《画家和牧童》教学设计6

第 1 页 共 6 页 画家和牧童画家和牧童 教学设计教学设计 6 6 1 powerpoint 课件 齐白石的 虾 徐悲鸿的 马 李苦禅的 鹰 2 多媒体课件 多媒体课件 本课的 13 个生字 戴 价 购 墨 抹 蔼 批 翘 驱 蝇 惭 愧 拱 都出现 在大屏幕上 10 秒钟后 每个生字要闪动一次 每 字闪动的时间是 2 秒钟 闪动最好是随机的 不要按 顺序 1 会认 戴 价 等 13 个生字 会写 兄 呆 等 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟课文 内容 3 感受 学习戴嵩虚心的品质及牧童实事求是 敢于向权威人士挑战的精神 提手旁的写法 商 字中间的小 八 与 滴 摘 等字中小 十 字的区别 第一课时 环节 教师活动 第 2 页 共 6 页 学生活动 初读课文 感知大意 认读生字 1 哪位小朋友知 道这一课的画家是指的谁 他画什么最出名 2 你从哪儿知道的 3 真聪明 请大家都看看课后的 我知道 都 读读 你还知道什麽 4 知道吗 这位有名的大画家和一个小牧童之 间发生了一件十分有趣的故事呢 请小朋友们轻声读 课文 一边轻声读课文 一边自学生字 5 请大家两人一组互相检查生字学得怎么样 这是本课的生字 你们认识其中的哪些字呢 6 送汉字宝宝回家的游戏 7 字卡拼图游戏 1 戴嵩 他画牛最出名 主要画了 三牛图 和 牧归图 2 课文后边的 我知道 就告诉我们了 3 我知道戴嵩很喜欢画牛 画的牛跟真的一 样 我知道 三牛图 和 牧归图 是戴嵩画的 我还知道有的画家画的动物像真的一样 人 们都特别喜爱它们的画 第 3 页 共 6 页 4 自读课文自学生字 5 认读个别字 并说出是怎么认识的 6 讨论认记方法 熟字加偏旁 抹拱驱购价批 换偏旁 绳 蝇 渐 惭 愧 瑰 1 小朋友们生字认得快 写字也一定会很棒 下 面是展示我们写字水平的时候了 仔细观察一下 你 能发现哪几个字长得像吗 2 哪位同学还记得写提手旁应该注意什么呢 3 小朋友们 请大家拿起笔 坐端正 把这四 个字各写一遍 4 还有哪些字长的像 5 这两个字上边都有一个小口 就像头上顶着 一台电视机 上边的口一定不能写大 写大了就会把 下边的 儿子 和 木架子 压烂了 再把这两个字 写一遍吧 6 其余的字怎样才能写漂亮呢 说完后就和我们 一起把每个字写两遍吧 7 评价展示 购 8 再写一遍 1 抹 挤 批 拱 2 第一 横要写得短 第二 提手旁的竖钩一 定要写直 第 4 页 共 6 页 3 学生书写 4 兄 和 呆 5 写字 6 自由发言 及时反馈 第二课时 环节 教师活动 学生活动 朗读感悟 1 现在 老师又把这些调皮的生字抓 到这儿来了 注意 我们看看那个生字在闪动就大声 读一遍 它就会变红变乖了 小朋友 咱们一起读 2 现在该展示我们的朗读水平了 这一课的人 物对话比较多 大家说想怎样读 3 分角色读 好啊 这样吧 同桌的两个同学一 起 一个当戴嵩 一个当牧童 分角色朗读 看谁当 的像 4 同学们现在可以展示了吗 5 面对大画家的画 你这位小牧童喊得很 大 胆 说 得也大大方方 请问 其他围观的人是 怎样评价戴嵩的 斗牛图 的 6 相机指导赞叹的语气 7 小朋友们 请你们看看课文中的插图 谁能 第 5 页 共 6 页 说说这幅图的意思 8 我想和大家一起朗读课文 谁当戴嵩 谁当牧 童 全班同学读商人和教书先生的话 我读叙述部分 9 刚才我看见这个小朋友读书时作了个动作 你能再作给大家看看嘛 10 你这是作的什麽动作 11 拱手 什么意思 12 对 这是古人的一种礼节 一般表示尊敬和 感谢 请小朋友也一起拱拱手 读读课文 想想 戴 嵩为什么要拱手呢 13 小朋友 请你们先说说 读了这篇课文后 你最喜欢谁 为什么 14 总结 同学们 从古到今 有许多有优秀品 质的人 越是有学问的人往往越是有优秀的品质 戴 嵩 作为一个有名的大画家 竟然这样谦虚 这样勇 于承认自己的错误 如果戴嵩先生就站在我们面前 你想对他说点什么吗 1 随着教师的指示认读生字 2 分角色读 3 读书 4 展示 第 6 页 共 6 页 5 7 各自发表意见 8 与老师一起学生读书 9 10 拱手呀 11 古人表示感谢的意思 12 因为戴嵩很惭愧 非