20XX小学数学减负工作计划

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 小学数学减负工作计划小学数学减负工作计划 课堂教学是实施减负增效的主阵地 减负不等 于学生什么都不要做 减负不等于不要教学质量 下 面是 xx 收集整理的小学数学减负工作计划 小学数学减负工作计划篇一 1 加强课前预习 课前让学生对课堂上即将学 习的内容有所了解 可以把一些简单易懂自己有兴趣 的内容进行内化 以便教师在课堂教学中做到精讲多 练 提高课堂效率 2 编制练习卷 对于学生作业中的典型错误以 及各类考试中的考点进行强化练习 搜集学生作业中 的错误和考试卷中经常出现的题型编制针对性试卷 3 重视作业订正 在学生作业中出现错误时 要求学生独立思考 每个学生对于订正好的题目要写 出解题思路 说出思考过程 这样可以培养学生独立 思考的习惯 同时培养学生审题和分析的能力 4 实现当堂反馈 数学课内作业坚持当堂完成 这样可以减轻学生过重的作业负担 有利于教师准确 及时地得到学生的反馈信息 让教师能当堂发现并针 对学生存在的问题辅导 特别是对差生的辅导 还能 第 2 页 共 5 页 杜绝抄袭作业的现象 5 抓住课前复习 新课程实施后课前复习常常 被疏忽了 其实在实践中我们发现复习很有必要 现 在几乎没有时间进行作业的评讲 怎么办呢 我们可 以利用课前的 5 分钟来进行针对性的查漏补缺 内容 可以是学生作业中的典型错题 可以是易混淆的概念 也可以是经常要考的练习题型等 日积月累 循序渐 进 做到真正把所学的知识化为己有 6 奖励免做作业 在复习阶段 对于某一部分 知识已经过关的学生实行免做奖励 这样一方面可以 避免重复练习 让学生有时间去自主地学习 另一方 面可以激发学生学习的积极性 小学数学减负 工作计划篇二 现在小学生课业负担比较重 怎样能让孩子愉 快的度过小学的学习阶段 我觉得减负不应减质 应 从以下几方面做起 1 老师精心设计作业 控制学生作业量 小学 生每日在校用于集体教育活动的时间 五 六年级最 多不超过 6 小时 其他年级还应适当减少 四年级作 业不超过 45 分钟 不设早自习 落实每天两个大课 间活动 2 不让学生订购盛市 区教育局所规定以外的 第 3 页 共 5 页 教材 教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物 不让学生参加学科补习班 节假日 寒暑假不组织学 生上新课或补课 保证学生在校一小时体育活动时间 等等 3 小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛 4 确保学生睡眠不少于 9 小时 5 全面评价学生 不以考试成绩给学生排名 不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生 6 要减去繁琐的教学设计 不恰当的课件和无 效的非语文活动 提倡长文短教 精讲多练 多读书 少做题 7 老师有智慧地教 按照限时 分层 有效 校内完成的作业设计原则 精心设计作业 控制作业 量 避免学生机械地背诵 抄写和训练 让学生提高 学习效率 只有把减负落到实处 我们的孩子才会有真正 快乐的童年 我们与孩子们的负担才会真正减轻 小学数学减负工作计划篇三 第一 课堂教学的方式方法要改变 减负中学课堂教学经验告诉我们 课堂教学要 做到精讲 善诱 激趣 拓思 要做到这几点 也不 是容易的事 需要我们课前精心备课 既要有丰富的 第 4 页 共 5 页 知识储备 又要钻研教材 了解学生 对每节课都要 精心设计 第二 要减轻学生负担 提高课堂教学效率 如果学生在校期间能很好的完成学习任务 而 没有家庭作业 那么学生课余时间就可以自主活动 对学习的厌倦感自然也会消失 这就需要我们提高课 堂教学效率 学习了其他中学的教学经验 我觉得自 己的教学差距还是挺大的 第三 教学观念要更新 我体会到了合作与细节 学习与反思 对一个 学校一个人的发展的重要性 作为一名现代教师 必 须要更新观念与时俱进 只有思想转变 行为才能转 变 只有改革 才能创新 学习与反思对我们每个人 都很重要 通过学习 可以丰富我们的知识储备 通 过才能有所改进 才能发展 进步 差距一 观念及教学行为改变不彻底 我们已 经走入了新课改 但我觉得在实际操作中我做的还很 不够 头脑中总觉得小学生小 不敢放手让学生完全 自主学习 经常是讲的多 而练的少 差距二 课堂效率还不够高 学生课业负担重 有时课堂上练习完不成 只好布置家庭作业 不留作 业就不放心 家庭作业 我们都能做到有留必收 有 第 5 页 共 5 页 收必批 有批必评 有评必补 但是 通过学习 我 相信如果能提高课堂教学效率 取消家庭作业 学生 一定拥护 差距三 课堂没有真正还给学生 多数靠学生 认真听讲 而忽视了要多给学生留些思考和自学的时 间 每节课最后 5 分钟应留给学生自己思考 总结 在今后的教学中 我准备从以下几个方面去改 进 1 精讲 精练 以训练为主 课堂上尽量缩短 教师的讲授时间 给学生留出尽量多的自主学习和思 考的时间 连续授课时间不超过 5 分钟 以学促讲 调动学生的参与热情 2 减轻学生课业负担 向 40 分钟要质量 课 前精心设计 课上精心组织 精选习题 合理布置作 业 让学生视学习为乐趣 3 每