感动教学设计

教学目标 1 围绕 感动 这个话题 诉说故事畅谈想法 感动心灵 2 培养学生积极参与 敢于表达自己的想法的习惯 做到表达 时有条理 有感情 在听他人说话要认真 有耐心 3 在口语交际的基础上 选一件令人感动的小事记下来 内容 要具体 语句要通顺 感情要真实 4 能把一件事的来龙去脉交代清楚 力争写得具体 生动 教学准备 1 洗脚 公益广告片段的课件 2 令我们感动的瞬间视频 3 仿写有关 感动 的句子 教学理念 在这个物欲横流的年代 对于成长在蜜罐里的 00 后来说感动时有发生 可他们视而不见 听而不闻 认为什么都是 应该的 所以这也是我上这节课的初衷 我认为让他们学会感动 懂得感恩 很有必要 也迫在眉睫 教学过程 一 激情引入 交流感受 播放电视广告 配音 每天晚上 年轻的妈妈打好热腾腾的水 给年迈的老奶奶洗脚 她日复一日不变的行为 温暖了奶奶苍老 的心灵 她不知道 无意中 她教会了自己的孩子 感恩 看了 这则公益广告 你有什么感受 生 我觉得父母是孩子第一位老师 也是最好的老师 我觉得 身教胜于言教 父母的一言一行潜移默化的影响着自己的孩子 母 亲的品行决定孩子的高度 妈妈看到孩子端来洗脚水的那一刻一定 非常感动 她不知道其实是她自己教会了孩子懂得感恩 师 是呀 是妈妈自己用实际行动教会了孩子如何感恩 真是 身教胜于言教啊 二 开拓视野 感受 感动 1 播放 寻找 视频 2 随机设问 你为什么而感动 这位父亲这样做值得吗 他 都经历了那些苦难 最终得到了什么 生 我觉得他做的很对 很值得 我非常感动 因为孩子是父 母的心头肉 是一个家庭的希望与未来 他风餐露宿 日夜兼程 跑了 23 个省 历经 7 年时间 最终没有找到自己的孩子 但他却为 别人找到了孩子 圆了 26 个孩子的梦 也拯救了 26 个家庭 真让 人感动啊 还有这位父亲不离不弃 永不放弃的精神让人感 动 那 26 个孩子叫他爸爸的那一刻真叫人感动 他第一次觉得原 来这条路竟然如此温暖 三 阅读感动中国中的陈玉蓉妈妈的事迹 你此刻又有什 么想说的吗 他为了儿子不顾一切 甚至生命 这就是伟大的母爱 这样的 事例还有很多 这只是千千万万个典型事例的一个缩影 3 不仅我国古代有许多令人感动的故事 这样的故事古今中外 更是层出不穷 同学们 我们饱览了那么多令人感动的瞬间 那些 都是发生在别人身上的感动 在我们的心灵为之感动的同时 你有 没有想到发生在自己身上或者身边的感动呢 老师希望同学们打开 记忆的闸门 好好回忆在小组内说说感动你的故事 不必仰望别人 自己亦是风景 寻找属于你的那份感动吧 推选其中说得最 好的一位同学来讲讲 如果说得不够全面 再次启发 4 不仅有许多感动的故事 我们的生活中更不乏感动的图片或 音乐 再次引导 触发他们沉睡已久的感动 5 配乐引出 丹顶鹤的故事 有一个女孩 她从小就爱养丹 顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的地方 可是有一天 她为了救那只受伤的丹顶鹤 却滑进了沼泽地 就再也没有上来 音乐响起 听了这个故事和音乐 你有什么感受 6 出示刘翔的图片 这是谁 你喜欢他吗 说说他的故事 再 听刘翔获冠时响起的国歌声 同学们 当我们再回到二年前的希腊 雅典 重温那激动人心的一刻 你感动吗 为什么 7 小结 感动是人的情感的自然流露 因为我们善良 所以我 们学会了感动 学会了感恩 四 互动交流 仿写句子 1 读一个故事 听一段迷人的音乐 我们都会感动 课件展示 感动是深夜里轻轻的摇篮曲 感动是雨伞下倾斜的角度 感动是伤心时朋友的 一句安慰 感动是困难中别人的 帮助 感动是妈妈那一缕缕白发 感动是爸爸那逐渐弯曲的脊背 感动是外婆那舍不得吃的石榴和苹果 感动是黑夜里那微弱的灯光 感动是风雨中妈妈那瘦小的身体 感动是自卑时老师一个赞许的目光 感动是犯了错误后老师循循善诱的教诲 感动是出远门时妈妈那一句又一句的叮咛与嘱咐 感动是生病时妈妈那一整夜的陪护 感动是你发言时老师那赞许的目光 感动是 师 我选取发生在自己身上的一两个典型事例深情讲解 进一 步启发学生 感染学生 亲爱的同学们 只有学会感动的人 才会感恩 只有会感恩的 人 才是一个真真正正的人 请勇敢地站起来大胆的说出你心中那 久违的感动吧 老师非常期待 希望同学们畅所欲言 好吗 老师 知道你们一定比我说的还好 2 学生依次读