力的合成学案

济南舜耕中学导学案 物理 八年级下 第 1 周 编号 02 载舜华德 志耕天下 专心听讲 独立思考 有效交流 规范书写 第 1 页 共 3 页 力的合成力的合成 新课导学新课导学 1 1 合力与分力 合力与分力 观察与思考 观察右图同样的一桶水 两个小孩一起提了起 来 一个大人独自提了起来 请用力的示意图描述出两种情景 下 水桶受到的力的作用 我们发现一个大人对水桶的 的作用效果与两个小孩同时对水桶的 的作 用效果是相同的 也就是说大人的 个力的作用效果和小 孩的 个力的作用效果是 我们就说 这 一个 力 是那 两个力 的 那 两个力 是这 一个 力 的 推广到 当几个力共同作用在一个物体上时 它们的作用效果可以用一个力来代替 这 个力就称 那几个力的 那几个力就叫这个力的 等效替代思 等效替代思 想 想 对合力与分力的几点理解 1 合力不是物体受到的另一个力 只是跟几个力共同作用的效果相同的 力 分 力是实际存在的 合力是等效替代出的假想的 2 分力与合力都作用在同一物体上 3 合力并非 和 力 不能简单地加减得出 应根据实际情况分析 例 1 关于合力与分力 下列说法正确的是 A 一只水桶能被两个小孩提起 也能被一个大人提起 所以水桶受到了三个力的作用 B 合力就等于分力之和 C 合力和分力都是实际存在的力 D 合力的作用效果可以替代分力的作用效果 2 2 力的合成 力的合成 1 什么叫力的合成 已知分力求 就叫做力的合成 2 最简单的力的合成 力的合成有多种情况 是最简单的力的合成 3 3 同一直线上力的合成的规律 同一直线上力的合成的规律 1 同一直线上的二力的合成有两种情况 两个分力的方向 两个分力的方 向 实验探究寻找规律 备注备注 橡皮筋原长为橡皮筋原长为 AEAE 受力后伸长为 受力后伸长为 AE AE 钩码每个 钩码每个 重重 0 5N0 5N 根据实验结果 分析讨论同一直线上二力合成的情况 结论 a 同一直线上 方向相同的两个力的合力 大小等于这两个力的大小 方 向跟这两个力的方向 合力的表达式 b 同一直线上 方向相反的两个力的合力 大小等于这两个力的大小 方 向跟 的力的方向相同 合力的表达式 2 同一直线上多个力合成 先求出任意两个力的合力 再求这个合力与第三个力的合 班级 姓名 星期 学号 济南舜耕中学导学案 物理 八年级下 第 1 周 编号 02 载舜华德 志耕天下 专心听讲 独立思考 有效交流 规范书写 第 2 页 共 3 页 F1 F2F 力 以此类推 就可以完成多个力的合成 3 不在同一直线上的两个合力 介于在同一直线上的两力的最大合力 与最小合力 之间 括号内填 同向 或者 反向 例 1 把一个重力是 5N 的足球竖直向上抛出 假定运动过程中空气对它的阻力恒为 0 5N 则足球在竖直上升和下落过程中所受的合力分别是 A 5 5N 5N B 5 5N 4 5N C 4 5N 5 5N D 5N 4 5N 例 2 从树上落下的苹果 在下落过程中受到重力和空气阻力的作用 关于苹果的受 到的合力的大小和方向 正确的是 A 大于 3N 方向向上 B 小于 3N 方向向上 C 大于 3N 方向向下 D 小于 3N 方向向下 例 3 在世界女排锦标赛上 我国排球队长冯坤发球时 把球竖直向上抛出 则 A 球上升和下降过程中 受的阻力方向都向上 B 球上升和下降过程中 受的阻力方向都向下 C 球上升的过程中 受到的重力和阻力 合力方向向下 球下降的过程中 受到的重力和阻力 合力方向向上 随堂检测随堂检测 请同学们完成检测后同桌交换学案 用请同学们完成检测后同桌交换学案 用红笔红笔批改 批改 1 同一直线上的两个力 F1 和 F2 作用在同一物体上 已知 F1 20 N F2 30 N 它们 的合力可能是 A 大小为 50 N 方向与 F1 相反 B 大小为 50 N 方向与 F2 相反 C 大小为 10 N 方向与 F1 相同 D 大小为 10 N 方向与 F2 相同 2 同学用 200N 力竖直向上提一个重 150N 的水桶 水桶受到的合力为 N 方向是 3 图中 甲同学用力 100 牛 乙同学用力 200 牛 二力在同一直线上 则 在 1 图 中 合力为 牛 方向 在图 2 中 合力为 牛 方向 4 一群人和一头大象拔河 设在拔河过程中大象和人群的拉力都是N 则绳所受 4 102 的合力是 N 5 研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示 实验过程中 需要同时用力 F1 F2 拉弹簧和单独用力 F 拉弹簧 这 两次拉弹簧应使弹