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第 1 页 共 4 页 绿色的卫兵绿色的卫兵 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 读通课文 认识树林能抗拒狂风 阻黄沙 隔烟雾 挡噪声 给城市 给人们带来整洁与安宁 2 增强环保意识 养成爱护树木 草地的习惯 教学重 难点 有感情地读课文 体会树林给人 们带来的好处 教学准备 1 课文配套的课件 幻灯片 2 歌曲 小松树 的磁带 3 一枚卡纸做的 军功章 4 课前让学生了解 狂风 黄沙 烟雾 噪声 会给人们带来哪些灾害 教学过程 一 揭题 这节课 老师先带大家去一个城市走走 说说 这个城市给你留下了什么印象 大家说得 没错 可你知道秘密在哪吗 是因为有一群群特殊的 卫兵在日夜守护着它 人们亲切地称他们为 绿色的 第 2 页 共 4 页 卫兵 动听的音乐 美丽的城市 给人以美的享 受 让人对绿色的卫兵油然而生一种喜爱之情 二 入情入境 观看录相 a 想了解他们吗 好 就满足大家的愿望 让我 们一起走近他们 b 谈谈你所了解到的 以看录象的直观形式 不仅生动 而且文中一些重点词不说自解 三 自由读课文 学习重点段 小朋友们了解得还真不少 会看 会听 还会思 考 真不错 哎呀 战斗开始了 绿色的卫兵同来犯 的敌人展开了一场激烈的战斗 让我们赶快去看看吧 a 打开书本 边读边找出写战斗的部分 用 划出敌人的表现 用 波浪线划出绿色卫兵的表 现 然后同桌分工合作读一读 b 指名小组合作读 后评价 你能根据自己的体会 读给大家听听吗 哪一组 先来试试 c 随机理解 挽起手臂 筑成长城 这儿 通过边读边演的方式更能激发读的愿望 教师却忽略 了 d 分角色引读 第 3 页 共 4 页 e 进行想像说话训练 体会绿色卫兵的功劳 小朋友们 看 老师手上拿的是什么 这是一枚 军功章 只有立了功的人才能得到它 你觉得老师可 以给绿色的卫兵带上吗 说说你的理由 通过 没 有绿色的卫兵 会 的讨论 反馈交流 更深层地 认识到绿色卫兵的功劳 使感情得到了升华 四 表演读 看来这军功章带在绿色卫兵的身上一点也不过分 小朋友们 你们愿意把绿色卫兵的这种勇敢用表演的 形式表现出来吗 指名表演 评价 再表演 由于时间关系 安排的环节太多 课堂中没有实施 也许与前面的读 结合能发挥它应有的作用 五 总结 绿色卫兵的勇敢确实值得敬佩 不过你们的演技 也很值得敬佩 把掌声送给自己 a 小朋友们 此情此景 你想对这群可爱 可敬 的绿色卫兵们说些什么呢 b 了解了绿色卫兵的作用 今后的你会怎样做 我代表大家谢谢你 代表我们的城市谢谢你 代 表我们的地球妈妈谢谢你 c 音乐渲染气氛 以画激情 第 4 页 共 4 页 这枚军功章带在了这名卫兵的身上 但功劳是属 于他一个人的吗 是呀 一棵孤树不顶用 一片树林 挡狂风 让我们拿起画笔 今天我们在黑板上种下我 们心中的那棵小树苗 相信 明年在义乌这片土地上 充满生机的小树会一棵棵挺立起来 d 让我们再一次满怀赞美和感激之情 来
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