《孔子与学生》MicrosoftWord文档

孔子与学生 一 教学内容 北师大版四年级语文第二课 孔子与学生 二 教学目标 1 学会本课的生字 理解本课的重点词语 2 知道虽各有优点 但都还要不断学习的道理 3 了解孔子教育思想的现实意义 三 教学重难点 知道虽各有优点 但都还要不断学习的道理 了解孔子教育思想 的现实意义 四 教学准备 多媒体课件 五 教学课时 两课时 六 教学过程 第一课时 一 商定目标 1 大家还记不记得在上一篇课文中 作者开头第一天做的第一件 事是什么 答 叩拜至圣先师孔夫子像 2 为什么要拜孔子呢 生回答 并顺势引出对孔子的介绍 3 这么伟大的一位老师 大家想知道他是如何教育学生的吗 二 创设情境 1 那么就让我们一起走进 孔子与学生 板书 2 自读课文 边读边思考 圈点问题 有不懂的地方画出来 可 以在旁边写上字 自学生字 3 请学生质疑 老师将问题整理归类 4 带着这些问题 我们再请同学朗读一下这篇课文 请 3 位同学 分角色朗读 台下同学当评委 看他们读的对不对 5 评论一下 引出生字的学习 用多媒体出示本课生字 请同学们 读几遍 纠正发音 三 多维互动 1 什么是有教无类 请同学们根据字面意思试着解释一下 老师 评价后给予正确解释 从文中哪几句话可以看出孔子的有教无类 2 3 句 2 什么是因材施教 请同学解释一下 老师指正 文中哪几段体 现了孔子的因材施教 2 3 段 从而引出对 2 3 段的研究 3 请大家看一下 在孔子和子夏对话中出现了几个人物 答 4 个 他们分别叫什么名字啊 答 颜回 子贡 子路 子张 随着学生的回 答 板书 4 在第二段中 孔子分别对他们做了什么评价 答 信用好 聪明 勇敢 严谨庄重 随着学生的回答 板书 5 孔子的学生们各有各的优点 孔子跟他们相比 感觉自己怎么 样啊 不及他们 6 听到孔子这么说 子夏很迷惑 既然他们都各有长处 而且比 您还要了不起 那他们为什么还要跟您学习呢 大家是不是也有同 样的疑问呢 那就让我们跟子夏一起去问问孔老先生 看看能不能解 除我们的疑惑 问明白的同学请举手告诉老师 孔子和你们说了些什 么 答 随着学生的回答 板书 7 就 2 3 段的内容 再进一步启发学生 使学生们进一步理解孔 子的因材施教 8 下面请大家一起来做一个游戏 三人一组 讨论交流 分别说出 各自的优点和缺点 大家一定要根据平时的观察 实事求是的说出同 学的优缺点 讨论后 老师请 3 4 组同学来回答 9 大家都敞开了心扉 说出了心里话 真好 那么知道了彼此的 优点缺点 你们将会怎么做呢 答 10 大家的想法非常好 孔老夫子也有一些看法和你们一样 我们 一起来看看他是怎么说的 出示大屏幕 三人行 必有我师焉 择其 善者而从之 其不善者而改之 齐读 分组读 个人读 请同学说说 对本句的理解 老师点拨 使学生了解句意 再读 各自背 同位互相 检查 11 子夏点头称是 他明白这也是老师对自己的教育 这 指什 么 这句话对你有什么启发 生答 12 现在我们再来回顾一下 孔子受到学生敬重的重要原因是什么 请大家用两个词概括 有教无类 因材施教 13 孔子不但受到学生的敬重 也受到后人的尊敬 被称为 万事先 师 他为什么享有这么高的盛名呢 请大家齐读第四段 找出原因 第一句 第二句 14 孔子桃李满天下 第一点不难理解 那么为什么说他对中国的 教育事业产生了深远的影响呢 四人一组 讨论一下 看看我们今天 的教育哪些方面体现了孔子的教育思想 老师举例说明 例如不同 年龄的人上不同的年级 学不同的东西 体现了因材施教等 15 可见 孔子是一个多么有远见的人 如果你是孔子的学生 你 想对他说什么 生答 四 学写摘录笔记 现在请同学们拿出本子来 我们继续练习写 摘录笔记 找出你们自己喜欢的词语 句子 写到本子上 如果你对有 关孔子的知识感兴趣 也可以抄下来 另外 老师课上讲过的有关名 句 也可以记下来 五 作业 1 生字一个四遍 组两个词 背 三人行 2 如果你是孔子的学生 你想对他说什么 把想说的话写下来 归纳总结 看来孔子确实给大家留下了深刻的印象 你们再来读 读书 书中有一个词和大家说的意思差不多 板写 有教无类 为了 让学生得到一样的教育 不管贫穷或富裕 不管聪明或愚笨 他都乐 意收做学生 他的确是位令人敬重的好老师 第二课时 一 商定目标刚才同学们还谈到了谦虚 你是从哪部分读出来的 指名读第二自然段 谁来说说孔子什么地方让你感到谦虚 小结 一位德高望众的老师敢于在学生面前说出自己的不足 孔 子的谦虚真让人敬佩啊 朗读孔子的话应该用一种什么样的语气来读 课件出示 指名分角色朗读孔子与子夏的对话 2 创设情境 刚才有同学谈到孔子非常了解他的学生 你们又是从哪部分读 出来的 第三自然段 在阅读这部分的时候 你们有没有遇到不懂的问题 现在可以 提出来 引导学生弄懂 变通 和颜悦色 谦厚 等词语的意思 同学们 你们有没有思考过孔子这么了解每一位学生 对他教 学生成才有没有什么帮助 小结 的确如同学们所说 孔子这么了解学生 使他有针对性地 教育学生 课文第一自然段有一个词和我们说的意思一样 那就是 因材施教 板写 因材施教 孔子正是善于把握学生的特点 发挥 学生的优势 改进学生的不足 培养出了各种各样的人才 造就了七 十二个才华超众的贤人 创造了一个了不起的培育人才的纪录 3 多维互动 指导朗读 孔子和子夏的话分别用什么样的语气来读 指名分角色朗读 练习朗读二 三自然段 课件出示句子 子夏点头称是 他明白 这也是老师对自己的教育 这段对话让子夏点头称是 他明白这也 是老师对自己的教育 那么老师对子夏的教育是什么呢 4 归纳总结 看来孔子在教育学生方面的确是位了不起的老师 他的思想和 人品深深地影响了他的学生 影响了他学生的学生 影响了中国的教 育 被世世代代的人们尊为先师 板写 万世先师 齐读最后一个自 然段 五 课外拓展 1 课件出示孔子的画像 如果你是孔子的学生 你会对他说些什 么 课件出示孔子的名言