送教下乡公开课

公主岭市第四中学校本课程公主岭市第四中学校本课程 礼仪教育礼仪教育 学生进入教师办公室的礼节学生进入教师办公室的礼节 一 导入新课一 导入新课 自我介绍 我是公主岭第四中学的一名教师 我担任的教学任务是全校校本课的教学 同学们可能会有疑惑 究竟什么是校本课呢 二 认识我校的校本课二 认识我校的校本课 校本课都讲些什么呢 在解答这个问题之前 老师想请同学们先思考几个问题 同学们 现在在初中学习 将来一定还要上高中 上大学 假如同学们考上了中国最高等的学府 清 华 北大 在我们公主岭可以说是屈指可数的佼佼者了 但是当你拿着清华北大的录取通知 书 信心满满地踏入到这所高等学府的时候 你会不会突然发现 原来在这所大学校园里 你只是普通的一员 因为人外有人 天外有天 大家都同样出色 当你完成了学业 拿着这 些高等学府的毕业证书 或许你可以为自己找到了一份称心如意的工作 但是当你踏入这家 高端的 前沿的 发达的大公司时 你同样会发现 原来这所公司里同样是人才济济 同事 们的文化水平丝毫不比你逊色 大家都是一样的 也就是说无论你的学历读到多高 在你的生活圈子里都很难发挥它的优势 文化水平只 是决定了你的生活层次 比如初中毕业的学生在就业时肯定不如大学毕业生 普通大学毕业 生肯定不如名牌大学毕业生 这就要求我们思考这样几个问题 当我们的文化水平已经无法 发挥它的优势 我们应该依靠什么在工作单位站稳脚跟 靠什么开创自己的事业 靠什么经 营自己的人生 名牌大学毕业的学生就一定会比普通大学毕业的学生发展得好吗 除了文化 知识 我们还需要具备哪些必备的素质呢 第一 我们生活在社会中 必定要接触到各行各业 各式各样的人 我们如何给他人留 下良好的印象 建立良好的人际关系 为自己的进一步发展铺出一条光明大道呢 这就需要 我们掌握人与人交往的行为规范和准则 这个规范和准则就是礼节 孔夫子说 不学礼 无以立 意思是说 一个人如果不懂得礼节 不知道学习礼节 就无法在社会上立足 一 个文明守礼的人 必定会获得他人的肯定 领导的认可 人际关系必定会非常融洽 左右逢 源 很难想象 一个举止粗俗 行为无礼的人会有一番作为 第二 我们生活在世间 会不会一帆风顺 会不会一马平川 当然不会 生活中难免会 遇到沟沟坎坎 磕磕绊绊 面对坎坷甚至是磨难 应该采取怎样的态度来面对 我们当然需 要遇到困难能够迎难而上的精神 具有坚韧的性格 坚强的意志 所以 我们需不需要有很 强的抗挫折的能力 我们需不需拥有一个阳光的 健康的 乐观的心态 我们应不应该学会 保护自己 学会随时调整自己的状态 学会正确地处理生活中的出现的各种复杂的状况 这 就需要拥有一种积极的 健康地心理状态 面对生活中出现的各种挑战 第三 如果一个人既懂得礼节 也具有百折不挠的心理素质 但是他做事却不讲诚信 考虑问题总是自私自利 那么他会不会有朋友 他会不会收获幸福 收获成功 当然不会 这样的人即使侥幸获得一点小小的成绩 也绝不会长久 因为一个篱笆三个桩 一个好汉三 个帮 在家庭中生活 在社会中立足 不能没有亲情 也不能没有朋友 而只有懂得爱和感 恩的人 才会真正能够享受到亲情的温暖 才能拥有真正的朋友 同学们想想 以上老师所提到的这些 我们的数学课 语文课 英语课中有没有 我们 初中的课程中有没有系统的阐述 但是我们需不需要 真的是太需要了 因此我校本学期在 七八年级同时开设了校本课 校本课所安排的教学内容正是同学们最需要的 七年级上 礼仪教育课 七年级下 心理健康课 八年级上 感恩教育课 八年级下 国学经典诵读课 八年级下开设的国学经典诵读课 既能对前三个学期的学习进行理论上的指导 使德育 课程得到进一步的提升 又能够提高同学们的文学积淀 可谓一举多得 我校开设的校本课 可以说是一项创新 从课程内容的设置到课程实施的方案 都是极 具特色的 这门课程虽然不参加中考 虽然无法考核量化 但是它的重要性却丝毫不亚于其 他任何学科 它是学生们生命的课程 是学生们的人生启迪教育课 它对学生们的一生将会 产生积极的 深远的影响 从而使学生们受益终身 三 讲授新课三 讲授新课 下面我就以 学生进入教师办公室时的礼节 为例 让各位领导 老师 各位同学对我 校的礼仪教育课有一个形象的认识 相信我们班级的班长 科代表会经常进入老师办公室 或是有事情找老师 或是帮老师 取送作业 现在老师就请一位同学为我们表演一下 创设情境 班级内的同学扮演办公室内 的其他老师 我扮演班主任老师 找一位同学扮演科代表到办公室取作业 对表演的同学 进行简单地点评 弟子规 中说 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 这几句应用到生活中 就是 到别人家拜访时 首先要敲门 1 学习敲门 咚 咚咚 要先敲一下 再敲两下 既不可过轻 也不可凿门 也不可急促的敲门 因为在我国古代 急促的敲门声只有报丧时才使用 稍作等待 得到老师的许可后 方可 进入 如果是在下课时间 由于走廊内的杂音 可能听不到老师的回应 可在敲门后稍作 等待 就可推门进入 在生活中的应用 当我们到别人家拜访时 决不可以一个劲儿地敲门 这样就把里面的 人追得很急 也很吵 很不礼貌 两次敲门声一定要间隔一段时间 其道理在于要给主人从 房间里走出来开门的时间 主人不可能一听到敲门声立刻就能到达门口 更不可整天坐在门 口等着给你开门 如果第一声敲门结束后 我们估计主人应该走到门口给我们开门了 门却 没有开 再敲第二声 如果我们到居住楼房的亲友家拜访 往往需要先按单元门的门铃 只要轻按一下就可以 了 千万不可以长时间不间断的按压 这样就会非常吵 非常失礼 2 进入办公室的礼节 如果门是关着的 绝不可单手开门 应双手轻轻地开门 进入后依然要双手轻轻地把 门关上 进入办公室后 应该首先在办公室门口停住脚步 向办公室内的老师鞠躬问好 老师好 然后再走向你要找的老师 如果门是开着的 依然让门开着 但也要敲一敲开着的门 以引起办公室内的老师注意 然后再鞠躬行礼 向办公室内的老师问好 进出办公室时的动作一定轻 因为办公室里的其他教师可能都在备课 以免打扰到其 他老师 在办公室中 不可逗留时间过长 说话声音也不可过大 声音的大小以两个人都能 听到还不打扰其他老师为宜 如果老师有事交代 我们应该恭敬地站在老师身旁 稍稍俯下 身体 侧耳倾听 并且用眼神表情动作表明我听懂了 明白了 不可面无表情 毫无反应 如果有的事情没有听懂 就要向老师表示自己的歉意 说 对不起 老师 哪儿哪儿哪儿 我没听懂 您可以再说一遍吗 如果你要找的老师不在 你又不知道你所找的老师的办公桌在哪里 这时就需要向办 公室内的其他老师询问 那么怎样询问既清楚又有礼貌呢 应首先向老师问好 再说明自己想要找的老师是哪位 比如 老师好 我是 年 班 的学生 请问我们英语老师 老师的办公桌在哪里 不可以询问时含糊不清 比如 老师好 请问我们班主任老师的办公桌在哪里 让老师无法回答 询问完毕后要向老师 道谢 在这里需要强调的是 作为学生 我们应该知道我们的任课老师叫什么名字 我们的老 师要和我们朝夕相处三年的时间 我们或许无法回报他们三年的教导之恩 但最起码我们应 该做到记住他们的名字 而绝不应该只是称呼他们英语老师 历史老师 这既是对老师的尊 重 也是对我们自己的尊重 如果你实在不知道老师的名字 也要在向其他老师询问时 表 达得清楚明白 比如 老师好 我是 年 班的学生 请问我们英语老师的办公桌在哪里 老师就会根据你提供的信息予以答复 记得在七年级刚刚上完这节课 有一位同学到老师办公室送作业 敲门进入后 他先向 办公室里的老师鞠躬问好 看到自己要找的老师不在 就走近一位老师说 老师好 我是 七年七班的学生 请问我们英语老师姜丽老师的办公桌在哪里 这句话刚一问完 所有的 老师都异口同声的夸奖 唉 你看这个孩子多有礼貌 问得多清楚 这位同学听到老师 们的夸奖很开心 我坐在那儿也很开心 更是很自豪 心想 那是我教的 所以 同学 们一定要记住 向别人询问事情时 一定要有礼貌 还要把你所问得事情表达清楚 这既是 尊重别人 又是我们素质和修养的体现 3 离开老师办公室的礼节 和老师交谈完后 如果没有别的事 就应表示 我明白了 老师 我先回去了 当你将要退出老师办公室时 应首先慢慢地向后退两三步 向老师告别 老师再见 再 鞠躬行礼后 再转身离开 说明 弟子规 中说 见到长辈时 要做到 进必趋 退必迟 比如 当老师 长 辈找我们有事情时 说 你过来一下 这时如果你似乎还很不情愿似的 慢吞吞地 走过来 就显得很傲慢 很失礼 这时我们就应该做到 进必趋 要快走几步 很快来到 老师的身边 表明我们很愿意聆听老师的教诲 很愿意为老师服务 如果老师说 好了 你回去吧 你转身就跑了 老师一定会想 哎呦 这是不喜欢我呀 跑得这么快 这 时正确的做法应该是 退必迟 要慢慢地转身 或是退后两三步 再慢慢地转身 表达自 己的依依惜别之情 很愿意与老师交谈 这就是礼仪的精神所在 我国的古人在分别时很早就懂得了其中的精神所在了 李白在送别友人时是什么样的 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 友人已经消失在长江的尽头了 李白还在望啊望啊 舍不得朋友离开呀 恋恋不舍呀 这就是礼呀 例如 朋友我们家做客离开 朋友刚一走出家门 你立刻就把门关上了 朋友一定会觉 得自己很不受欢迎 心里一定会很不舒服 这时 我们一定要 退必迟 等朋友走远了再 关门 相反 如果朋友离开时 我们把朋友送出很远 边送边说 你慢走啊 以后要常来 玩啊 朋友一定觉得很开心 因为自己受到了尊重和礼遇 同样道理 在向老师告别时不 可以很快转身离开 这样也是不礼貌的 如果是坐着谈的 应起立把椅子放回原处 而后向老师微微鞠躬或道声 老师再见 然后离去 若老师起立目送学生 学生应说 老师您请坐 若老师举步要送学生出办 公室 学生应说 请您留步 有的同学会说 老师 你说的这种情况是不可能发生的 我们的老师不可能送我们 不送你也很正常 这并不是老师失礼 因为中国的礼节是很讲究长幼有序的 学生和晚辈 在向师长告别时 师长可以不还礼 但是我们学习礼节一定要举一反三 虽然老师教的是尊 师礼 但礼节是相通的 应用到生活中的其他方面 道理都是一样的 比如 我们在去别人 家拜访或去别的单位去办事 在我们离开时 如果长辈或领导起身目送 这时我们决不可毫 无表示 转身就走 一定要一边配合体态语 一边说 您请坐 如果有长辈或领导想要 把我们送出门外 我们也一定要恭敬地配合体态语 说 请您留步 所以 我们应该学 会生活中的应对进退 知道怎样与人交往 4 科代表应注意的问题 曾经有同学问我 老师 如果我送的作业太多了 无法敲门了怎么办 我回答他说 如果你的作业都多到连门都敲不了的地步 我建议你还是找一位同学帮忙送一下作业 因为作业都多到那种程度了 就很可能出现一种情况 就是在送往老师办公室的途中散落掉 如果把作业本撒得满地都是 你又要手忙脚乱地满地捡作业 那就太尴尬了 弟子规 中 有一个部分叫做 谨 就是告诉我们做事要小心谨慎 不犯错误 做事情前 我们应该预 想到可能会出现的结果 没有把握或把握不大的事情就不要做 俗话说 细节决定成败 如果我们从小养成做事细心周到 谨慎恭敬的习惯 以后在工 作中才能取得领导的信任 放心地把重要的工作交给你 相反 即使你才会横溢 但做事却 粗心大意 毛毛躁躁 即使遇到好的机会 领导也会因为对你没有信心 而不能重用你 我 们岂不是一辈子要做那个可悲的 被埋没的千里马吗 这真是 差之毫厘 谬以千里 了 所以我们无论做任何事 都要有谦虚恭敬 谨慎细心的态度 在收作业时 应把作业同一方向 工工整整的整理好 决不可颠一个倒一个交给老师 给老师的批改带来不便 把作业或其他物品交给老师时 应把作业本的正面朝向老师 并双 手将你所送的物品交给老师或放在老师办公桌上 并一定要摆放整齐 以示恭敬 开关办公室门时 或把作业交给老师时要使用双手 其道理在于这一体态语传达的是对 他人的恭敬之情 比如 当我们家来客人时 我们应主动招呼客人 洗好水果 双手捧着果 盘 把果盘放在茶几上 并且把水果双手奉上 并说 叔叔 您请吃水果 这样既有礼 貌又非常得体 如果单手就会很失礼 所以同学们一定要注意 即使我们交的作业只有一张纸 也要双手递给老师或端正摆在 老师的讲桌上 表达我们对老师的恭敬 希望同学们能够将老师刚才讲到的内容落实生活中 并形成良好的习惯 四 认识礼仪四 认识礼仪 刚才我们讲到了开门时要双手 进入教室办公室时要问好并轻声进入 交作业时要整理 得整整齐齐 恭恭敬敬地交给老师 这些行为举止表达得无非对老师的恭敬 那么什么是礼 仪教育呢 孔夫子在 孝经 中说 礼者 敬而已矣 意思是说 所谓的礼教 无非是 表达对他人的恭敬罢了 现在老师再次表达一下老师对同学们的恭敬 行鞠躬礼问好 刚 才老师给同学们恭恭敬敬地行了一个鞠躬礼 同学们有没有这样想 这个老师真掉价 还 给学生行鞠躬礼 好像同学们对老师的印象还不错 老师给同学们行鞠躬礼 表达的是对 同学们的尊重 同时却获得了同学们对我的尊重 这就证明了一个道理 尊重别人 就是尊 重自己 不尊重别人 就是不尊重自己 那么怎样做才是尊重他人的呢 老师很少看电视 只是很偶然的一次 电视里面正在播 放一部韩国电视剧 剧中的人物正在公共场所打电话 他的这个很平常的行为却给我留下了 极其深刻的印象 教师表演 他用手捂住嘴巴 很小声的与人谈话 原因是他担心自己声 音太大影响到公共场所的其他人 他打电话时点头哈腰 非常谦恭有礼 是在表达自己对电 话另一头的人的尊敬 虽然对方看不见 他已经把为他人着想 尊重他人当成了一种习惯 那同学们在想想同样是在公共场所打电话 我们看到的现象是怎样的 教师表演 同学们 想想 这些人在打电话时 想到公共场所中的其他人了吗 对电话那头的人表达自己的尊了 吗 所以同学们看 外在的表现是有礼貌的 文明的 他的内心里是处处为他人着想 顾及 到他人感受的 外在表现是无礼的 不文明的 他的内心世界是从未考虑过自己的行为会给 他人造成的影响的 他想到的只有自己 自己怎么方便怎么做 所以什么才是尊重他人呢 我的理解就是做到 卑己