13课《事物的正确答案不止一个》

集凤镇中 1 1 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 课题 教学内容 事物的正确答案不止一个 课时3 编写人武仁江修订人使用时间 教材分析这篇文章围绕 事物的正确答案不止一个 层层深入地论述了 创造性思维必需的几 个要素 区分一个人是否有创造力的依据 如何才能成为一个富有创造性的人呢 等几个问题 对培养学生的创造性思维有所帮助 学情分析指导学生进一步了解掌握议论文相关文体知识 培养学生的创造性思维 知识与技能 1 积累字词并学会运用 2 把握本文的论证方法 逐步培养学生阅读议论文的能力 过程与方法利用 PPT 进行教学 教 学 目 标 情感态度 与价值观 认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精 神的人 教学重点 1 准确找出本文的中心论点 2 指出本文的论证方法 3 快速寻找本文的论证方法 训练学生阅读议论文的能力 教学难点认识创造性思维在实际生活中的重大意义 学生怎样成为具有创新精神的人 教学方法讲授法 练习法 学具准备PPT 师 生 活 动备注 教 学 过 程 导导入入课课文 文 逆向思维 求异思维 发散思维都可以得到不同的答案 你会这些思 维吗 基基础练习础练习 1 注意下列字的 注意下列字的读读音和写法 音和写法 根深蒂固根深蒂固 d 孜孜不倦孜孜不倦 z 汲取汲取 j 锲锲而不舍而不舍 qi 2 掌握下列 掌握下列词语词语的含的含义义 根深蒂固 根深蒂固 比喻根基深厚牢固 不可动摇 孜孜不倦 孜孜不倦 勤奋努力 不知疲倦 孜孜 勤勉的样子 持之以恒 持之以恒 长久地坚持下去 恒 恒心 1 关 于作 者 罗 迦 费 因格 1948 年生 当代 美国 实业 家 学者 创造 学家 曾任 加利 福尼 亚创 意顾 问 著作 有 当 头棒 集凤镇中 2 2 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 不言而不言而喻喻 不用说就可以明白 喻 明白 锲锲而不舍 而不舍 雕刻一件东西 一直刻下去不放手 比喻有恒心 有毅力 锲 雕刻 汲取 汲取 吸取 汲 从下往上打水 推敲 推敲 比喻斟酌字句 反复琢磨 3 初 初读课读课文 回答文 回答问题问题 本文的本文的结结构如何划分的 构如何划分的 结构 总 分 总 文章先用四个图形引出 事物的正确答案不止一个 的观 点 然后层层推进 提出 不满足于一个答案 不放弃探求 的重要性 以及创造 性思维必备的要素 最后得出结论 任何人都有可能成为富有创造性的人 思考思考练习练习 4 文章开 文章开头设头设置了一个有趣的置了一个有趣的问题问题 作者由此得出什么 作者由此得出什么结论结论 事物的正确答案不止一个 5 为为什么要确立什么要确立 事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个 的思的思维维方式 作者是运用怎方式 作者是运用怎样样的的 论证论证方法来方法来阐阐明明这这一事理的 一事理的 第一问 第三段中 生活中解决问题的方法并非只有一个 而是多种多样 第二问 作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理 先从反面说 如果你认为正确答案只有一个的话 当你找到某个答案以后 就 会止步不前 再从正面说 不满足于一个答案 不放弃探求 这一点非常重要 正反对比 使说理全面而透彻 增强了说服力 6 创创造性思造性思维维有哪些必需的要素有哪些必需的要素 这这里又运用了怎里又运用了怎样样的的论证论证方法来方法来论证论证 文 文 喝 创造 性纸 牌 等 唯一 真正 快乐 的人 们是 儿童 和富 有创 造性 的那 一部 分人 是他 的名 言 集凤镇中 3 3 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 章章还还运用了什么运用了什么论证论证方法 方法 请举请举例例简简析 析 举例论证 如作者在论述 产生创造性思维必须具备哪些条件 时 列举了约 翰 古登贝尔克发明印刷机 排版术的事例以及罗兰 布歇内尔发明交互式乒乓 球游戏的事例 事例典型 有代表性 具体确凿地阐明了事理 道理论证法 如第 10 自然段 7 区分一个人是否有 区分一个人是否有创创造力的主要依据是什么造力的主要依据是什么 主要根据之一是 拥有创造力的人留意自己细小的想法 阅读课阅读课文中的文中的 某心理学某心理学专专家小家小组组 一段至一段至结结尾四段 回答尾四段 回答问题问题 8 第一段中叙述了 第一段中叙述了调查调查情况 情况 调查调查者是 者是 某心理学专家小组 调查对调查对象是 象是 从事 创造性工作的人和不从事此类工作的人 调查调查的的结论结论是富有是富有创创造力的人和缺造力的人和缺 乏乏创创造力的人的区造力的人的区别别在于 在于 是否认为自己具有创造力 9 第二段第二段说认为说认为自己不具自己不具备创备创造力和具造力和具备创备创造力的人 由于不同的造力的人 由于不同的态态度和想法 度和想法 产产生了不同的表生了不同的表现现 请请分分别说说别说说两者的不同表两者的不同表现现 前者进行自我压制 后者关注 极其普通 甚至一闪念的想法 从而获得灵感 10 第三段中 第三段中 由此看来由此看来 中的中的 此此 是指 是指 富有创造力的人灵感产生的过程 11 第三段中 第三段中说说 小的小的创创意会打开大的突破口意会打开大的突破口 请请你用一个例子来你用一个例子来说说明明这这一点 一点 例如 斜塔上的实验 中 伽利略从教堂里挂灯链条的嘀嗒声中 发现了自然地 节奏原则 12 如何才能成 如何才能成为为一个富有一个富有创创造性的人 造性的人 关键要做到三点 一是 要经常保持好奇心 不断积累知识 二是 不满足于一个 答案 而去探求新思路 去运用所得的知识 三是 一旦产生小的灵感 相信它 的价值 并锲而不舍地把它发展下去 集凤镇中 4 4 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 智力智力练习练习 最后一最后一课课 一位哲学家一位哲学家带带着他的一群学生漫游世界 十年着他的一群学生漫游世界 十年间间 他 他们们游游历历了了许许多国家 拜多国家 拜访访了了 许许多有学多有学问问的人 的人 现现在他在他们们回来了 个个都回来了 个个都满满腹腹经纶经纶 在 在进进城之前 哲学家在郊城之前 哲学家在郊 外的一片草地上坐了下来 外的一片草地上坐了下来 说说 十年游十年游历历 你 你们们都已是都已是饱饱学之士 学之士 现现在学在学业业要要结结 束了 我束了 我们们上最后一上最后一课课吧吧 弟子弟子们围们围着哲学家坐下来 哲学家着哲学家坐下来 哲学家问问 现现在我在我们们坐在什么地方坐在什么地方 弟子弟子们们答 答 现现 在我在我们们坐在坐在旷旷野里 野里 哲学家又哲学家又问问 旷旷野里野里长长着什么着什么 弟子弟子们们答 答 旷旷野里野里长长着野着野 草 草 哲学家哲学家说说 对对 旷旷野里野里长满杂长满杂草 草 现现在我想知道在我想知道该该如何除掉如何除掉这这些些杂杂草 草 弟子弟子 们们非常惊愕 他非常惊愕 他们们都没有想到 一心在探都没有想到 一心在探讨讨人生奥妙的哲学家 最后一人生奥妙的哲学家 最后一课问课问的竟的竟 是是这这么么简单简单的一个的一个问题问题 一个弟子首先开口 一个弟子首先开口 说说 老老师师 只要用 只要用铲铲子子铲铲掉就掉就够够了 了 哲学家哲学家摇摇头摇摇头 另一个弟子接着另一个弟子接着说说 用火用火烧烧也是很好的也是很好的办办法 法 哲学家微微笑了一下 示意下一哲学家微微笑了一下 示意下一 位 位 第三位弟子第三位弟子说说 撒上石灰就会除掉所有的撒上石灰就会除掉所有的杂杂草 草 接着接着讲讲的是第四个弟子 他的是第四个弟子 他说说 斩斩草要除根 只要把根挖出来就行了 草要除根 只要把根挖出来就行了 等弟子等弟子们们都都讲讲完了 哲学家站了起来 完了 哲学家站了起来 说说 课课就上到就上到这这里 你里 你们们回去以后 按照回去以后 按照 各自的方法除一片各自的方法除一片杂杂草 一年后 我草 一年后 我们们再来相聚 再来相聚 一年后 他一年后 他们们都来了 不都来了 不过过原来相聚的地方不再是原来相聚的地方不再是杂杂草草丛丛生 它生 它变变成了一片成了一片长满长满 谷子的庄稼地 弟子谷子的庄稼地 弟子们围们围着谷地坐下 等待哲学家的到来 可是哲学家始着谷地坐下 等待哲学家的到来 可是哲学家始终终没有没有 来 来 几十年后 哲学家去世了 弟子几十年后 哲学家去世了 弟子们们在整理他的言在整理他的言论时论时 私自在最后 私自在最后补补了一章 要了一章 要 想除掉想除掉旷旷野里的野里的杂杂草 方法只有一种 那就是在上面 草 方法只有一种 那就是在上面 种上庄稼 同 同样样 要想 要想让让 灵魂灵魂净洁净洁 惟一的方法就是去 惟一的方法就是去 用美德 占 占领领它 它 集凤镇中 5 5 教学设计 集凤镇中九年级上册语文教学设计 13 根据文意 在最后一段的两 根据文意 在最后一段的两处处括号内填上恰当的括号内填上恰当的词语词语 每每处处 4 个字以内个字以内 14 对对哲学家哲学家 如何除掉如何除掉这这些些杂杂草草 的提的提问问 为为什么弟子什么弟子们们的回答都不正确的回答都不正确 无论是从表面上除去杂草 还是连根挖出杂草 都只是暂时性的 而不能彻底永 久地除掉这些杂草 15 根据上下文的提示 根据上下文的提示 该该怎怎样样正确地回答哲学家正确地回答哲学家 如何正确地除掉如何正确地除掉杂杂草草 的的问问 题题 要彻底永久地除掉这些杂草 就要把它改变成良田 种上庄稼 16 文中 文中说说原来相聚的地方已原来相聚的地方已变变成了一片庄稼地 它是怎成了一片庄稼地 它是怎样样 变变成一片成一片长满长满谷子谷子 的庄稼地的庄稼地 的的 是哲学家用一年时间把荒地开垦成农田种上的谷子 17 一年后 哲学家 一年后 哲学家为为什么始什么始终终没有来赴没有来赴约约 因为哲学家把旷野改造成农田 已用行动和事实给学生们作了回答 所以他不 必再赴约作口头回答了 18 用自己的 用自己的语语言言简洁简洁准确地概括准确地概括这这篇短文的中心篇短文的中心论论点 点 要除掉头脑中错误的 肮脏的