第四课信息的搜索

1 第四课第四课 信息的搜索信息的搜索 绵竹市土门初级中学 叶桂一 对应的课标知识点 信息的搜索 本课教学法提点 比较学习 任务驱动 分组协作 增强学生学习信息搜索的方法 交 流沟通的意识和兴趣 培养团结合作的精神 1 模块 初中信息技术基础 2 年级 八年级 下 3 所用教材版本 四川人民出版社 教材内容分析 信息的搜索 是四川人民出版社信息技术八年级 下 第四节课的内容 本课主要是了 解搜索引擎 关键字的概念及其作用 网络信息检索的几种主要方法与技巧 当今信息社会 面对纷繁复杂的信息 能快速 有效地获取有用的信息为学习和生活服 务 是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一 信息的搜索 课题 主要内容是 以 google和百度的使用为例 讲解使用搜索引擎在网上搜索信息的方法 旨在培养和提升学 生获取网络信息的能力 使其成为每位学生在信息社会必备的技能 并为学生学会有效地 组织 管理和加工信息奠定基础 成为学生终身学习和不断发展的动力 教材分为两个部 分 第一部分 以九寨沟文字信息和图片信息的搜索为例 分别讲解Google搜索引擎和百 度搜索引擎的使用方法 第二部分 以活动的形式组织教学 让学生体验快速搜索信息的 便捷 强调通过学生亲身参与活动 掌握利用网络获取信息的和方法 并在活动过程中 体验和感悟网络搜索信息的便捷高效 同时 也考虑到以后章节教学的衔接和铺垫 考虑到学生对一些重要概念的理解 可适当加入对 搜索引擎 关键字 两个概念的解释 教学目标 1 知识与技能 1 了解搜索引擎 关键字的概念及其作用 2 掌握网络信息检索的几种主要方法与技巧 能够有效地获取网上信息 2 过程与方法 1 以问题导向的活动内容 培养学生探索问题核心和解决问题的能力 并透过相关工 具 协助问题解决 技能培养和知识学习 建立学生新的知识结构和对信息如何搜索 的掌握 通过教师引导和对比 引导学生自主发现问题 得出结论 获得知识 2 培养学生有效地获取信息的能力 以及对所获取信息的鉴别与评价能力 3 培养学生在网络环境下 探究性学习 自主性学习和多途径学习的能力 3 情感 态度与价值观 2 通过参加各个环节的信息技术活动 形成积极主动学习知识 积极参与学习活动的态 度 进一步培养学生交流合作的能力 培养他们大胆探索的勇气和兴趣 教学重点 运用关键字进行搜索的方法与技巧 教学难点 关键字的选择与组合 搜索方法的灵活运用 教学形式 多媒体网络课堂教学 学生分析 学生是教学活动的主体 充分了解学生 是取得良好教学效果的必要条件 初二学生 刚刚接触网络课程 加上平时对网络的爱好与热衷 对新的知识很好奇 加上在与网络的 接触中 发现了一些搜索信息上的问题 大多数学生已有使用网络搜索信息的经验 但这 些经验是发散的 其操作也往往是不规范的 在本课的教学中可能会出现 学生按照自己 以往的经验进行操作 而不重视老师所教授的方法 教学策略分析 本课如果采用讲授法 会使学生感觉枯燥无味 达不到良好的教学效果 所以 通过回 忆旧的知识 建构新知 并调动学生积极参与课堂教学活动 动手与动脑相结合 培养学 生自主学习 探究学习的能力 创建良好的教学环境 有利用更好的进行教育教学 所以 在这节课的设计上 我首先是要激发起学生要兴趣 然后采用任务驱动 分组协作方式 让学生正确掌握信息搜索的不同方法 通过教学活动开始时 由 中国十大旅游胜地 为引入点 成为贯穿课堂教学的一条线 激发学生的好奇心和发现问题 解决问题的能力 同时 针对以上对教材和学生的分析 教学应当以教材为基础 根据学生的实际情况进行适当的调整和扩展 教材中的第一部分 是基础操作部分 可以按照教材的安排进行 目的是普及和规范基本操作 针对学生的具 体情况 第二部分的教学活动可以作适当的调整 通过教学探索活动 在学生原有的认知 基础上加以归纳提升 使学生形成网络信息搜索的理性认识 并在实践中不断总结积累自 己利用网络搜索信息的经验 不断提高自己的网络信息搜索水平 教学环境 多媒体网络教室 课程安排 1 学时 教学过程 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动教学意图教学意图 信息技术信息技术 的应用的应用 导入导入 师 同学们 你们喜欢 旅游吗 那你们知道中 国十大旅游胜地有哪些 学生认真分析 并回答老师提出 的问题 通过 中国十大 旅游胜地 知识 的引入 使学生 出示幻灯片 中国十大 旅游胜地 3 及新及新 课的课的 衔接衔接 吗 学生由于知识面有限 故不能马上十个都说出 来 自然的转到利用网 络搜索自己不了解的信 息 引入本节课的主题 信息的搜索 了解利用网络搜 索信息的方便及 必要性 激发学 生的学习兴趣和 学习动机 信息搜索的工具信息搜索的工具 师 请同学们回忆一下 你们平时在网络上查找 信息时常常运用哪些方 法 对学生所使用的方法进 行归纳 讲解搜索引擎 的定义 作用及分类 学生思考并回答 学生认真听讲 理解消化 通过回忆 利用 旧知识建构新的 认知 播放幻灯片 信息的搜 索 之 信 息搜索的工 具 例1 Google的使用例子 用Google搜索关于 中国 十大旅游胜地 的名称 信息 例2 用百度搜索 万里 长城 的文字介绍及图 片 学生认真观察并 练习 通过教师的演示 使学生对于常用 的搜索方法有进 一点的了解 播放幻灯片 Google的 使用 及 百度 Baidu 的 使用 学生 操作练习 快速搜索信息的方法快速搜索信息的方法 新新 课课 学学 习习 1 师 苏州园林天下闻 名 苏州也是对口绵竹 的城市之一 许多好心 人给了我们无私的帮助 江苏绵竹一家亲 如果 现在我们想去苏州 又 不知道火车时刻表时应 该怎么办呢 教师归纳小结 并通过 实例演示利用关键字缩 小搜索范围的方法 学生思考并尝试 解决办法 运用搜索引擎 解决生活当中的 难题 从而提高 学习兴趣 播放幻灯片 快速搜索 信息的方法 学生操作练 习 4 2 师 对于所有给过我 们帮助的人 我们都应 该怀揣一颗感恩之心 接下来我们利用Google搜 索 感恩的心 这首歌 查 找之前 有一个条件 排除RM格式的信息 学生认真观察并 练习 课堂课堂 练习练习 利用搜索引擎查找歌曲 名为 感恩的心 演唱 者是 欧阳菲菲 并且 排除RM格式的信息 学生练习 并归 纳不同的搜索方 法的效果 通过练习和对比 加深对知识的理 解 学生利用网 络搜索引擎 查找相关信 息 课课 堂堂 小小 结结 进行本课知识点的复习 与小结 总结不同的查 询方法 同时得出结论 将查询技巧结合起来使 用 效果更好 学生认真思考 观看课件 进行 回忆 回忆和小结知识 点 引导学生当 堂复习 当堂消 化 出示幻灯片 展示本节课 的主要内容