关注留守幼儿托起明天的太阳

关注留守幼儿 托起明天的太阳 农村幼教工作点滴记 过渡湾中心幼儿园 秦福荣 在国家明确指出 重点发展农村学前教育 努力提高农村学前教育普及程 度 着力保证留守儿童入园 采取多种形式扩大农村学前教育资源 改扩建 新建幼儿园 充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园 发挥乡 镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用 支持贫困地区发展学前教育 从中 我们能清楚地看出国家对农村幼儿园建设与发展极为重视 更彰显了国家对留 守儿童的高度关注 我是一名农村幼儿园的老师 在日常工作中 我面对的幼儿多数是留守的 而多数孩子都是爷爷奶奶监管 农村老人心中总是有这样的思想 只要孩子吃 好 穿好 不生病 长得壮就完成了监带的任务 其他的 这些老人想的就太 少了 每当看到那些孩子扎着零乱的小辫到幼儿园时 我的心情都一种说不出 的舍不得 虽然这不是什么大事 但想到 这如果是我的孩子 每当看到 那些留守孩子用羡慕的眼光望着前来接孩子的父母时 我的内心又涌起了那种 舍不得 想到 这如果是我的孩子 每当看到那些孩子画着爸爸妈妈的画 像时 我的心再次受到触动 想到 这如果是我的孩子 是的 如若我们幼 教老师能给予留守幼儿多一份关爱 温暖留守的心 那么我们就能共同托起明 天的太阳 在此 我曾做了以下尝试 收效真的很好 一 用行动给予留守幼儿别样的关爱 幼儿园教师不仅要完成保教工作 还有重要的一项工作就是让幼儿接受阳 光般的爱 享受快乐 保育 当孩子 留守幼儿 无法享受这些时 我们要用 一颗母爱之心去温暖孩子那颗缺失的心 保育工作同样占着幼教工作的重要位 置 为留守幼儿撑起一片蓝天 为幼儿释放人文关爱 是传承幼教理念 保 与 育 的精髓 上学期 我申请安排到幼儿园工作 带了一个小班 除了日常教学 还负 责班务管理 所以对班上的孩子都做了一个较全面的了解 本班就有二十多个 孩子属于留守幼儿 父母常年在外务工 孩子都有爷爷奶奶监带 这些孩子平 时就很少与人讲话 多数时候就一个人坐在那里 也很少同其他孩子在一起玩 于是我就对这些孩子的情况做了一个外围调查 经了解孩子爷爷奶奶除了做农 活 农闲时还挣油盐钱 还要做家务 一天到晚的忙 就没有太多的时间顾及 孩子 早上好多幼儿都吃不上早餐 别说给小孩梳头洗脸 了解这些情况后 我就经常给小女孩们梳头 给她们扎漂亮的小辫子 给指甲长的幼儿剪指甲 孩子们都非常开心 一学期下来 不知道为她梳了多少次头 剪过多少次指甲 这些留守幼儿渐渐地活泼起来 或许他们觉得老师就像妈妈一样 或许觉得老 师关心我呀 只有享受着关爱的人 就会充满自信 充满活泼的力量 城里幼儿园的老师可能想都没想过会给小孩梳头 但是农村这个环境就不 一样 留守幼儿占有多数 我们就要付出更多 把关爱带给每一个留守的孩子 哪怕是梳头 剪指甲 哪怕是一个小小的拥抱 换回的是孩子那颗活泼 自 信 阳光的心 二 用话语温暖留守幼儿那颗缺失的心灵 有位教育家曾说过 育人于无恒 而面对那一个个留守的孩子时 育人需 暖心 有些孩子由于长期缺少父母的疼爱 变得有些孤僻 还有些孩子因缺少 正确的心理引导 变得有些暴躁 等等这些变化 都是留守惹的祸 是那颗颗 缺失的心灵受到了创伤 受到了打击 幼小的心灵怎经受得住如此的考验呢 一句关心的话语 虽没有推波之力但却有暖心之能 我们或许能用这样的 方式温暖留守孩子的心 那是多么美丽的事 每当看到那些孩子闷闷不乐时 与之聊上几句 说说他爱看的动画片 讲 讲她爱看的漫画 把孩子那些不乐事放回回收站 每当了解到哪个孩子情绪行 为变化时 不是责怪 而是正面的言辞引导 说说勉励的话语 讲讲故事书里 孩子勇敢的事情 把不好的情绪行为永久的删除 每当 我们都用不同的话 语去引导孩子 教育孩子 甚而是劝慰孩子 就一定会勾勒出美丽的幼儿世界 留守孩子那颗缺失的心灵就能得以抚平 得以温暖 三 让幼儿园与留守孩子的家庭美丽牵手 牵手 是个多么温暖的词语 美丽牵手又是一件多么好的事呀 每一个 留守孩子都一个不一样家庭环境 都有着不同类别的监管人 而众所周知的是 家庭关爱与幼儿园的教育是相辅相成的 缺少哪一方都不行 如何做才能让家校美丽牵手呢 我想从以下几个方面入手 1 与孩子的父母交流 这是最好的渠道 因为小孩的父母都殷切期望孩子 在幼儿园获得成长 享受快乐 所以对孩子在园表现等方面都是非常想了解的 这一举措有利于增进教师与家长的彼此理解 同时为培育孩子找到了切入点 2 与孩子现在的监护人交流 这也是最直接的方式 往往对孩子在家表现 在家生活等方面能直接了解 为孩子性情变化找到一剂良方 3 直接家访 分随访和跟踪家访两种形式 及时了解孩子在家的兴趣爱好 伙伴嬉戏等方面 对分析孩子个性有重要的帮助 同时 在孩子兴趣培养 思 维训练等方面有了较好的参照 随访方式适用于变化突然的孩子 跟踪家访适 用于性格封闭 爱好不广等类孩子 让家庭与幼儿园美丽牵手 一定能为孩子在园教育创造更为广阔的空间 为孩子的兴趣培养 行为养成 个性张扬等得以实现 留守幼儿是当今学前教育中广