八（上）第四单元复习

1 课题课题 八 上 第四单元复习八 上 第四单元复习 课型课型课时课时 主备人主备人尤亚复习课1 教学目标教学目标 1 了解课文内容 掌握重点篇目的文学常识 2 掌握重点实词 虚词的意义 用法 翻译重点句子 3 掌握一些字词的音和形 教材分析教材分析 重点难点重点难点 1 掌握重点实词 虚词的意义 用法 翻译重点句子 2 掌握一些字词的音和形 教法学法教法学法归纳 整理 识记 辅助教学设备辅助教学设备多媒体 教学设计教学设计二次备课二次备课 一 音形互写 篁 竹 清洌 俶 尔 翕 忽 悄怆幽邃 寂寥 暮寝 藻荇 风靡 山岚 红桧 雄踞 雪茄 骤 然 祈 求 瑰 宝 决眦 恪 尽职守 窟窿 绿茵 装卸 两颊 隧 道 翘 首以待 报 f 斑 l n l n 沧江 竹 mi su 道 静 ku 乏 鳞次 zh 比 hu l 二 文学常识和课文内容理解 1 小石潭记 选自 全唐文 作者柳宗元 字子厚 河东解人 世称 柳河东 唐代文学家 唐宋八大家之一我们刚学过他写的 黔之驴 是 一篇寓言 小石潭记 按游览的先后顺序来描写景物 有动有静 有 远有近 本文描绘了小石潭的石 水 游鱼 树木 着意渲染了寂寥无 人 凄神寒骨 悄怆幽邃的气氛 抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的 心绪 2 记承天寺夜游 选自 东坡志林 作者苏轼 字子瞻 号东坡居士 本文对澄澈透明的美妙月色作了极其生动形象的描绘 真实地记录了作者 当时生活的一个片段 透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适 自我 排遣的特殊心境 3 阿里山纪行 通过移步换景 形象地描绘了游览阿里山所见的迷人 风光 抒发了作者独特的感受 由衷地赞美 阿里山的风光美如画 赞 扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念 含蓄地表达两岸人 民的心融会起来的共同愿望 4 美丽的西双版纳 通过亲身游览美丽的西双版纳 以生动的笔触描绘 了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情 向我们介绍了 西双版纳的自然景观和人文景观 表达了作者热爱祖国美丽风光和少数 民族文化的思想情感情 5 蓝蓝的威尼斯 以作者的行踪为线索 介绍了意大利的名城威尼斯奇 特 瑰丽的风光和文化艺术 展现了威尼斯的水都美 建筑美和秋色美 赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊 6 望岳 1 这首诗主要写了什么内容 表现了诗人怎样的情怀 参考 这首诗主要描写望山所见所感 以简劲的语句写出了泰山的雄伟气 2 势 显示出诗人蓬勃向上的朝气 2 全诗是如何扣住 望 字来写了 参考 诗中没有一个 望 字 但紧紧围绕 望 字着笔 首联写远望中 泰山的山势 颔联写近望中泰山的神奇秀丽和巍峨高大 颈联写凝望之 景 尾联是想像中的俯视 3 赏析 钟 割 二字 参考 钟 用拟人手法赋予自然以人的情感 表现了泰山的神奇秀丽 割昏晓 用夸张手法表现泰山的高峻绵长 4 赏析 会当凌绝顶 一览众山小 两句 参考 这两句不仅写出了泰山的雄伟 也抒发了诗人昂扬向上 积极进取 的博大胸怀 还有他不怕困难 敢于攀登绝顶 俯视一切的雄心和气概 富有象征性和启发性 5 这首诗给人的启示是 只有站得高 才能看得远 只要不怕困难 敢 于攀登高峰 就能俯视万物 7 钱塘湖春行 1 全诗以 行 字为线索 从孤山寺起 至白沙堤终 以 春 字为着 眼点 写出了早春美景给游人带来的喜悦之情 尤其是中间四句 景中 有人 人在景中 写出了自然美景给予人的感受 2 前四句写湖上春光 先点明环境 然后写景 后四句专写湖东景色 先写景 然后点明环境 衔接非常自然 3 这首描写了哪些景物 这些景物有什么特点 春水 早莺 乱花 浅草 生机盎然 4 诗人是如何紧扣环境和季节特征 把早春的西湖描绘得生机盎然的 请结合诗句作简要赏析 参考 如 颔联从动物的变化写早春景象 争暖树 啄春泥 既说明天 气乍暖还寒 又写出了春光给自然界带来的活力 整个画面生动有趣 几处 谁家 体现早春飞鸟不多的特点 又如 颈联从植物的变化写 早春景象 渐欲 写出野花渐开渐多的变化 没马蹄 既写出了草 浅 也体现出当时的人喜爱在西湖边骑马游春的风俗 三 文言文 词类活用 从小丘西行百二十步 向西 皆若空游无所依 在空中 日光下彻 向下 斗折蛇行 斗 向北斗星那样 蛇 向长蛇爬行那样 其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 凄神寒骨 凄 使 凄楚 寒 使 寒冷 心乐之 以 为乐 一词多意 之 心乐之 为 全石以为底 乃记之而去 为屿 盖 盖竹柏影 以 全石以为底 盖一癞蛤蟆也 卷石底以出 盖钉板弥束 以其境过清 盖余之勤且艰若 而 潭西南而望 清 以其境过清 乃记之而去 水尤清洌 其它字词 伐竹取道 3 潭中鱼可百许头 明灭可见 悄怆幽邃 如鸣佩环 俶尔远逝 吾两人者耳 念无与乐者 遂至承天寺 积水空明 4 翻译下列句子 1 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 斗折蛇行 明灭可见 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 其岸势犬牙差互