苏教版第十二册《练习2》教学设计

第 1 页 共 5 页 苏教版第十二册苏教版第十二册 练习练习 2 2 教学设计教学设计 教学要求 1 语文与生活 认识农具 了解它们的用途 加深对古诗的理解 2 诵读与欣赏 了解 夏日绝句 的大意 感 受诗人的满腔激愤感慨之情 了解诗人鲜明的人生价 值取向 3 写好钢笔字 训练学生书写硬笔行楷 并培 养良好的写字习惯 4 口语交际 引起学生对国家 社会问题的关 注 学会并善于表达自己的观点 培养学生的综合能 力 重点难点 语文与生活 口语交际 教学时间三 课时 第一课时 教学目的 语文与生活 认识农具 了解他们的 用途 加深对古诗的理解 教具准备 实物投影 教 学过程 一 认识农具 1 你见过哪协农具 能说说他们 的名称 样子及用途吗 2 出示文中的农具图片 认一认 并将名称与 第 2 页 共 5 页 图片相连 3 交流 读准每一种农具 二 弄清农具用途 1 你知道这些农具的作用吗 查 写下他们的 用途 2 交流 木犁 农田或旱地翻土用的农具 古 时用畜力牵引 20XX 多年前的西汉时期便有关于犁 的记载 木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器 称作犁铧 犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一 边的犁镜 木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶 掌 握方向 有铁齿 木齿或竹齿 耧 播种用的农具 耧为三脚 前方有牲畜牵引 后方有横木扶手由人扶 着 中部安置耧斗 同时能够完成开沟和下种两项工 作 有的地区称耩子 镰刀 由刀片和木把构成 有 的刀片上带有小锯齿 是收割庄稼和割草的农具 锄 头 松土和除草用的农具 上有竹竿为柄 下有平刃 铁器 三 读读诗句 说说下面带点的词语和什么农具 有关 1 指名读题 2 自由读诗句 想想诗句的意思 再交流 3 判别加点词语和什么农具有关 耕田 锄草 第 3 页 共 5 页 与锄头有关 也可泛指种田 耕 耕田 用犁把土翻 松 与木犁有关 锄禾 用锄去掉禾田间的杂草 翻 松土壤 与锄头有关 种 播种 与耧有关 收 收 割 收获 与镰刀有关 4 小结后齐读诗句 第二课时教学目的 1 诵读与欣赏 夏日绝句 2 写好钢笔字 教具准备 音乐实物投影 教学 过程 一 诵读和欣赏 1 读题 明确要求 2 根据课后注释正确的朗读全诗 借助注释体 会诗的大致意思 3 介绍李清照及其生活的时代背景 1129 年 李清照与丈夫照明诚由江宁乘舟去芜湖 途经当年西 楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口 触发了她痛国伤时 的无限感慨 生当作人杰 死亦为鬼雄 就是 李清照的人生观 是她在国家危亡之际的感叹 也是 对南宋统治者强烈的讽刺和谴责 4 再读诗句 了解四楚霸王项羽 体会诗句中 所要表达的思想感情 5 有感情地诵读 并背诵 第 4 页 共 5 页 二 写好钢笔字 1 审题 2 指读要描写的文字 3 读贴 注意行楷的行笔 运笔过程 还应注 意整幅字的行款和章法 4 练习描红 要一气呵成 5 反馈 第三课时教学目标 1 口语交际 关注当前热点问题 2 学写毛笔字 教学过程 一 口语交际 1 审题 2 读对联 风声雨声读书声 声声入耳 家事 国事天下事 事事关心 3 在生活中 一段时间会有一些大家都关注的 问题 如当年的申奥成功 伊拉克战争 抗击非典 神舟 五号升天等 同学们 你们知道最近人们又 在关注什么样的话题吗 让我们也