2014届高三作文训练（5（教师版））

1 2014 届高三作文训练 届高三作文训练 5 新材料作文审题法之三新材料作文审题法之三 以果溯因法以果溯因法 之二 之二 教师版 教师版 一 高考题回放一 高考题回放 2006 年全国高考试题 阅读下面的文字 根据要求写一篇不少于 800 字的文章 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来 将一只小羊抓走了 一只乌鸦看见了 非常羡慕 心想 要是我也有这样的本领该多好啊 于是乌鸦模仿 老鹰的俯冲姿势拼命练习 一天 乌鸦觉得自己练得很棒了 便哇哇地从树上猛冲下来 扑到一只山羊的背上 想抓住山羊往上飞 可是它的身子太轻 爪子又被羊毛缠住 无论怎样拍打翅膀也飞不起 来 结果被牧羊人抓住了 牧羊人的孩子见了 问这是一只什么鸟 牧羊人说 这是一只忘记自己叫什么的鸟 孩子摸着乌鸦的羽毛说 它也很可爱啊 要求全面理解材料 但可以选择一个侧面 一个角度构思作文 自主确定立意 确定 文体 确定标题 不要脱离材料的含意作文 不要套作 不得抄袭 分析 阅读这则材料 思考 1 这则材料描写了哪几个主要对象 2 它们都有哪些行为 这则材料中主要描写三个对象 乌鸦 牧羊人 小孩 乌鸦的行为 模仿老鹰抓小羊 结果被牧羊人抓住了 牧羊人的行为 对乌鸦的行为进行了评价 说它是一只忘记自己叫什么的鸟 孩子的行为 也是对乌鸦的行为进行评价 说它是一只挺可爱的鸟 3 乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么 原因是她的身子太轻了 爪子又被羊毛缠住了 4 身子太轻了 爪子又被羊毛缠住了 这只是乌鸦被抓住的表面原因 透过这个 现象 我们分析乌鸦被抓住深层的原因是什么 换句话说同样是抓小羊 老鹰抓小羊为什 么不被抓 而乌鸦却被抓住了 因为老鹰有锋利的爪 牙 强健的翅膀 快速的飞翔速度 而这一切乌鸦都不具备 但他却盲目 机械 地模仿 照搬 而不考虑自身的条件 这是造成它被抓住的本质原因 5 面对乌鸦的这一行为和结果 牧羊人和孩子分别作出了评价 从这个评价中 我 们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定 肯定 肯定了什么 否定 否定了什 么 牧羊人 否定 否定的是乌鸦不考虑自身条件 盲目模仿的行为 孩子 肯定 肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物 拼命追求理想的精神 6 你怎样看待乌鸦的行为 你认为乌鸦的模仿是对还是错 请具体说明理由 7 通过以上的分析 我们分别从乌鸦 牧羊人 孩子这三个角度去立意 可以提出 怎样的观点 知人难 知己更难 要考虑自身条件 要量力而行 摆正自己的位置 要 有自知之明 盲目模仿与科学定位 要敢于尝试新鲜事物 拼命追求理想 2 8 总结 回头看看 我们刚才是通过哪些步骤 运用那些方法来确定这些立意的 首先 我们抓住 寻找 材料中描写的主要对象 确定了立意的角度有三个 乌鸦 牧羊人 孩子 一般说来 材料中有几件事或几个人物 就可以从几个角度去立意 其 次我们抓住了能够表明描写对象思想倾向的语句 运用由结果追溯原因的分析方法 来分 析材料 从中 悟 出道理 确定立意 这正是新材料作文审题立意的步骤和方法 二 牛刀小试 阅读下面的文字 按照要求写一篇不少于 800 字的文章 据说 在东南沿海一带 渔民在捕到螃蟹后 将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面 第 一只螃蟹放进去时 渔夫就用重物将口封住 当第二只 第三只放进去后 渔夫就不再盖 重物了 因为 第一只即将爬出篓口的螃蟹 会被第二只 第三只螃蟹拉到篓底 如此下 去 即使篓口没有盖盖子 但也没有一只蟹能够爬出去 要求全面理解材料 但可以从一个侧面 一个角度构思作文 自主确定立意 确定文 体 确定标题 不要脱离材料内容或其含意范围作文 不要套作 不得抄袭 分析 1 我们先关注螃蟹的情况 第一只螃蟹能爬出去 第二只 第三只进去后 就都爬不出去 第一只即将爬出篓口的螃蟹 会被第二只 第三只螃蟹拉到篓底 第二只 第三只螃蟹这一举动是不对的 为什么这样说呢 大家同处于困境时 别人想法快要冲出困境时 你却想法破坏人家 这是一种极度的 狭隘心理 是自私的表现 是嫉妒的翻版 为什么你不去助他一臂之力呢 为什么你只顾自 己 不和他合作呢 为什么你们不能团结一致 共渡难关呢 从螃蟹的角度立意 1 团结决定成功 分裂注定失败 2 合作 3 互助 4 我们不能自私 5 我们不要嫉妒 2 我们再关注渔夫的情况 渔夫开始用重物将口封住 后来渔夫就不再盖重物了 这一举动省力 挺好 但为什么他就能这样呢 原因是他善于观察生活 善于发现 善于总结 是个有心人 从渔夫的角度立意 1 成功源于对生活的观察 2 做个生活的有心人 3 生活是有规律的 三 实战演练 阅读下面的文字 按照要求写一篇不少于 800 字的文章 据报道 有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与 拒载 自己的公交车司 机 理论 追问 拒载 缘由 这样做 时间 精力与金钱的付出与得到的回报并不成正 比 可当事人却认为值得 这种 较真 行动也引起许多市民的共鸣 他们认为 世界上怕就怕 认真 两个字 做人就要这样 该认真的就绝不儿戏 也不容许被别人儿戏 但也有市民表示 有更多的精力 干嘛不去做更有意义的事 除非真是合法权益受侵 犯 否则无理较真等同野蛮 再说 一个成熟的公民社会 应当是一个法治化 人性化与 3 宽容度并重的社会 宽容 才谈得上最真切最纯净的人道 才能最大限度地实现人际融洽 要求全面理解材料 但可以从一个侧面 一个角度构思作文 自主确定立意 确定文 体 确定标题 不要脱离材料内容或其含意范围作文 不要套作 不得抄袭 分析 一 为什么 当事人却认为值得 理由 世界上怕就怕认真两个字 做人就要这样 该认真的就绝不儿戏 也不容许 被别人儿戏 关键词 较真 认真 该认真时就要认真 不能凡事都宽容 暗扣 较真 做人就需要一股较真劲 二 为什么 也有市民表示 反对 理由 有更多的精力 干嘛不去做更有意义的事 除非真是合法权益受侵犯 否则无理较真等同野蛮 再说 宽容 才谈得上最真切最纯净的人道 才能最大 限度地实现人际融洽 关键词