农委廉政风险防控管理工作总结

1 / 5农委廉政风险防控管理工作总结根据区纪委关于开展廉政风险防控管理试点工作的指导意见专项行动安排要求，我委积极谋划，多方探讨，紧扣“查得准、防得牢、控得住”这三个关键环节，建立完善防范机制，努力做到“廉政安全点” ，并抓住重点，扎实推进，使我委的廉政风险防范管理工作取得明显成效，现将工作开展情况总结如下：一、广泛开展思想动员，切实加强组织领导根据党风廉政工作会议精神，结合我委自身实际，我委及时召开全体职工动员大会，学习相关文件精神。为使廉政风险点防范管理工作取得实效，成立了以农委主任杨贤中为组长的廉政风险防范管理工作领导小组，全面负责廉政风险防范管理工作，开展廉政风险防控管理工作的组织、指导、协调、督查等各项工作。研究制定了区农委开展廉政风险防控管理工作方案 ，部署有关工作，全面启动廉政风险防范管理工作二、扎实深入开展廉政风险防范管理工作1、立足实际，形成农委查找风险的特色方法。一是注重正向与逆向结合，正向查找按照廉政风险防控工作的要求，结合“三农”工作和农民群众反映的热点问题，从制度机制、岗位职责、业务流程、外部环境等四个方面入手查找廉政风险点；逆向查找则通过上级部门或其他县2 / 5（市）相同行业已出现的问题、投诉反映的情况以及易发廉政风险的倾向性、苗子性、突发性问题“三个突破口” ，务求利用正向与逆向结合，将廉政风险点查全、查深、查透。二是注重横向与纵向查找结合，横向上做到全委上下联动、深入查找，委机关 8 个科室、6 个二级机构把廉政风险防控工作与业务工作紧密结合起来，从全委工作出发，把握好定性与定量的关系，使风险点定性有据，定量科学；纵向上结合行政审批与行政许可工作，注意审批环节中点与链的关系，做到风险点查找更有针对性，同时从防控的角度分析，注意查与防的关系，做到风险点查找与后续工作推进相关联。2、形成风险点全员覆盖的态势。各机关股室全体干部职工积极配合，主要围绕“权、钱、物、人、行政审批审核、行政执法、内部管理”等方面，利用自己找、群众帮、互相查、领导点、集体定等“五种方法” ，结合岗位职责进行分析，深入查找廉政风险点，力争做到人人参与排查，人人来找风险，人人提高防范意识，确保廉政风险查找工作层层推进、全员覆盖。通过排查，区农委各科室及二级结构共清理出 30 项权力风险点。3、形成三大类风险认定等级。在风险等级认定上，力求表述准确、全面。经过股室负责人把关、分管领导点评、委党组会议集体讨论梳理，几上几下，反复讨论，3 / 5修改完善，最终由委领导小组会议对风险点风险等级进行审定。结合我委履职范围，体现“三农”工作特性，把廉政风险点分管理类、审核类、执法类等三大类进行风险等级评定，针对区农委各科室及二级结构清理出的 30 项权力风险点。其中 A 级风险点 1 个（大额资金使用） ，B 级风险点 4 个，C 级风险点 25 个。4、形成风险点防控措施。在制定防控措施阶段，实行由各股室对照前期查找的风险点及风险等级先行制定每一个风险点的防控措施，再由分管领导审核，提出修改建议，而后将修改后的防控措施交其他股室以征求意见，通过此种方式，反复修改完善，相互提意见，力争使制定的防控措施具有针对性、实效性和可操作性，体现措施的科学性和动态性。最后将防控措施汇总交委领导小组集体审定。我委 8 个股室、6 个二级机构共制定了 20 条防控措施。在制度建设上。我委根据已制定的防控措施，认真清查各项权力、每项措施是否已制定相关制度。对还没有制定制度的，要求各股室建立新制度、设定新规定。二、主要成效我委廉政风险防控工作主要取得三方面工作成效：一是认识得到高度统一。全委上下统一思想，明确查找风险点的过程，是一个自我提醒、自我提高的自控过程。4 / 5对权力的认识产生根本性转变，充分认识权力与职权的双重性，理顺工作职责与行政权力的关系，增强责任意识，淡化“权力”观念，实现权力行使的自我约束。二是工作得到有效推进。廉政风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出辐射性、长效性、指导性，形成立体化、交互式网格体系。三是特色得到充分体现。风险点查找注重正向与逆向结合，横向与纵向结合，做到全员覆盖、层层推进；风险点认定紧紧与“三农”工作特色相联系，形成管理类、审核类、执法类三大风险认定类别；风险点管理与制度完善、流程再造接轨，从规范制度流程上有效防控，为工作持续深入开展奠定基础。三、下一步工作打算从总体上讲，在廉政风险防范机制活动开展中，我委干部、职工有效识别工作中潜在的廉政风险，建立不违纪的思想防线。下阶段，我们将着力做好廉政风险防控试点工作，提高预警的科学性、及时性，把风险消灭在萌芽状态，真正使“风险点”转化成“安全点” 。同时，根据工作中出现的新情况、新问题，动态评定廉政风险等级，实现滚动管理，全力抓好“四个机制” 。一是教育机制，主要是组织干部职工观看警示教育片，利用近年来少数领导干部违法违纪案件进行警示教育，加强对重要领域、重要岗位、重点人员的思想教育；二是自律机制，主要是抓廉5 / 5政文化建设，通过读廉政书