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文档简介

第 1 页 共 4 页 雨点儿雨点儿 教学设计教学设计 教材分析 雨 孩子们大多不喜欢 因为它带给孩子们更多 的可能是无法到户外去活动的烦恼 但相信学完了这 篇课文 小朋友对雨的喜爱会多一层 是一篇科学童话 告诉学生雨点儿是从云彩里飘 落下来 课文用了拟人的方法 通过大雨点与小雨点 的对话 让学生感悟雨点能给大自然带来无限生机 激发学生对大自然的喜爱 预设教学目标 1 读懂课文 知道雨水与植物生长有着密切的 关系 2 能正确 流利地朗读课文 会有感情地读好 对话 3 认识 12 个生字 学会写 方 半 巴 教学准备 多媒体课件 教学时间 课时 教学过程 一 歌曲引题 1 小朋友 会唱 小雨沙沙 这首歌吗 我们 第 2 页 共 4 页 一起来唱 好吗 歌里说了些什么 2 揭题 下雨的时候 小雨点和大雨点也会说 话呢 这节课我们一起来学习一篇新的课文 题目是 雨点儿 二 听记课文 1 你听 2 大雨点和小雨点说了些什么 指名回答 3 我们再来听听 4 你们听清楚了吗 你记住了什么 说给同桌 听听 三 自读全文 1 展示全文 试着读一读 2 给课文标上序号 四 学习课文 1 第一自然段 读第一句 我们来做动作 教师简笔画 画一朵云 先画三点水滴 老师说 数不清的雨点从云彩间飘落下来 问 老师这样画 可以吗 你们说这里有多少点雨滴 数不清的雨点就是很 多很多 没有办法数 第 3 页 共 4 页 2 第二 四自然段 自然过渡 这里面有大雨点 有小雨点 他们在 说些什么 练习朗读对话 分别读小雨点 大雨点的话 他们在什么地方说话 学习 半 和 方 书空 在作业本上书写 3 最后一个自然段 出示课件 没有花的地方 长出了花 有小花的 地方 花长大了 草更绿了 你们看 这是课文哪一 句话写的 找出来读一读 指名读 表演读 4 齐读全文 五 复习字词 1 出示大屏幕识字 说说你认识了课文的哪些 字 不会认的字怎么办 说说你的好办法 2 开火车读生字 3 游戏识字 小雨点落到哪里 w n b n f ng di n hu f ng di n 点 半问回方电房 六 指导写字 第 4 页 共 4 页
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