立德树人成就最美

立德树人 成就最美 辛店小学 杨克 记得莎士比亚曾经说过 生命短促 只有美德能让他传播 到遥远的后世 我们无法延伸生命的长度 但我坚信 只要我 们对教育痴心不改 对学生播撒爱的雨露 真正做到立德树人 就一定能拓展我们生命的宽度 铁肩担道义 爱心筑师魂 踏上三尺教台 我们就带着一颗为学生的爱心走上讲台 有了一颗爱心 才会有一张笑脸 民主 平等 和谐的师生 关系是现代教育追求的目标 给学生一张笑脸是实现这一目标 的关键 野蛮产生野蛮 仁爱产生仁爱 这是教育的真理 给学生一张微笑的脸 会让学生在掌握知识技能的同时也知道 怎样去笑看世界 笑对人生 微笑着欣赏学生 做伯乐 给其成 功感 微笑着鼓励学生 做帮手 助其自信感 微笑着宽容学生 做弥勒 育其责任感 笑脸下才有欣赏 才有鼓励 才有宽容 才有爱 因为有了爱 地更阔 天更蓝 因为有了爱 花更 艳 草更芳 而心中的那份爱 将激励着我在人生的道路上艰 苦跋涉 用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗 一簇簇花蕾 用爱 心去托起明天的太阳 甘愿吃苦 乐于奉献 不断进取的教师精神 铸成了教师 立德树人的核心 奉献 在讲台上 我们成了孩子们眼中的百科书和指南针 我们 能体会到最温暖的春风和情感 能体会到世上最真最纯的友爱 在每次的 教师节 的时候 我都会收到一些学生送来的贺卡 里面写着 老师好 就这么小小一句问候 或者学生的一个微 笑 我就会感到很幸福 很快乐 这种甜美的感受 并不在于 学生的物质回报 而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣 以 及桃李芬芳时的满足感和成就感 作为教师的我们 往往 是两袖清风 囊中羞涩 虽说我们不具备金钱的富有 但我们 在精神上是富有的 有谁能像我们一样 一举手 一投足 一 个美丽的微笑 一个鼓励的眼神 一句关切的话语 就能拨动 一个个美妙的心弦 就能带给他们无限欢乐 我们是教师 就要奉献 淡泊名利 安贫乐道 时刻不忘 责任 一心想着事业 捧着一颗心来 不带半棵草去 为了学 生能共同进步 促膝谈心 为了学生能受到教育 不知付出了 多少时间与精力 但我无怨无悔 因为我从事着 天底下最光 辉的事业 一腔热血温故土 四季甘霖润嘉禾 我无悔我的 选择 撑一支长篙 向青草更青处漫溯 我将永不懈怠我的 追求 我深信 终有一天 我会 满载一船星辉 在星光斑斓 里放歌 我们的奉献应该是赤诚的奉献 无私的奉献 崇高的奉献 我们的奉献像火把 是无怨无悔的燃烧 是至死不渝的真情 我们的奉献像一泓清泉 是长年的流淌 是不计名利的付出 桃花开了又谢了 燕子去了又来了 学生来了又走了 我依然 坚守在这儿 守着我们的乐士 守着我们的精神家园 山还是 那座山 河还是那条河 日子就这样过着 平凡却不平淡 一 切都好像没有变 唯一变化的是我日益衰老的容颜 与之沉淀 的 是我依旧年轻不变的情怀 立德树人 将使我们教师拥有充实的人生 我相信 当我们 离开这三尺讲台时 我们可以自豪地说 天空没有留下我的 痕迹 但我已飞过 要坚定立德树人的理想信念 立德树人作为教育的根本任 务 作为教师的职业信仰 是我们的立身之本 梦想之舵和精 神之钙 要想培养德才兼备的学生 必须先立德 而立德首先 指的就是立师德 可以说 高尚的师德 是对学生最生动 最 具体 最深远的教育 大家一定要把立德树人作为底线去坚守 当成目标去追求 不能有丝毫的动摇和懈怠 切实明确自身肩 负的责任 明晰自己成长的方向 要把爱国情 事业心 责任 感等品格 融入课堂 融入生活 以高尚师德 魅力人格 学 识风范 教育学生 感染学生 做学生健康成长的引路人 立德树人 为教育工作者标定了价值坐标 指明了人生航 向 大家务必要把这一命脉和灵魂作为各项工作的根本遵循和 基本依照 切实增强思想上的自觉性和行动上的坚定性 真正 发挥信仰的作用和力量 要端正为师之德 欲明人者先自明 欲正人者先正己 为 人师者 责任重大 使命光荣 更应主动审视自身不足 严格 要求自身行为 以身作则 言传身教 给学生以正确引导和正 向引领 要做到政治上不落后 站稳政治立场 分清大是大非 抵制错误思想 抵御利欲腐蚀 不说三道四 不左右摇摆 要 做到经济上不伸手 干干净净工作 踏踏实实做人 心不动于 微利之诱 目不眩于五色之惑 不闯道德红灯区 不触法律高 压线 要做到生活上不露丑 保持清醒 增强定力 不出丑闻 不生纠纷 把更多时间留在学校和家庭 把更多关爱留给孩子 和学生 对自己和家人负责 让别人和社会放心 要用信仰补足精神之钙 信仰缺失 目标迷茫 精神就会萎 靡不振 工作就会百弊丛生 我们要用坚定的信仰 去乱守戒 去欲守静 去私守责 培植坚强精神家园 打造金刚不坏之身 找准不足 在短板软肋上持续发力 紧扣节点 在关键环节上 全力攻坚 努力实现点上突破 面上开花 要保持干事创业的 激情 多一些等不起的紧迫感 慢不得的危机感 坐不住的责 任感 少一些自我满足 自我陶醉 自我安逸 要发扬久久为 功的精神 一以贯之的落实 不达目的不罢休 不见成效不收 兵 提升教育教学的艺术水平 一名师德高尚的教师 心里一定 时刻装着学生 想着学生 会给学生提供最好 最高效的教育 如果做不到就是师德不高 责任不够 因此 我们一定要创造 性地运用教育教学规律 艺术性地开展教育教学活动 给学生 更富弹性 更具张力的教育 做一名有智慧 讲艺术的魅力好 教师 要发挥尊重的力量 自尊者尊人 尊人者人尊 可以说 尊重别人是一种美德 受人尊重是一种幸福 我们在工作中要 找准位置 摆正心态 不能被头上的光环冲晕了头脑 迷失了 方向 更不能高高在上 好为人师 盛气凌人 要以平等的姿 态与学生 家长 同事交流 切忌 冷面 冷言 冷心 的行 为 要保持良好的心态 拥有宽广的胸襟 不能因一时冲动和 个人好恶 随便给学生扣帽子 贴标签 要坚决杜绝体罚 语 罚的现象 要学会换位思考 不要把自己摆在和学生及家长的 对立面 要多换位思考 多想想我处在对方立场上会怎么想 怎么做 怎么说 尽可能得到学生和家长的心理认可 从而引 起感情上的共鸣 心灵上的共振 只有这样 才能和别人关系 更和谐 相处更融洽 正确对待别人的批评 主动接受他人的意见 对不同声音 尖锐批评 要洗耳恭听 倾耳细听 不能因为担心于己不利而 讳莫如深 不能因为害怕下不来台而讳疾忌医 常言道 爱之 深 责之切 别人当面批评你 指出你教育教学上的不足和缺 陷 说明他看重你 在乎你 愿意帮助你成长 如果征求不到 别人的意见 那就是对你最大的意见 是被其他人疏远的表现 因此 对待别人的批评应有感激之心 要闻过则喜 知过即改 同时 对别人提意见时 必须力戒好人主义 要去除私心杂念 谈问题不避重就轻 提意见不避实就虚 要触及思想 触及灵 魂 触及痛处 真正起到振聋发聩 催人猛醒的作用 另外 老师们要特别抓好对学生的评价 不仅要通过调研 期中 期 末考试 也要在教学过程 评卷