《狼和小羊》教案（二年级语文上册）

第 1 页 共 5 页 狼和小羊狼和小羊 教案 二年级语文上册 教案 二年级语文上册 狼和小羊 教案 1 懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的 对这样 的恶人光靠讲道理是不行的 碰到这样的恶人 只有 勇敢机智地跟他作斗争 2 有感情地朗读课文 上节课我们学了课文 狼和小羊 知道课文主要 讲狼想吃小羊找了三个借口 第一个借口 狼说 小 羊把它喝的水弄脏了 第二个借口 狼说 去年小羊 在背地里说它的坏话 第三个借口 狼说 说坏话的 不是小羊就是小羊的爸爸 反正都一样 我们先来读狼的第一个借口 自由读 2 3 自然 段 你想怎么读就怎么读 老师发现小朋友读得很投入 谁想来读给大家听 听 生读 师评 你读书时表情很丰富 如果能把狼的话读 得再有力些那就好了 你这只狼挺凶的 不过还不够凶 听了你的朗读 老师感到这只狼很想吃想小羊 谁想和他比一比 第 2 页 共 5 页 你读得太出色了 老师也想来试试 行吗 师读 好 学着我们好的地方自己读一读吧 咱们男同学读狼的话 女同学读小羊的话 合作 把两个自然段读好 怎么样 作者的话老师读 大家读得真好 老师有一个问题要考考大家不知 能不能过关 小朋友 想羊到底有没有弄脏狼喝的水 呢 没有 咦 你们是怎么知道的 哦 你的话 老师有点听明白了 不过表达得还 不够清楚 谁还能说说 没关系 老师来帮助大家一下 老师给大家带来 了一张美丽的图画 可是上面还缺少狼和小羊 谁能 联系课文内容把它们贴上去 指名一生贴图 哦 狼站在小溪的上头 就是上游 小羊站在小 溪的下面 就是下游 对吧 瞧 小朋友都在夸奖你 呢 那么 水是怎么流的呢 生说 水是从上面流到下面的 水是从上游流到下游的 第 3 页 共 5 页 水是从狼那儿流到小羊这儿来的 不是从小羊这 儿流到狼那儿去的 师说 哦 原来水是这么流的 那小羊会不会弄 脏狼喝的水 生说 不会 你能指着图 说说理由吗 现在你能说了吗 从不会说到会说 你这节课收获不小啊 大家祝 贺他 都会说了吗 那好 同桌说一说 不会的同学看 着小黑板说 出示小黑板 狼站在 小羊站在 水是从流到 所以小羊不会 弄脏狼喝的水 是啊 小羊是绝对不会弄脏狼喝的水的 狼是故 意在找借口 是无中生有 这些都是小朋友自己通过 反复读书读懂的 我们小朋友真了不起 相信 4 5 自 然段也难不倒大家 放声读吧 哪位同学想来展示一下自己的朗读 师评 听了你的朗读 老师觉得你读的这只狼比 第一次找借口时更凶了 你肯定是咱们班朗读水平最高的一位吧 学着他 的样子一起来读一遍吧 第 4 页 共 5 页 小朋友 读了课文 4 5 自然段 你读懂了些什 么呢 生 我读懂了小羊去年还没有生下来 生 我读懂了狼是在找借口 师 你从哪里看出狼是在找借口 生 狼说小羊去年在背地里说狼的坏话 而小羊 去年还没有生下来 所以狼是故意在找借口 而小羊去年 所以狼是故意在找借口 狼说小羊去年在背地里说狼的坏话 而小羊去年 还没有生下来 所以狼是故意在找借口 小朋友 通过刚才的学习 我们知道了 狼说小 羊弄脏了它喝的水 去年在背地里说它的坏话 那都 是狼找借口 实际无中生有 让我们把 25 自然段连 起来读一读 师 读到这里你的心情怎样 是不是特别气愤 现 在你最想说什么 是啊 狼真是太可恶 太过分了 更令大家生气 的还在后头哪 读读第六自然段吧 咱们一起把狼的凶恶 蛮不讲理用朗读表达出来 吧 可怜的小羊就这样被狼活生生地吃掉了