程文明：课件作品上传表单、重庆市信息技术应用案例作品登记表(1)

1 附件附件 1 1 作业表单作业表单 一 信息技术第二阶段 任务 一 信息技术第二阶段 任务 I 2I 2 制作教学课件 课件作品上传表单 制作教学课件 课件作品上传表单 课件作品上传表单课件作品上传表单 资源名称健康 五谷杂粮香喷喷 学 科健康学 段大班 上传人程文明 所在市 区 县 璧山 所在单位城关幼儿园电子邮件 教材 幼儿社会科学书 设计思路 一 由香喷喷的白米饭引出五谷杂粮 二 从颜色 形态等反面了解 认识大米 高粱 荞麦 玉米 燕麦片 三 通过与蔬菜 水果的匹配了解五谷杂粮的作用及使用方法 工具使用 PPT 软件 背景图插入等 2 二 信息技术第二阶段 任务 二 信息技术第二阶段 任务 II 2II 2 制作助学微课 微课作品上传表单 制作助学微课 微课作品上传表单 微课作品上传表单微课作品上传表单 资源名称 学 科学 段 上传人 所在市 区 县 所在单位电子邮件 教材 设计思路 请填写作品是基于什么样的教学需求而设计的 应用过程中希望 达到什么样的应用效果 工具使用 请填写本作品制作过程中使用了哪些具体的技术工具 助学微课上传助学微课上传 3 三 信息技术第三阶段 任务 三 信息技术第三阶段 任务 I 3I 3 分享应用技术优化课堂教学案例或优 分享应用技术优化课堂教学案例或优 化教学活动案例 应用技术优化教学活动化教学活动案例 应用技术优化教学活动 2 2 应用技术优化教学活动案例应用技术优化教学活动案例 所属省份所属地市区县 作者姓名程文明工作单位城关幼儿园 学 段电子邮箱 案例名称例 学前教育 4 5 岁中班科学教学活动 密码箱 教学 环节 教学描述技术应用实施效果 活动 导入 例 从每一把锁都 要有与之匹配的钥匙才 能打开 有一种是不需 要钥匙的 那就是密码 锁 但是每一把密码锁 的密码也是不一样的导 入本次活动 例 本活动兴趣 导入 采用电子白板 聚光灯 功能 引 出密码箱 并设疑提 问 例 聚光 灯 功能 集中 幼儿注意力 引 起幼儿积极思维 使幼儿在求知欲 的驱使下 积极 投入下一个环节 中 活动 实施 例 以一串数字组 成的 密码箱 为载体 的数学探究活动 让孩 子们通过 猜密码 找 密码 对密码 的过程 中 感知 6 以内的数字 及排序 同时通过操作 体验成功的喜悦 激发 它们学习的乐趣 例 1 运用白板 画笔功能 逐个 圈出密码数学 2 通 过 图形组合 功能 设置上下翻动密码箱 3 通过媒体播放功能 引出神秘密码盒 4 通过图形隐藏功能 随意拖动功能 图形 组合功能等探索正确 密码 例 活用电 子白板各种功能 开展 猜密码 找密码 对密码 活动 激发幼儿 兴趣 更直观 准确 提升实效 性 案例简介 请至少 选择一个 教学环节 进行介绍 总结 分享 应用技术优化教学活动案例上传应用技术优化教学活动案例上传 4 四 信息技术第三阶段 任务 四 信息技术第三阶段 任务 I 3I 3 分享应用技术优化课堂教学案例或优 分享应用技术优化课堂教学案例或优 化教学活动案例 应用技术优化课堂教学化教学活动案例 应用技术优化课堂教学 1 1 应用技术优化课堂教学案例应用技术优化课堂教学案例 所属省份所属地市区县 作者姓名工作单位 学科学段教材版本 案例名称例 小学数学三年级 三角形分类 教学 环节 教学描述技术应用实施效果 课堂 导入 例 本案例期望在 三角形的 分类 课堂的导入阶段吸引学 生注意力 利用 神奇墨水 擦除功能 模仿某知名节目 砸金蛋 砸金蛋砸出 角 将砸出的角对应的三角形教 具分配给学员 直到将教具分配 完成 例 本案例 采用互动电 子白板 使 用互动电子 白板软件 神奇墨水 功能 例 我在教学中采取这 样的游戏方式 学生参与度 很高 学生领取三角形时非 常兴奋 对于领取到的奖品 三角形 能够仔细观察 对于后续开展三角形分类探 究起到了辅助作用 难点 讲授 技能 训练 案例简介 请至少 选择一个 教学环节 进行介绍 总结 复习 应用技术优化课堂教学案例上传应用技术优化课堂教学案例上传 5 五 信息技术第三阶段 任务 五 信息技术第三阶段 任务 II 3II 3 分享应用技术转变学习方式案例 应 分享应用技术转变学习方式案例 应 用技术转变学习方式用技术转变学习方式 应用技术转变学习方式案例应用技术转变学习方式案例 所属省份所属地市区县 作者姓名工作单位 学科学段教材版本 案例名称例 小学数学三年级 三角形分类 案例关键词 翻转课堂 探究学习 合作学习 自主学习 设计思路 请您简要说明一下本案例设计的主要目的和基本思路 如 果您上传的案例中已经包含这部分内容 可以不填写 例 本案例主要采用平板电脑和交互白板 增强学生在乘 法分配律的自主学习效果 提升教师进行差异指导的效果 我主要通过平板电脑拍摄学生自己的错题 投放到互动白 板电脑中 用学生的错题来指导学生学习 实施效果 请您简要说明教学实施的效果 如果您上传的案例中已经 包含这部分内容 可以不填写 例 本案例中通过展示错题的方式 让学生自己发现规律 自己发现问题与错误 从而达到了促进学生有效学习的效 果 案例说明 技术应用 请您简要说明教学过程中主要采用的信息技术手段有哪些 如果您上传的案例中已经包含这部分内容 可以不填写 例 本案例中使用了平板电脑 苏格拉底软件 应用技术转变学习方式案例上应用技术转变学习方式案例上 6 重庆市信息技术应用案例作品登记表重庆市信息技术应用案例作品登记表 带有 标记项为必填项 场景案例 情景案例 资源名称谷歌地球工具支持的情境探究教学案例描述 应用的场景 通过谷歌地球工具 利用谷歌地图的实景地图 历史地图 月球模式 街景地图 技术支持 创设情境进行探究教学 让学生探索全球变暖的环境危机 拓展学习 深圳环境变化的历史过程 利用月球模式理解文本内容 帮助整本书阅读理解 类别一 应用信息技术优化课堂教学类别二 应用信息技术转变学习方式 资源主题 T1信息技术引发的教育教学变革 T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 T3学科资源检索与获取 T4素材的处理与加工 T5多媒体课件制作 T6学科软件的使用 T7信息道德与信息安全 T8简易多媒体教学环境下的学科教学 T9交互多媒体环境下的学科教学 T10 学科教学资源支持下的课程教学 T11 技术支持的课堂导入 T12 技术支持的课堂讲授 T13 技术支持的学生技能训练与指导 T14 技术支持的总结与复习 T15 技术支持的教学评价 T16网络学习空间的构建与管理 T17网络教学平台的应用 T18 适用于移动设备的教学软件应用 T19 网络教学环境中的自主合作探究 学习 T20 移动学习环境中的自主合作探究 学习 T21 技术支持的探究学习任务设计 T22 技术支持的学习小组的组织与管 理 T23 技术支持的学习过程监控 T24 技术支持的学习评价 学 科语文 学 段初中 申 报 人印洪 所在省份重庆市璧山区 所在单位重庆市璧山区八塘小学 职 称高级 手 机电子邮件 教材或 课标依据 教材 幼儿用书语言 我多想 教师简介 200 字 我叫印洪 曾在大学城某幼儿园任教 5 年 现在八塘幼儿园当班主任 我喜欢画 画 对电脑不是很熟悉 内容简介 背景描述 300 字 因为这种技术很先进 容易吸引幼儿的注意力 达到更好的教学效果 7 前期准备 200 字 为了达到你实现的结果 使用这种技术和手段的时候 需要提前准备 多媒体环 境学科教学 学生技能训练与指导 实施过程 200 字 在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式 教师在实际的课件制作过程中 希 望能够自己设计模板 这时可采用 内容版式 中的 空白 版式 进行自由的创作 首先按照顺序创建若干张幻灯片 然后在这些幻灯片上插入需要的对象 最后按 照幻灯片顺序从头到尾进行播放 可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放 顺序 效果描述 200 字 采用了这种新的信息技术手段以后 幼儿更加积极投入到活动中 提高了幼儿的 兴趣 达到了更好的教学效果 你的建议 思考 300 字 对于未来可能的教师观众 针对这个案例涉及的信息技术应用 我的建议是 广 泛使用这个技术 可以开个培训班 让更多老师受益 专家点评 500 字 含校内教研组长 区域教研员及本学科其他专家点评