和知识 教学难点 教学难点 激发学生亲近大自然 探索大自然的欲望与热爱大自然的情感 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 设计意图 以谜语导入新课 激发学习兴趣 调动学生已有的生活经验 初设计意图 以谜语导入新课 激发学习兴趣 调动学生已有的生活经验 初 步感知秋季的的基本特征 步感知秋季的的基本特征 1 教师谈话 今天我们一起先来欣赏一首小诗 请你仔细听 认真看 想一想 这首小诗描绘的是什么季节的情景 2 播放课件 小诗 秋天到了 天转凉 风变爽 大雁排成行 枫叶红 瓜果香 农民收获忙 3 教师过渡 我听到很多同学一下子就说出来了答案 这首小诗描绘的正是秋 季的景色 看来大家对秋季的特点 了解真不少 请你找一找 今年日历上的 哪一天告诉我们秋季到了 4 播放课件 2012 年 8 月日历 5 教师 你找到了吗 今年立秋的日期是 8 月 7 日 秋季从这天就开始了 6 播放课件 标明立秋的日历 7 过渡语 让我们一起走进生活 走进大自然 共同感受秋天的奥秘 二 寻找秋天足迹 感受春天特征二 寻找秋天足迹 感受春天特征 设计意图 通过同伴交流 调动学生生活积累 对秋天增加感性认识 设计意图 通过同伴交流 调动学生生活积累 对秋天增加感性认识 1 教师提问 很多同学在家里 校园 公园 街道 田野中 早已发现了秋天 的踪迹 你是在哪里找到了秋天 2 学生交流 教师引导 植物变化 植物变化 1 我听到有的同学说发现校园里的柿子变得越来越黄了 有的同学说和家 长到公园看到枫叶红了 你发现 植物在秋天里发生了哪些变化 2 有位细心的同学用相机记录下小区银杏树的变化 还把照片放在日记本 里 让我们一起来听听她发现了什么 播放课件 秋叶的变化 学生 这是我在十个星期里 给我们小区同一棵银杏树拍的生活照 9 月 2 日 银杏树树叶的颜色是油绿油绿的 9 月 7 日 几片油绿的树叶微微泛起 了黄边 9 月 16 日 很多树叶都泛起了黄边 9 月 30 日 树叶的黄边慢 慢扩大成了月牙的形状 10 月 15 日 树叶变得越来越黄 只留下一点点绿 色 10 月 25 日 一些树叶变成金黄色 11 月 4 日 全部树叶都变成了金 黄色 特别漂亮 3 我们欣赏了她的日记 从中了解到银杏树的树叶在秋天里由绿色慢慢变 黄 你发现这种变化了吗 你从中知道了什么 教师引导 我听到有的同学说 发现马路边上的银杏树也在慢慢变黄 从树叶 的变化中 知道秋天到了 你发现秋天的树叶还变换出哪些颜色呢 让我们跟 随同学们的身影一起走进大自然中 看一看 数一数 你又发现了哪些颜色 4 小结 除了金黄色的银杏树叶 有的同学发现黄栌树的树叶变的红艳艳 有的同学发现枫树的叶子变成了桔黄色 有的同学发现油松的树叶变得更绿了 秋天的树叶还有棕黑色 紫红色 墨绿色 五颜六色的秋叶像七彩蝴蝶一 样随风飞舞 树叶慢慢的飘落在地上 好像为大地铺上了彩色的地毯 神奇的 大自然展现出一幅幅美丽的画卷 为我们带来了多彩的季节 当我们看到五彩 缤纷的树叶纷纷下落 你一定知道什么季节到了 对了 是秋季到了 5 过渡语 从树叶的变化 我们知道秋季到了 你还在哪里发现秋天到了 6 播放课件 水果市场 教师解说 有的同学在超市里看到秋天的水果特别多 有红红的石榴 黄黄的 柿子 绿绿的鸭梨 7 播放课件 采摘 过渡 还有的同学和同学们一起到农村采摘 有的同学到果园里采摘了苹果 挖出了白薯 你看她从地里拔出什么宝贝 对了 就是花生 通过采摘 她 才知道花生长在土地里 感受到了秋季收获的乐趣 小结 当我们看到苹果 柿子成熟 田野里人们忙着收割 你知道什么季节到 了 你又说对了 当我们看到树叶变黄 果实成熟 人们忙着收割 我们知道 秋季到了 动物变化动物变化 1 教师提问 秋天到了 你发现动物发生了哪些变化 2 播放课件 动物 3 小结 有的同学发现听不到知了的叫声了 有的同学看到大雁排成人字 形向南飞到温暖的南方去过冬了 有的同学在公园里发现松鼠抱着食物跳来跳 去地忙着储存 随着秋天气温慢慢降低 动物为过冬做着各种准备 原来小动 物也在告诉我们秋季到了 当我们听不到知了歌唱 看到大雁南飞 我们知道 秋季到了 气候变化气候变化 1 过渡 和夏天相比 我们生活中的很多方面也发生了变化 你发现秋季 给我们的生活带来哪些改变 2 教师提问 我听到有的同学说 到了秋天 早上出门时感到天气凉了 有的同学说人们的衣服变厚了 秋天到了 气候发生了哪些变化 3 过渡 喜欢观察生活的明明去年秋天时记下了很多有趣的发现 你们看 看和我们感受是不是一样 4 播放课件 明明日记 1 日记内容 2011 年秋天气温纪录 9 月 20 日 晴 16 25 天气有点热 10 月 1 日 多云转阴 部分地区有阵雨 11 16 下雨后感觉有点凉 10 月 25 日 晴 9 14 天气早晚很凉爽 中午热 下午放学忘记 穿外套 得了感冒 11 月 4 月 晴 2 12 人们穿的衣服越来越厚了 5 小结 我看到有的同学边看边点头 有的同学说和明明一样 由于没有 及时穿外套 也得了感冒 可难受了 看来 我们在生活中感受到了秋季气温 变化的特点 立秋以后 秋季的气温逐渐降低 特别是在下雨后 气温会降低 很多 所以在北京地区有这样一句谚语 一场秋雨一场寒 十场秋雨穿上棉 6 过渡提问 在我们北京地区 秋季气温还有一个特点 就是秋天里一天 的温度也在不断变化 你发现一天的温度发生了怎样变化 明明也发现这种现 象 我们看看他去年的记录吧 7 播放课件 明明日记 2 日记内容 11 月 8 月 晴 1 12 早上出门上学路上感到有点凉 中午做游戏时 感到很热 就脱下了外套 下午放学回家时 觉得有点凉 忽 然想起前几天忘穿外套得了感冒 赶快穿上了外套 8 小结 你在生活中和明明感受的一样吗 北京地区秋季气温的特点是气 温慢慢降低 而且一天里的早晚温差也比较大 早晚凉 中午热 正如同学们 所说 看到树叶变黄 大雁南飞 气温降低 就知道秋季到了 这就是北京秋 季的主要特点 人们的生活人们的生活 1 过渡提问 秋天是寒暑交替的季节 由于气候干燥 冷暖多变 我们的 身体一时难以适应 所以 容易引发着凉感冒等疾病 你想知道应该怎样照顾 好自己 预防疾病吗 请大家看大屏幕 让我们一起来听听医生的建议 2 播放课件 秋天防感冒 医生 秋天到了 昼夜温差比较大 人们的抵抗力也因此有所下降 在这种 情况下 病毒容易趁虚而入 我们怎么做才能预防疾病呢 首先我们应随着气 温变化 随时增减衣物 第二个呢 就是要积极参加体育锻炼 增强体质 第 三 秋天是个丰收的季节 有很多新鲜的瓜果上市 瓜果在栽培 采摘和搬运 的过程中 很容易被细菌沾染 引起肠道疾病 如果经过充分清洗 上面的细 菌会减少很多 所以我们在生吃瓜果前 一定要洗干净 第四点 人们常常感 到口干舌燥 补充水分是必不可少的 所以同学们要记住多喝水补充水分 3 提问 我们了解秋天气温变化的特点和秋天保健知识 对我们的生活会 有哪些帮助呢 下面请你学做 生活小管家 根据秋天气温变化特点和秋天 保健知识 分析下面几种做法的对与错 并说一说选择的理由 4 播放课件 生活小管家 奖章 秋季运动会 小结 我听明白了你的意思了 你说秋天里应选择多参加体育锻炼 来帮助自 己增加抵抗力 我非常同意你的看法 你看 小奖章已经迫不及待的跑来和你 做朋友了 5 播放课件 送 生活小管家 奖章 生吃瓜果要洗净 小结 看到这幅图中的小伙伴 我看有的同学竖起了大拇指 你说的没错 瓜 果在在中和运输的过程中 表面会沾有细菌 所以生吃瓜果一定要洗干净 看 你又赢得了一枚小奖章 6 播放课件 送 生活小管家 奖章 没穿外套的明明 提问 你们看图中的明明遇到了什么问题 你想对他说些什么呢 小结 我知道了 你在劝他赶快穿上外套 以免着凉感冒 7 播放课件 穿上外套的明明 小结 你看 听了你的劝告 明明马上就穿上了外套 学会了照顾自己 正在 微笑着感谢你对他的帮助呢 是呀 秋天到了 我们一定要记住 随着气温变 化 及时增减衣物 你不仅学会照顾自己 还知道主动关心帮助小伙伴 真是 了不起 再奖励你一枚小奖章吧 8 播放课件 送 生活小管家 奖章 小结 我们在生活中 可以利用我们了解的秋天气温变化的特点和保健知识来 帮助我们身边的伙伴和亲人 从小学会关心他人 让大家都能健康快乐的享受 美丽的秋天 9 过渡 乐乐在国庆节期间 要和爸爸妈妈到海南旅游 她看到妈妈为她 准备了几条夏天穿的裙子 这又是为什么呢 让我们看大屏幕 了解一下其中 的原因吧 播放课件 不同地区的秋色 解说词 不同地方的秋天 我国幅员辽阔 不同的地方 秋天的景色不太一样 四川九寨沟的秋天色彩斑 斓 美丽迷人 海南岛的秋天 人们还穿着短衣短裤 沉浸在夏的季节中 而内蒙草原上的人们 则早已穿上厚厚的衣服 小结 我国幅原辽阔 由于各地气温不同 全国各地展现出不同的秋日美景 海南的秋天气温依然很高 人们要穿短衣短袖 所以妈妈为乐乐准备了夏天的 裙装 看来秋季的奥秘真是不少 三 抒发真情 赞美秋天三 抒发真情 赞美秋天 设计意图 关注学生丰富多彩的体验和个性化的创意与表现 设计意图 关注学生丰富多彩的体验和个性化的创意与表现 使学生在表达使学生在表达 中体会秋天的美好 增强热爱自然的情感 中体会秋天的美好 增强热爱自然的情感 为学生形成积极的生活态度打下基为学生形成积极的生活态度打下基 础 础 1 过渡 刚才我们欣赏了我国不同地方的秋景 我们北京的秋天有五颜六色的 秋叶 有千姿百态的菊花 有各种新鲜诱人的瓜果 快让我们一起走进大自然 再一次欣赏北京秋季的美景 请同学们边看边想 北京秋季带给你的感受是什 么 你想用什么方式来表达你心中的感受 2 播放课件 北京的秋天 3 提问 你想怎样表达你心中的感受 几位同学正在用不同的方式来展现他们 心中的秋天 让我们一起来分享吧 1 看到秋天到了 鱼虾肥美 瓜果成熟 小诗人写了一首秋天的童谣 让 我们来听一听 播放课件 画配诗 秋收 一场秋雨一场凉 农民伯伯收获忙 瓜果新鲜又好吃 鱼虾肥嫩又健康 2 看到秋天里 人们在田野里忙着收割 这位小画家制作了一幅记录下人 们丰收喜悦的豆画 播放课件 豆画 丰收 豆画介绍 这是我用秋天里成熟的各种豆子作成的一幅豆画 名叫 丰收 看 一匹马拉来了满满一车粮食 小朋友在忙碌的称粮食 一个小姑娘一边敲 鼓 一边在唱丰收的歌 3 看到秋天里美丽的落叶 南飞的大雁 一位小音乐家特别想把秋天留住 他和爸爸合作谱写了了一首秋天的歌曲 让我们一起伴随着他动听的歌声 再 次回味秋季的美丽 播放课件 学生创作歌曲 秋天到 4 过渡提问 欣赏了同学们的创意 你一定也有奇思妙想吧 快把自己心中 的秋天也记录下来吧 5 教师总结 这节课 我们通过观察 了解气候 植物 动物和人们在秋季里 的变化 发现了北京秋季的特点 感受到秋天到了 希望同学们在生活中多 观察 多思考 发现秋天更多的乐趣 收获秋天更多的美好 教学反思教学反思 一 关注儿童生活 促发主动参与一 关注儿童生活 促发主动参与 新课标中指出 本课程遵循儿童生活的逻辑 以儿童生活中的需要和问题为 出发点 以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉 以用正确的价值观引导儿 童在生活中发展 在发展中生活为课程的基本追求 我在坚持生活化价值取向的基本前提下 主动关注 研究和增补学生生活中存 在的典型问题 如展示学生观察树叶变化的树叶相册 学生的秋季气温记录等 内容 引导他们深入 生活 情境 让学生 由事及理地运用学到的道德知识和 道德观点 对一定事例进行 分析 提高道德教育的针对性 形象性和指导性 让学生学起来简明生动 用起来切实可行 学生感受到鲜活的世间乐趣 二 开展童趣活动 促进道德内化二 开展童趣活动 促进道德内化 新课标中指出 本课程超越单一的书本知识的传递和接受 以活动为教和学 的基本形式 课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动 游戏或其 他实践活动 课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验 感悟 和主动建构来实现 我力求在师生互动的教学过程中 达到认知过程和情感体验过程的有机结合 激情与明理 导行的相互促进 克服了以往教学中偏重道德认知的弊端 在克 服学生的 假性认知 促使学生的 知行统一 等方面取得明显成效 从而 使教学过程在学生主动 积极的体验中 生动 活泼地完成教学任务 实现教 学目标 三 引导主动探究三 引导主动探究 培养创新意识培养创新意识 课标中指出 品德与生活教育应当引导儿童在体验自身生活和参与社会生活 的过程中学会热爱生活 创造生活 在服务自我 他人和集体的行动中学会关 心 学习做人 在与自然以及周围环境的互动中 主动探究 发展创新意识和 实践能力 人们常说 授人以渔 终身受用 我在教学中