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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 专业知识较扎实 对教学内容较熟悉 2 自身学习较刻苦努力 3 关爱学生 爱护学生 和学生分享交流学习心得 学 习方法 4 积极完成教学任务 积极备课 1 在教学方法上比较单一 2 教学内容难易程度的把握上仍要向其他老 师学习 3 在帮助引导差生提高学习积极性等交流方 法上较为欠缺 4 课堂教学上须注意提高学生的参与度和积 极性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 所在备课组的同事都很优秀 并且都积极给与我工作上各 方面的意见和建议 同时得到学校领导的关心照顾 工作 积极性大为增加 所教班级学生学习较为积极 学生乖巧 懂事 教学过程很愉快 学校给我们提供了很多继续学习 的资源 有助于提高我们的专业技能 同年级中各科目抢时间较为多 班级中科任教 师和班主任交流过少 学科间的协调较欠缺 教学管理较为混乱 工作任务过于繁重 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 利用好学校的资源 不断学习 加强自身专业技能 2 继续保持对学生和工作的热爱之情 3 和同事间多交流教学心得 教学方法 完善个人教学理念和风 格 1 放宽心态对待学科间抢时间的竞争 考虑学生的实际情况 适 当布置学习任务 2 工作中克服急躁的情绪 多加耐心对待工作和对待学生 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住此次研修平台提供的学习机会 多和他人交流 2 工作上不断反思总结 争取多做贡献 3 积极参与科组的听课活动 1 加强身体锻炼 增强体质
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