培训学校年终总结

培训学校年终总结培训学校年终总结 篇一 培训学校年度工作总结 培训学校年度工作总结 我校创办于 年 八年来得到了市教育局 民政局及有关部 门的大力支持和指导 学校一直坚持以适应社会需求 培养实 用型高素质的人员为准则 通过全体教职工的辛勤劳动 取得 了一定的成绩 得到了社会各界人士的好评 具体做了以下工 作 一 加强和完善了学校的规范化管理 健全各项管理制度 1 着重加强了学校的管理工作 建立健全了一系列规章制 度 从教职员工守则 到各岗位责任制 从聘请教师规则 到 档案管理制度 财务管理制度 安全保卫制度等等 同时具体 落实到每个教师或管理人员身上 使学校的管理工作有条不紊 井然有序 2 完善教务工作 勤勤恳恳做好每项工作 每一期培训班开 班后 教务人员都积极深入现场服务 从学员的实际情况入手 做好各项工作 使学校的工作运转到位 3 保障教职工的合法权益 根据法律法规的规定为教职工办 理各种福利待遇 让教职工有法定的休息时间 调动教职工的 工作积极性 关心教职工的思想 工作和生活 二 提高教育质量 加强特色培训 1 我们在办学初始 就认识到学校要在社会上树立良好信 誉 必须要在办学中注重自己的特色 因此 我们着重培训会 计电算化和计算机应用人才 从而取得了较好的成绩 得到了 社会的认可和赞许 2 聘请正规大中专学校中有较高层次 思想好 作风正派 事业心强 具有丰富教学经验的教师任专职或兼职老师 使学 校的教学质量始终保持在较高的水平上 3 加强学员的辅导工作 学校在机房内配备专职的辅导教 师 从学员到校上课开始 辅导教师就同任老师一起对学员情 况进行核实 辅导时热心 耐心 做到有问必答 不厌其烦 促进学员的理论与实践相结合 不断提高学员的实际操作能力 学员的考试合格率保持在 92 以上 三 积极响应社会号召 为社会公益事业做贡献 1 年 市政府为了提高市民的电脑网络水平 开展了 百 万家庭普网教育 的工作 并将此项工程列为 xx 年八大实事工 程之一 普网培训对于市民是免费的 学校所能得到的补助也 是微乎其微的 但是我们认识到学校在注重经济效益的同时应 该同时要重视社会效益 毅然承担了此项培训工作 一年来总 共培训了学员 多个 属于全市培训学员最多的学校之一 2 开展下岗 失业工人的计算机应用能力培训工作 市里 有关部门为了提高下岗 失业工人的就业能力 提出了就业前 先培训的策略 为此 学校根据下岗 失业工人的特点 制定 了一套符合他们的培训计划 重点提高他们的实际操作能力 加强辅导 延长课时 同时要求他们认真参加培训 培训结束 后参加有一定 的权威认定的 浙江省计算机应用能力考核 在我们的积极努力下 同时在学员的配合下 下岗失业工人的 考试合格率始终保持在 90 以上 四 及时更新软 硬件设备 创造良好的教学环境 1 学校现有 586 机型的机房二个 同时今年又新配置了 p4 主流机型 48 台 显示器全部更新为 17 寸纯平 并采用多媒体 教学投影仪教学 机房除了局域网连接外 还通过电信宽带开 通了外网服务 让学员可以畅游在因特网的信息世界中 为教 学工作提供了根本的保证 2 聘请专人负责机房的环境卫生 做到整洁 干净 给学 员留下良好的印象 3 计算机房内还配备有立式空调 大屏幕彩电等辅助教学 设备 胜任计算机二级 三级培训 是市人事局 财政局定点 的培训点和考核点 随着改革开放的不断深入和国家大力实施科技兴国战略 计 算机作为当代信息工具 发挥着 重大的作用 为此 我们要抓住这个机遇 保持清醒的头脑 综合分析培训的实际情况 坚持教育质量第一 坚持为社会为 学员服务的宗旨 坚持勤俭办学的精神 注重提高办学效益 千方百计抓住生源来头不放 进一步拓展教育领域 把学校各 项工作再推进一步 力争在新的一年里为社会输送更多有用人 才 篇二 培训机构教师工作总结 篇一 英语培训机构教师工作总结 对于一个正处于大四实习期的我 写实习总结还是第一次 感受颇多但不知如何理出头绪 在这短短两个月时间里 我感 受了很多新鲜 也发现了自己还是有太多的不成熟 对工作也 有很多时候没法做到游刃有余 对于这半个月的实习经历在这 里略作总结 相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助 一 备课 教师最主要的工作也就是教学工作 而做好教学 工作的前提就是要充分的备课 在这个学期的教学工作中 我 们工作的重心就是备课 备课是上课前最重要的事情 在没有 开始教学前 对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内 容的把握上 而来到学校后 发现备课是为所有人所重视的 我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些 首先 要认真钻研教材 对所要教授的教材的每句话 每个单词都弄 清楚 了解重点与难点 掌握知识的前后连贯 必须做到运用 自如 知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料 怎样才 能更好的完成教学 其次 充分的了解学生对英语的掌握情况 以及他们的兴趣 需要 方法 习惯 预测学习新知识可能会 有哪些困难 采取相应的预防措施 最后 老师应该考虑教法 认真设计教学环节 使环节与环节之间自然过渡 整节课有高 潮 重点突出 在轻松的气氛中完成新知识的传授 二 教学工作 教师无论做什么准备工作 最终的目的都是 为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学 生 在没有去沃尔德之前 我并不十分清楚培训学校里的上课 方式 对于教学方式的了解也只是大学里的一些死板的书面知 识 如何教小孩子学习英语 如何把枯燥的语法教授给小学生 如何在课堂上吸引学生 尤其是一群注意力很难集中的儿童 这些对我来说都是空白 我束手无策 在上课的过程中 我遇到了许多困难 譬如学生的不配合就 常常令我痛心疾首 当时有人建议我使用强制的方法 如罚站 罚蹲等 诚然 这种方法可以勉强维持课堂秩序 然而 这也 无疑加深了老师与学生之间的隔阂 甚至使学生产生厌学的心 理 作为教育工作者 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛 在教学活动中建立平等的师生关系 而且教师要把自己当成活 动中的一员 是学生们的良师益友 我取得的教学效果还不错 有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了 还积极举手回答 问题 十几岁岁的小孩子很好动 而且注意力非常容易分散 这样 很容易开小差 影响教学效果 以前常常因为学生在下面开小 差 我喊破嗓子都没办法控制 现在却可以很好地控制课堂 直接向课堂要效益了 俗话说 知之者不如好知者 好知者不如乐知者 兴趣 对于一个中学生来说是至关重要的 我的体会是必须把学生的 学习兴趣调动起来 使他们在快乐中主动学习 我采取以学生 为主 老师为辅的教学方式 课堂只要是以学生的朗读和提问 为主 然后让学生充当 小老师的角色讲评 我再加以补充 纠 正 因为课堂都是以学生讲为主 充分调动了他们学习的主动 性和积极性 由 要我学 转化为 我要学 的教学方式 激 发了学生浓厚的学习兴趣 对于一些喜欢炫耀自己的学生 我会根据他们的个性和年龄 特点 非常注重鼓励他们 只要他们答完问题 我都用鼓励性 的语言对他们说 good good job very good 等等 他们得到老师的赞扬 积极性提高了 久而久之 就养成了敢 于举手回答问题的习惯了 而且 同学回答问题很好的 这样 充分活跃了课堂气氛 学生情绪饱满 起到了很好的教学效果 批改作业 纠正学生的错误是非常重要的 我在纠正学生每 个错误的时候 写上激励的评语 并在评语中强调订正的重要 性 并根据各个学生的情况加以勉励之 开导之 对那些在我 要求订正之后依然不订正的学生 我在作业上写明 我的指导 思想是不断给学生纠正错误的机会 直至认识了错误并改正为 止 对于个别情况的学生 我会辅导他们 直到他们主动改正 错误 身为一位教育工作者 就是要有这样的耐心 才能把学 生的缺点纠正过来 但是两个 月的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门 让我 们体验了一种全新的教学方式 也让我们知道了教育小学生绝 对不简单 两个月 是一座桥 在此期间我们走过了桥 来到 一个新的环境 再回想以前在学校里的那些有经验的老师的课 想起她们在课堂上的活力四射 她们面对所有情况的游刃有余 她们对课堂的安排 我觉得我要学习的还有很多很多 我的第 一堂课来的比较突然 我要去帮别的老师代课 我紧张而兴奋 的上完了第一堂课 现在回想起来我已经记不得我当时的表现 了 不知道学生们是否发现了我的紧张 但我知道 我肯定不 够幽默不够自然不够有活力 随后而来的暑假里 我接了一个 老师的 3 个班 每个老师都说接别人的班不太好带 大家都有 先入为主的观念 难免会出现比较 我心里有些犯难 而更让 我犯难的是 我分到了一个幼儿新班 我很怕和很小的孩子相 处 因为总觉得交流起来会有困难 而我也不知道我是不是能 让那么小的孩子喜欢我 能不能让课堂足够吸引他们 我能不 能活泼可爱的给他们上课 两个考验同时放在我的面前 而我 只有硬着头皮准备着 两个月时间在极度忙碌和疲惫中过去了 我爱上了我所有的 学生 我也开始亲昵的称他们为 孩子 刚开始的经历真的很 锻炼人 一切都是被压缩的 没有办法写出详细的教案 没有 办法去仔细的了解每个学生 所有的备课要在一天内完成 有 时做梦时都在想着上课的情景 而新老师难以回避的指责和质 疑 也冲击着我 我也质疑自己 觉得很用心但依然做不好 可能自己真的不适合做培训学校的老师 在周围人的鼓励下我 慢慢地从低落中走了出来 我告诉自己尽力就好 其实很庆幸 在真正走上工作岗位之前能有这么一个锻炼的机会 对于上课 有几点总结 1 应该关注全体学生 注意学生的反应这是老师 在课堂上教学效果最直接的信息反馈 在检测阶段要重点检查 较弱的学生 2 还要调动学生的情绪和兴趣 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 同时 创造良好的课堂气氛 在第一 个学期教学中 做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序 在接 到新班时一直在想方法控制秩序 小班的学生较容易控制 而 大班常需要运用扣分的方式来控制秩序 3 在教学时 课堂语 言简洁明了 简单的课堂指令配合肢体语言 让学生容易记住 明白意思 4 课堂提问面向全体学生 注意鼓励较内向的学生 主动举手回答问题 往往这些学生在受到激励后会有很大的进 步 课堂上讲练结合 不能一味教授 要把主动权交给学生 多练习 在布置家庭作业时 作业少而精 既能让学生得到复 习巩固又不加重学生的负担 5 做好课后辅导工作 要想全面 的了解学生课后的学习情况 就需要进行电话教学 与家长沟 通孩子的学习情况 让家长了解到孩子在学校的表现 同时通 过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况 有些孩子在学校非 常顽皮 通过交流会发现在家里没人关心他 这也就需要老师 在学校给与他特别的关注 这样 对症下药 的教育方式才能 收到更好的效果 6 针对每次课课堂上学生的表现 反应在课 后写好教学小节 总结每节课的成功与不足之处 以方便今后 的教学 在实际的教学中 不断累积经验 三 自我学习 我从事的教育工作 是一项常做常新工作 社会在发展 时代在进步 每个学生的特点和所出现的问题也 在发生着不断的变化 虽然我们是一所培训学校 但我们的工 作同样是教书育人 教书的同时还要关注到每个孩子的成长问 题 这就使得我们必须了解学生 学习如何解决不同学生身上 的不同问题 这样也有利于我们更好的开展教学工作 过去书 上学的教育学 心理学 已经慢慢跟不上社会的发展了 学生 们身上出现的新问题还需要我们自己去解决 而儿童时期的身 心健康对于人的一生的发展都是至关重要的 常常有家长和我 们讨论孩子的教育问题 而我们也有责任给予家长科学的正确 的建议 因此作为教师 我们必须不断地丰富自己的教育知识 这样才有能力去教育新时代的儿童 同样 我们的专业知识更是要不断地更新 我们不能停滞不 前 一味的用过去我们所学的知识来教授给学生 时代在进步 知识更新迅速 现在距离我初学英语已经过去十年了 我们所 学的也许已经成为不常用的旧知识了 作为老师我需要教授给 学生准确而实用的知识 因 此我需要关注英语知识的新变化 多看看流行的英语电影 为教学内容注入新鲜血液 在教授书本知识的同时把最新的英 语知识带给学生 学生们对英语国家的知识知道的还是很少的 学习语言不能脱离文化 作为教师我们的目标不能只放在让学 生考高分上 我们还要让学生了解英语国家的文化 这样也就 对教师提出了更高的要求 首先我们必须熟悉部分英语国家的 文化 在过去的两个学期里 在教授知识时也适当的代入了一 些文化介绍 学生们对此较感兴趣 尤其是大班的学生 在以 后的教学中还是要结合文化教育 用有趣的文化差异来引起学 生对英语的兴趣 作为老师 一个有效而直接的学习途径就是听评课 在教了 一段时间后 会感觉用的比较顺手的游戏就那几个 已经不能 十分吸引学生了 这个时候最好的方式就是去听听别的老师的 课 在别人的课堂上 静静地想想自己的教学组织 在课堂上 的表现 结合别人的教学方式来改善自己的方式 这对教师来 说是一个自我提高的过程 而其他同事听自己的课也会发现一 些自己没有注意到的细节 下课后相互交流一下对自己也是善 在两个多学期的工作中 我发现每个孩子其实都有可爱的地 方 是要通过不断地了解 细心发现的 虽然这些性格各异的 孩子有时让我非常头痛 但他们也慢慢改变了我 让我变得有 耐心 让我变得细心起来 对于教学 我永远是尽最大的努力 无愧于每个学生 每个家长 无愧于教师这一职业 但由于参 加工作的时间还短暂 在为人处世 待人接物 教学水平及经 验上尚有很多的不足之处 仍需要继续学习 两个月的实习 对我来说是一个考验 一个班共三十多个孩 子 年龄的差异和知识的差异以及家里的教育差异 使孩子们 之间经常发生小矛盾 作为老师的我一开始只是劝和 劝孩子 不要哭了 不要打了 然后再讲道理 不多久我才发现我所做 的根本不起作用 对于犯错误的孩子肯定是要严厉批评的 而 俗话说 两个人打架 不是一个人的错 我们主任教我说以后 再遇到学生们打仗只管狠劲批评就行 之后发现这个方法确实 奏效 慢慢地 随着相处的时间增长 我与同学们之间越来越 熟悉 我也越来越感受到了学生们的聪明可爱 两个月时间匆 匆而过 分别的时候竟然发现我是那么的不舍 离开这里之后 将不再有这么纯真的眼神 不再有学生跟在后面喊 金老师 xx 又怎么怎么了 从事教学工作需要耐心 我们在教学中不能从自身主观出发 想当然之 对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解 一遍 不行就两遍 两遍不行三遍 同时也应该反省自己的教学方式 是否对路 切忌简单粗暴 从事教学工作需要与人交心 在教 学中不能够 闭门造车 一叶障目 不视泰山 要多与外界 交流掌握的信息 丰富自己的教育背景 我注意了与家长的交 流 一方面更深入了解学生的情况 有利于我 有的放矢 另 一方面我及时将教学进展及时反馈给家长 有利于家长的配合 与支持 同时 我还向多位我以前的老师请教 他们的经验都 给了我莫大的帮助 篇二 培训机构老师的工作总结与建议 与鸿海一起成长 在鸿海的这段时间 自己努力了不少 也进步了不少 学到 了很多以前没有的东西 我的收获有一下几点 1 我收获了一份工作 一份实践机会 2 我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解 同时也与我之前任教过的人教教材做了对比与总结 3 对于一对一的英语教学有了更加切实的感受 了解了一对 一与班级授课的异同和优缺点 4 团结每一个同事 共同合作 共同学习 共同努力 5 我想这不仅是工作 更重要的是给了我一个学习和锻炼的 机会 6 学习适应了新的工作环境 7 知识是不断地学习积累的 在鸿海的任教和学习过程之中 我对于我的职责有了更加严 厉的要求 不仅要教书育人还要 注重学生的心理发展 因材施教使其快乐学习 快乐成长 让每个学生把鸿海当做是高效学习的乐园 课余与伙伴嬉戏的 游乐场 让家长多鸿海的了解更多更全 让鸿海成为家长们放 心的教育 我的行动如下 1 好好备课做好自己的工作 防止和克服浅尝辄止 一知 半解的倾向 让家长认可 学生认可 校领导认可 2 不断地学习教学方法向书本学习 坚持每天挤出一定的 时间不断充实自己 3 踏踏实实的工作 做好自己的本职工作 4 提高心理素质 多征求别人意见 5 每天保持好心情面对工作 6 加强面对家长时的心理素质 始终保持谦虚谨慎 虚心 求教 7 提高应变能力 有首歌唱得好 看成败人生豪迈 只不过是从头再来 我对 它的理解就是 如果成功了 不要骄傲 继续努力 以便取得更大的 成功 如果失败了也不要气馁 总结失败教训 争取下次成功 不论 怎样 在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度 才能工作的更 好 生活的更精彩 篇三 教育机构教师本月工作总结下月工作计 划 2012 年 7 月工作总结及 8 月工作计划 2012 年 7 月工作总结 一 教育教学方面 我是本月 15 日来单位开始上班的 经过一段时间的工作 我的总结如下 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下面的工作 1 课前准备 备好课 2 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 3 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 4 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括 如何组织教材 如何安排每节课的活动 5 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注每个学生 注意 信息反馈 调动学生的思维 使其保持相对稳定性 同时 激 发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全 体学生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置 好家庭作业 作业少而精 减轻学生的负担 6 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按时完成作业 有的学 生抄袭作业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习 的辅导和帮助工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做 到从友善开始 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的 理解和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 7 热爱学生 平等的对待每个学生 让他们都感受到老师 的关心 良好的师生关系促进了学生的学习 二 工作考勤方面 我热爱自己的工作 从不因为个人的私事耽误工作的时间 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 在工作上 我严格要求自己 工作实干 并能完成的各项工作任务 为提 高自身的素质 我经常查阅有关教学资料 总而言之 现在社 会对教师的素质要求更高 在今后的教育教学工作中 我将更 严格要求自己 努力工作 改正缺点 开拓前进 希望能尽自 己最大的努力提高自己 2012年 8 月工作计划 一 针对上月学生的学习情况 下月的学习安排如下 1 下月的课程的主要任务是帮助孩子完成小学语文下册 的复习 包括生字和诗歌还有上册的拼音的巩固 一孩子现有 的水平 争取在孩子开学前使孩子完全的掌握语文现有课程的 复习 2 这个孩子最近一段时间的学习的状态相对前一周好 其中一部分原因也是由于学习的内容相对的简单 下月安排的 内容是初一数学 第十章 数据的表示和第十一章三角形以及第 十二章变量之间的关系的学习 3 这个学生的学习状态非常的不好 而且上课很是不听 话 我想主要帮孩子学一些基础的性的内容 在基础上再添加 多余的内容还是会有些把握的 因此下月只给他安排了初中英 语第一 二册中基本单词和句型的学习 并没有讲太多的有关 语法方面的内容 仅此两项内容 我想学生要是能认真完成 对这样的学生从某种程度上来说已经是种进步了 二 在个人工作方面 我将始终如初 当然 对于自己不足 之处还要积极的改正和学习 希望能再不断的学习中充实自己 不断的积累工作和学习经验努力将自己的工作做到尽善尽美 篇三 培训班老师的工作总结 与鸿海一起成长 在鸿海的这段时间 自己努力了不少 也进步了不少 学到 了很多以前没有的东西 我 的收获有一下几点 1 我收获了一份工作 一份实践机会 2 我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解 同时也与我之前任教过的 人教教材做了对比与总结 3 对于一对一的英语教学有了更加切实的感受 了解了一对 一与班级授课的异同和优缺 点 4 团结每一个同事 共同合作 共同学习 共同努力 5 我想这不仅是工作 更重要的是给了我一个学习和锻炼的 机会 6 学习适应了新的工作环境 7 知识是不断地学习积累的 在鸿海的任教和学习过程之中 我对于我的职责有了更加严厉的要求 不仅要教书育人 还要注重学生的心理发展 因材施教使其快乐学习 快乐成 长 让每个学生把鸿海当做是高 效学习的乐园 课余与伙伴嬉戏的游乐场 让家长多鸿海的 了解更多更全 让鸿海成为家长 们放心的教育 我的行动如下 1 好好备课做好自己的工 作 防止和克服浅尝辄止 一知半解的倾向 让家长认可 学 生认可 校领导认可 2 不断地学习教学方法向书本学习 坚持每天挤出一定的 时间不断充实自己 3 踏踏实实的工作 做好自己的本职工 作 4 提高心理素质 多征求别人意见 5 每天保持好心情面对 工作 6 加强面对家长时的心理素质 始终保持谦虚谨慎 虚 心求教 7 提高应变能力有首歌唱得好 看成败人生豪迈 只 不过是从头再来 我对它的理解就是 如果成功了 不要骄傲 继续努力 以便取得更大的成功 如果失败了也不要 气馁 总结失败教训 争取下次 成功 不论怎样 在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度 才能工作的更好 生活的更精彩 篇二 培训教师工作总结 工作总结 各位老师 大家新年好 在加入星星队伍的半年里 我做过 暑期托管班的老师 也任教 了三 四 五年级的奥数课 当然还有学前 2 班和 3 班的数 学课 感触还是蛮深刻的 借着 今天这个机会 我也来谈谈这半年的收获吧 希望能发扬优 点 克服不足 总结经验教训 以促进教育工作更上一层楼 首先说一说在托管班的感受 一个字 累 记得刚接手这个班时 简直冷汗直流 总想 让时间过的快一点 经过几天接触还有在教务处的帮忙下 总算找到了一点感觉 也让我知 道因材施教的重要性 这对我任教培训班很有帮助 如对于 陈智键 虽说他快上 6 年级了 可他却还像一个 3 4 年级的学生一样 所以我们决定让他坐 到 2 年级的位子上去 多给他鼓 励 让他参与管理低年级的学生 这让他感到很有成就感 之后自己的表现也好了很多 还 有像戚天雄 你跟他好好讲道理 他还是很听话的 也会比 较服你 当然了 在托管班的一 个多月里 最大的收获就是提高了我管理班级的能力 也让 我理解了奖励比惩罚更有用 接着说说在培训班的收获吧 在这半年里 我听了好多优秀教师的课 对自己的教学能 力也有一定的进步 第一 备好课是上好课的前提 只有在 专研教材 了解学生后 让自己 的教法与学生相匹配的情况下 自己的课才是一节成功的课 但要做到这点 我还要好好努 力 多多反思 第二 增强上课技能 使讲解清晰化 条理 化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加 强师生交流 充分体现学生的主 作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 在课堂上老 师讲得尽量少 学生动口动手动 脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力 让各个层 次的学生都得到提高 第三 做好课后辅导工作 注意分层 教学 像三奥 2a 班的倪栋几人 我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题 通过 二次讲解让他们跟上大部队 有 时也会稍微子在课后留个 10 来分钟 问一问哪些还没听懂 的 而像五年级的莫家栋这样的 几乎次次家庭作业没做的 我就在课后单独留下做 之后再 与家长沟通 后面的作业他也就 都交上来了 因为我觉得既然来上我的课 你就一定要有所 获 而如果你作业也没做 光听 不练那是没用的 也就说是在浪费彼此的时间 最后说下 在学前班的感触吧 通过一学期的任教 我也喜欢上学前班的 孩子了 他们可 爱天真 每次进三班 看到他们冲过来抱住我腿 开心的叫 着俞老师 我还是比较有成就感 的 也让我理解了寓教于乐的含义 兴趣是最好的老师 在 课上我通过各种活动 自己制作 各种道具 让孩子们参与进来 让他们在游戏中长知识 2012 年度总结 杨红月 转眼间 我来卓越已经半年了 通过将近半年时间 的培训和接触 我对教师这个 职业的内涵有了更深一层的了解 各前辈的经验之谈也为我 将来的工作初步地指明了方向 使我明白教师这个职业的沉重份量 对我日后的教育工作有 很大的意义 在这半年时间里 让我深深地知道作为一名教师 一言一行都是学生眼中的榜样和标准 教师在学生心目中的地位是很高的 在某种年龄阶段 教师 的形象之高大甚至超过他们的父 母 所以 教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发 展 教师必须具备高尚的职业道 德 这一点非常重要 以前总感觉自己想一个孩子一样 要活在姐姐的羽翼之下 可是自 从走进卓越 我从深深地体会到 作为一个老师 我们要做 的不仅仅是教学 还要做好一位 母亲 给每一位孩子关爱 我们还要时时观察自己的言行并 留意学生的反应和变化 为学生 树立好的榜样 改正不良的习惯都是教师的基本责任 如果 缺乏对学生负责的心态 又如何 将工作热情融入自己的工作中呢 更别谈兢兢业业地为学生 服务了 1 作业辅导认知 作为一名新教师 在日后工作中要学习的东西有很多很多 碰到意外的困难是在所难免 的 刚开始的时候我根本不知道该怎么去处理 或者更直白 的说是我害怕碰到 因为我在潜 意识里逃避意外事件的发生 可是没有磨难如何成长呢 虽 然这半年来我带的知识作业辅导 的一二年级 但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同 的 所以在期间 在大张老师和 其他作业辅导老师的帮助下 帮我解决了不少困难 也给了 我很多学习上的启示 我真的很 感激她们 从踏进卓越开始我要让自己变得不再是需要别人 照顾的孩子 不管在生活还是工 作学习 真的只有通过反复地研究和领悟 才能真正成长为 一名合格的人民教师 既然我选 择了教师这个职业 就要怀着一颗为学生无私奉献的心 带 着对学生全部的爱走上讲台 这 一信念让我再一次次的挫败中成长 让我再一次次动容中坚 持 我发现我真的蛮喜欢和孩子 们在一起 开心 快乐 还有幸福 2 在教育工作上 初为人师 经受了锻炼 颇有深感 俗话说 没有规矩 不 成方圆 规矩即常规纪律 即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则 条文 等 它是一件事情想取得成功的 保证 对人的教育来说更是如此 所以我认为一个学校的强 大和成长还是需要有个制度的衡 量尺度 就如同每天的签到一样 只有每一个人都按时到达 有纪律 有组织 在外人看来 这个学校才是优秀的 当然只只是个小事 但是 同样的我 们只有在小事中从能看到一个人 或者是一件事 甚至是整个学校的切入点 初出茅庐的我 不知道规矩的重要性 有几次上班时间有点延迟 再次我自我 批评 不 过 在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误 同样的 可能只是接触作业辅导 没有 上过大课 所以不知道纪律方面该怎么着手 在这一点领导 和各位老师给了我很大的建议 我非常的感激 因为一个组织纪律性不强的班级 管理学习 工作是不能顺利开展的 通过这 件事 我深刻地意识到常规训练对学生的重要性 它是搞好 班级管理的中心环节 切莫想当 然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会 那可就 大错特错了 因为规矩与方圆成 正比 3 报名工作 每一个人都希望看到笑脸 不管在何种情况之下 微笑会使 一项工作事半功倍 我们作 为一个培训学校 不同于其它公立学校 家长和学生就是我 们的上帝 我们要热心的接待每 一位前来报名的人 不管是咨询还是其他 只有把全部的热 情投入到工作当中 我们才不会 身心疲惫 反而乐此不彼 从个人角度来说 我认为普通话 是很关键的 因为它适宜所有的 人群 还能体现一个单位的形象与气质 当然 态度决定一 切 有时候我们热心的一句话则 会带了爱一个学生的学习 同样的 报名人员对家长的冷落 也会使我们损失一个学生 所以 我始终认为 微笑与态度是我们报名工作顺利进行的关键 4 试讲课程 通过两次的试讲 我的收获真的很大 衷心的向所有帮助知 道我的老师们说声谢谢 因 为有她们的帮助和鼓励 我才有勇气站在讲台上 因为我不 是英语专业 所以在专业知识上 存在欠缺 各位老师也费了不少功夫 不过 在以后的每一 天 我一定会认真的学习 不会 辜负所有人的期望的 台上一分钟 台下十年功 只有不断地努力和学习 我才有 资格去做一名老师 我才有 能力站在讲台上 我相信自己一定会成功的 在 2012 年 我一定会展现出一个全新的自我 不断地学习 作为一名新的老师 可能在各个方面存在很 多的不足 还希望领导和各位老师大大包涵 我有什么做的不好的地方 我一定会改进 谢谢 篇四 培 训班英语教师工作总结 工作总结 计划 工作总结 上一次写这么多字的还是毕业时候的论文 枯燥地没话可写 但是这一次是工作总结 的确有很多地方是需要反思 需要总结 所以也不会像写论 文那时候要绞尽脑汁 中山 对我来说 是一个全新的地方 说人生地不熟一点都不夸张 以前总想着要去繁 华的深圳 要去那里做自己喜欢的事 没想到是来这里了 因为心态不够成熟 也因为环境 太过陌生 总觉得自己无法适应这样一个人的生活 但是 还是这样过来了 哪怕是不喜欢 但是时间还是要继续的 跟高一学生上第一节课的时候就感觉很熟悉 因为去年暑期 我就是在暑期补习班里也是 带高中班和初中班的英语 但是因为来得太匆忙 也没想到 是一到就要开始上阵 手头上没 有做好准备 所以第一节课感觉不是很好 在没有教材的情 况下 我只有在网上搜集资料打 印出来给学生们讲 也因为有一段时间没有接触高一和高二 的英语 所以在找资料的时候也 比较没有条理 跟同学们讲的知识也没有很系统化 跟他们 所学的教材也没怎么同步 这就 导致了学生们后来给我反应的那些问题 有些他们初中讲过 的东西我还在讲 有些他们完全 不懂的我也在讲 我承认 这些问题都是确实存在的 这可 能是我自己在教学方法上的问题 没有让知识系统化 条理性 但是我也有自己的观点 初三 升高一本来就是一个知识过渡的 时候 讲到初中的知识是温故知新 所谓的常用常新也是能 够适应这个 因为很多东西是连 贯的 何况是英语语法 整个体系都是一脉相承的 而且班 上还有一些基础不是很好的 那 我提起那些旧知识对他们来说也显得比较重要了 那么我讲 到的新知识他们不懂这个问题句 又要两方面来分析 要么是我讲的不够好要么就是他们没有 用心听了 我能够肯定的是 知 识我肯定是掌握了 跟他们讲的方法也是按照我当初读高中 时我们老师给我们讲的方法来 因为我们当初掌握了 而且也觉得简单易懂 他们现在不懂 也只能说明是我没讲好或者他们 没认真听这个问题 让人欣慰的是高一的四个学生还是比较好带的 有两个基础 较好一点 对学习也比较积 极 这对我的教学也是一个正能量 另外有两个就要懒散 很多 碰到这样的我就要多嘱咐一 点 多跟他们多讲一些 总的来说 这些学生还是好带的 上课的时候也是在跟着老师转的 这一点我