英语教学工作计划

第 1 页 共 19 页 英语教学工作计划英语教学工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文 也 是应用写作的一个重头戏 机关 团体 企事业单位 的各级机构 对一定时期的工作预先作出安排和打算 时 都要制定工作计划 用到工作计划这种公文 下 面是 xx 收集整理的范文 欢迎借鉴参考 经过一学期的英语教学 我收获了很多 学生的 英语学习水平 认知水平 各项能力都有所提高 可 以说学生和我都是从里到外得到了提高 愉快的学习 和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心 通过这几年的学习 他们基本明确了英语学习是 怎么回事 英语学习的各个方面都慢慢走上正规 从 英语的书写 单词记忆 会话 听力 和语法都有了 初步的了解 有些同学越学越有兴趣 积极性很高 随着时间的推移 课程内容增多 难度加大 就可能 会有一些学生把这门课当成负担 部分学生厌学 出 现两极分化的趋势 因此 针对学生掌握英语的程度 不一 本期要采取有效的教育教学措施 将采用整体 教学与分层教学相结合的方式完成教学任务 加强对 第 2 页 共 19 页 差生的辅导 提高他们的英语水平 决不让一个学生 掉队 全面提高教学质量 本册教材共 6 个单元 2 个复习单元 每个单元 分 A B C 三个部分 共 12 页 复习单元为 6 页 A B 两部分主要教学单词和对话 通过各种形式教 学生字和单词 并培养学生的阅读能力 C 部分作为 扩展内容主要通过填色 画图 填充问卷以及手工制 作等形式复习并适当扩展所学语言 通过听力活动 评价学生的学习效果 根据五年级学生的生理和心理以及发展需求 本 班英语课程的总体目标是 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯 帮助 他们建立学习英语的自信心 培养学生的语感和良好 的语音 语调基础 帮助他们形成初步运用英语进行 日常交流的能力 为进一步学习打下基础 本学期 1 注重学生的情感 营造宽松 民主 和谐的教 学氛围 教学组织和课堂安排灵活 以学生为主体 短 时间 高频率 保证学生多次接触英语和足够的实践 量 加大每个学生的实践量 多开展两人小组 多人 小组 成行 成排等多种形式的活动 充分调动学生 的积极性 第 3 页 共 19 页 2 认真钻研教材 改进教法 坚持集体备课 贯 彻精讲多练 以练为主的原则 抓好基础训练 注重 培养学生直接用英语表达思想的能力 扩大课堂容量 提高课堂效率 3 坚持激发学生的英语学习兴趣 在教学活动中 利用英语教学音像资源 图画 图表 投影 录音 录像 CD VCD DVD 等多媒体软件 还有体态语 手势 动作 表情等来示范 把各种各样的人物 情景和实地表演等结合起来 身体力行 与他们交朋 友 一起游戏 一起听说 使他们在有趣而轻松的气 氛中感到学习英语并不是件苦差事 潜移默化 使得 课堂气氛非常活跃 学习的积极性很高 兴趣也随之 越加浓烈 随着学生学习英语兴趣的增加 平时少言 寡语的学生也会产生浓厚的兴趣 主动参与进来一块 做学习英语 4 培养他们良好的学习习惯 坚持抓好预习 听 课 复习 作业 书写 朗读 口语操练 提问及语 言行为习惯的培养 5 注意传授知识与及时评价相结合 特别要注意 对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬 让进 步的同学体会到成就感 让落后的同学找出差距 及 时改进 第 4 页 共 19 页 6 注意课内操练和课外积累相结合 继续抓好早 晨朗读和课间口语操练 7 坚持整体教学与分层教学相结合 加强课后辅 导 坚持保持与学生的心理沟通 8 加强对学生学习策略的指导 根据不同学生的 不同要求 教他们一些便于记忆 巩固的方法 如归 纳记忆法 情景记忆法 构词记忆法 日常生活记忆 法等 9 坚持节节清 天天清 周周清 月月清 随着社会对教师素质要求的不断提高 研究的不 断深入 教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富 的内涵 在教学课余 我计划不断进取和自我更新 努力提高个人综合素质 为学生能持续接受高质量的 教育教学而努力 新学期希望与家长学生学校一道努 力 将各项工作圆满结束 本学期 我将担任 班的英语教学工作 作为一 直从事中学英语教学的我 虽了解到了一些教学教法 但在实际的教育教学中中 我深深感觉到教中学英语 之难之累 为了能在以后的工作中取得更好的成绩 特做计划如下 一继续认真学习永威的教学理念 积极运用先学 第 5 页 共 19 页 后教 当堂训练的教学模式 先学后教 当堂训练是蔡林森经过二十多年实践 探索而创立的一种教学模式 假期我再一次仔细研读 了介绍这种教学模式的材料 领会了这种模式每一节 课主要有三个环节 先学后教当堂训练 三个环节要 环环紧扣 而且目标的确定要切实可行 课上必须能 够完成 另外自学指导要有效 就必须明确时间 内 容 学习方法 达到的标准 考核的方法及要求 后 教并不都是老师讲但老师讲是有必要的 教师讲的内 容都是学生不会的 急需要讲的 且要做到精讲并讲 透 本学期经过认真学习 整个教学模式成竹在胸所 以运用起来比上学期会更得心应手多了 二学习蔡林森教学理念 将认真实行四清管理 本学期 我将继续实行四清管理 面对全体学生 重点是差生 每天自习辅导课 我帮助并清堂清为过 关的学生 每周学生自查 互查后 我们几个同年级 同学科的老师带将领课代表班与班对查 并填写周清 登记表 另外运用四清 培养优秀生和尖子生 为中 考打下坚实的基础 三按照考改考的模式认真上好每一节复习课 首先 老师精心设计好检测题 测试后马上出示 答案并了解学情 发现问题 针对问题让学生们更正 第 6 页 共 19 页 讨论 学生确实不会的老师要讲清讲透 然后组织学 生背记且检查 下一节课又做同类测试题 使学生能 够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题 更多的培 养优秀生 四认真研究教学大纲和历年中考试题 把握好中 考方向 认真研究近两年的中考试题 狠抓中考重点 把 握中考方向 有的放矢的进行备战中考的练习 同时 注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧 从 而是学生能够从容应对中考的考验 五下学期的计划和努力方向 本学期一定要积极运用先学后教 当堂训练的教 学模式 学习蔡林森没有教不好的学生教学理念 熟 练掌握先学后教 当堂训练的教学方法 从学情出发 积极改革创新 提高课堂教学效率 提高个人素质 通过四清管理打牢基础 提高学生素质 争取在明年 中考取的优异的成绩 一 指导思想 为了贯彻学校本学期的工作精神 并结合我校教 导处初一教学工作计划 结合我个人的实际工作情况 坚持以教学为中心 以实现创新教学为目标 夯实双 第 7 页 共 19 页 基为出发点 从实际出发 抓课堂教学 师生齐心协 力共同提高教育教学质量 二 学情分析 经过教学与实践 已经对班级学生有了一定的了 解 他们的基础不尽相同 而且有一部分学生的英语 基础特差 已经对英语学科失去了学习的信心 因此 在学期初 与那些失去信心的学生进行谈心 帮助他 们树立学习的信心 在边学边复习中巩固旧知识 并 且在教学的过程中 注重对他们的个别辅导 让他们 感受到教师的关心与爱护 同时注重对特长生的培养 让各个层次的学生都有一定的进展 三 具体工作 教学工作 1 制定科学 合理的计划 在新生开学前 力求 定好学校要求的各项计划 做到切合实际 实效性强 具有可行性 合理 规范 2 备课 教案 作业 备课 备学生 备教材 备教法 备好课是上好一堂课的关键 学生的原有的 认知结构与新知识之间的内在联系 需要教师的点拨 与指导 注意学生间的个体差异 因材施教 对症下 药 调动一切力量去激发每个学生的积极性 在教学 方法上利用启发式教学 溶趣味性与情境教学于一体 第 8 页 共 19 页 通过设问 质疑等方式 创设问题情景 激发学生的 求知欲与好奇心 引起他们新的探究活动 做到低起 点 小步走 快节奏 多活动 快反馈 勤矫正 多 鼓励的一系列步走 教学管得策略 而这一切对教师 的要求是必须对教材步走 教学管得策略 而这一切 对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄 做课 堂的组织者 指挥者 开拓者和引导者 3 教案 教案制作应新课改的要求 写好各环节 在注重形式的基础上 注意教案的实效性 与可行性 力争做好教学反思 尽量写教学札记 做到理论指导 实践 实践强化反思 反思完善理论 循环而有序 为自己 为学生完成一份满意的答卷 4 作业批改 设计独特的作业形式 做到量适度 批及时 评到位 5 听课 集备与教研 学习的外延是广阔的 听 课仅是其中之一种 多听同学科的课以及骨干教师的 课 及时评课 交流意见 提出建议 做到真诚 有 理 有据 不断教中学 学中悟 悟中思 思中练 6 辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节 在每次测评后我会进行有目的的辅导 指导全科生做 好错题档案并及时反馈 并且分析原因 指导方法 做到在学习上一帮一 我们不能将后进生置之不理 第 9 页 共 19 页 在注重因材施教的同时 加强偏科生指导与检测题共 行 以点带面 全面推进 共同进步 一 指导思想 本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教 学宗旨 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英 语的积极态度 使他们建立初步的学习英语的自信心 培 养学生一定的语感和良好的语音 语调基础 使他们 形成初步运用英语进行简单日常交流和书写 为进一 步学习打下基础 二 学生情况 我校五年级的学生已学习了三年的英语 有一定 的基础 他们思维活跃 模仿能力和记忆力较强 所 以应针对不同的学生进行分层次教学 会达到预期的 效果 四年级学生基本掌握一定的英语日常用语 具 备一定的英语基础 因此对他们而言 英语基础知识 需要继续深入的渗透 把重点放到听 说 读 写的 要求上 扩大学生对西方国家了解的知识领域 充分 发展学生在生活中使用英语的能力和习惯 三 教学目的 任务 1 提升学生学习英语的兴趣 养成良好的朗读 书写的习惯 第 10 页 共 19 页 2 发音准确 朗读流利 准确掌握书中的重点 内容 3 能够进行简单的日常用语的交流 4 能够用简单的句子进行写作 5 熟练掌握所学歌曲 chant 等 6 了解西方文化 初步知道课文的文化背景 7 强调语言运用 本教材体现交际教学思想 注重学生语言应用能力的培养 在起始阶段采用全身 动作反应法 让学生在做中学 在唱中学 在玩中学 8 注重能力培养 整套教材贯穿学会学习的主 题 培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情 的能力 如 Letsfindout Letscheck Pairwork Tasktime 在活 动手册中还特别设计了学习评价的栏目 引导学生在 学习中反思 在反思中学习 9 突出兴趣激发 教学形式多样化 其中包括 对话 歌谣 小诗 歌曲 游戏 任务 绘画等 10 重视双向交流和中西文化的介绍 四 教学重点难点 1 重点 提高课堂效率 第 11 页 共 19 页 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 发音清楚 语调正确 书写工整 2 难点 使英语基础差的学生提高听 说 读 写的能力 全面提高英语成绩 五 方法措施 1 认真备课 钻研教材 进行课堂的有效教学 提高课堂效率 做到当堂内容当堂掌握 2 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学 如 情景教学法 直接教学法和 TPR 全身反应法 并 开展一些有趣的活动 游戏让学生在轻松的氛围中学 习英语 3 创设英语情景和环境 使学生们在一定的英 语语言环境里习得第二语言 做到生活中有英语 英 语中有生活 4 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 树 立学生的信心 培养学生朗读和书写的习惯 5 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不同 层次的学生的需求 帮助英语基础不好的学生 提升 英语基础好的学生 6 多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多 单词和句型的记忆 充分利用教科书中的课文创设栩 栩如生的情景 如打电话 购物 生日聚会 野餐 第 12 页 共 19 页 旅游 问路 看病等 为学生提供使用英语进行交流 的机会 7 课堂尽量全英化 打好每名同学的英语基础 重点提高差生的英语功底 同时适当地补充些课外内 容 强化口语和应试能力 对每一单元的内容力争人 人过关 8 练习形式多种多样 手 脑 眼 肢体并用 静态 动态结合 基本功操练与自由练习结合 单项 和综合练习结合 通过大量地实践 使学生具有良好 地语音 语调 书写和拼读地基础 并能用英语表情 达意 开展简单的交流活动 通过西湖教育集团教学模式的学习 感概万分 感受多多 受到的启示也更多 也产生了许多共鸣的 地方 我深深地体会到教师的最大障碍是老师 不是 学生 与其说老师的认识上不去 不如说老师的担心 更多 担心学生能不能学得会 通过西湖小学教学经 验 这一问题得到了解放 这种教学模式的优势是 真正体现了以人为本的学生观 最大限度地调动学生 的积极性和主动性 充分发挥学生的主体作用 本学期我担任八年级 1 班的英语教学工作 根据 学校制定的教学工作计划 通过学习西湖教育集团教 第 13 页 共 19 页 学经验 现对本学期的具体工作做如下计划 一 学情分析 本届八年级学生通过初中一年半的英语学习 少 数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息 但由于各种 因素的影响 学生发展参差不齐 大多数学生因为基 础不够好 学习很吃力而自暴自弃 另外 所教班的 学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步 解决的问题 例如 很多学生不能明确学习英语的目 的 没有真正认识到学习英语的目的在于交流 有些 同学在学习中缺乏小组合作意识 不能做好课前预习 课后复习 学习没有计划性和策略性 不善于发现和 总结语言规律 不注意知识的巩固和积累 二 教材简介 八年级 全书共有十个单元 另两个复习单元 每个单元都列出了明确的语言目标 主要的功能项目 与语法结构 需要掌握的基本词汇 并分为 A 和 B 两 部分 A 部分是基本的语言内容 B 部分是知识的扩 展和综合的语言运用 每个单元还附有 SELF CHECK 部分 学生可用来自我检测本单元所学的语言知识 本教材各单元话题灵活 贴近生活实际 在本册书里 要学习的一些语法知识点有 一般将来时 过去进行 第 14 页 共 19 页 时 现在完成时 间接引语 时间状语从句 条件状 语从句 反意疑问句等 同时每个单元后都提供了一 篇阅读文章 用以训练学生的阅读能力 扩大学生的 阅读量 三 工作目标 1 要使学生受到听 说 读 写英语的训练 掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用 英语交际的能力 养成良好的外语学习习惯 掌握学 习外语的基本方法 为进一步学习和运用英语打下扎 实的基础 2 使学生明确学习英语的目的性并且树立学习 英语的自信心 3 培养初步运用英语交际的能力和自学能力 4 抓基础教育 培养兴趣 调动学习积极性 以提高整体成绩 减少低分率 四 工作措施方法 1 认真钻研教材和课标 精心备课 认真上好 每一堂课 确定每堂课的基础内容 预备内容和拓展 内容 满足不同层次学生的不同需求 2 充分利用现有的现代化教学设备 加强直观 教学 提高课堂效率 3 在教学中根据目标并结合教学内容 创造性 第 15 页 共 19 页 地设计贴近学生实际的教学活动 吸引和组织他们积 极参与 学生通过思考 调查 讨论 交流和合作等 方式 学习和使用英语 完成学习任务 4 关注学生的情感 营造宽松 民主 和谐的 教学氛围 多与学生沟通 了解学生学习状况和需求 及时改进教学中存在的问题和不足 5 加强对学生学习策略的指导 为他们终身学 习奠定基础 6 积极开展丰富多彩的英语活动 提高学生兴 趣 如英语单词听写比赛 朗读比赛 英语手抄报比 赛 学唱英文歌曲 课前五分钟活动等 7 根据教学内容不同对不同层次的学生进行分 层教学 注重个别辅导 在面向全体学生的基础上 培优补差 8 每天背诵课文中的对话 每天记当日学过的 单词或对话 每日进行检查 9 每天进行听写 每月进行阶段性检测并且进 行检测分析 10 针对学生阅读能力差的问题 本学期进行阅 读能力训练 每周阅读两篇英语短文 并准备专门的 阅读摘抄本 定期检查 11 提高家庭作业设计的艺术 作业设计不能局 第 16 页 共 19 页 限在抄写单词短语课文等项目 要布置有针对性和实 用性的任务 如用当天学过的词 短语 句型造句等 家庭作业全批全改 一定要提高家庭作业的质量 12 不断学习 加强自身素质和业务能力的提高 五 自我提高与教科研 本学期继续作好做好理论学习工作 我要努力学 习英语教育教学理论和新课程理念 经常阅读 青年 教师 自觉参加学习与培训 使自己的业务水平有 所提高 阅读 给教师的建议 成功教育 等并 做好学习笔记 继续执行学校的读书活动的要求 本 学期学习时间不少于 70 课时 并及时做好学习笔记 学习过程中 针对自己的读书进行反思 并形成 1 到 2 篇有质量的论文 并积极向相关杂志投稿 积极 想其他教师学习 取长补短 本学期听课应不少于 20 节 针对自己的教学也应积极做好教学反思 在 教研组活动中进行每月的经验交流 积极参加学校组 织的活动 并积极参加科研项目的研究 六 本学期的校本教研课题 初中英语书面表达 能力的培养和提高 具体实施方法 从简单的造句开始 加强在每个 单元里出现的写作练习以及考试试题中的作文 第 17 页 共 19 页 要培养和提高学生英语表达能力必须有长远的计 划 从学生入学抓起 设置一套完整的 系统的和科 学的写作教学计划 在教学中做到以下几步 1 培养写作兴趣 让学生乐写 教师可以因势利导 指导学生写一些简单的句子 并鼓励学生改编学过的句子 表扬写得好 写得正确 的学生 让学生爱写 除此外 还可以让学生多欣赏 优美的英语诗词 英语