一节科学探究式中考复习课

一节科学探究式中考复习课一节科学探究式中考复习课 课题 两种家用清洁剂的研究课题 两种家用清洁剂的研究 合肥市实验学校 李伟 教学目标 1 1 通过对两种清洁剂的探究 培养学生运用比较 观察 实验等方法获取知识 增强科学 探究的能力 2 2 学生通过对两种清洁剂的探究 复习以下中考考点 考试内容考试要求 能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量B 常见酸 盐酸 硫酸 的主要性质和用途B 常见碱 氢氧化钠 氢氧化钙 的主要性质和用途C 酸碱的腐蚀性A 稀释常见的酸碱溶液B A 酸碱指示剂的使用B B PH 试纸检验溶液的酸碱性B B 酸碱性对人体健康和农作物生长的影响A 3 3 学生通过对知识的整理 构建知识网络 教学重点及难点 重点 相关考点的复习 知识网络的构建 难点 知识网络的构建 课前准备 1 制作多媒体课件 2 准备实验 仪器 药品 仪器 烧杯 镊子 玻璃棒 玻璃片等等 药品 两种清洁剂 蒸馏水 石蕊 酚酞 部分金属 根据学生需要而增加 教学方法 任务驱动法 自主探究法 小组合作法等 教学设计思路 教学过程教学过程 巩固与 练习 呈现学习情景 学生问题视频 探究 根据实验 和观察 探究两 种清洁剂 分析归纳 得出结论 知识总结 方程式书写 梳理知识 点构建知 识网络 收获与 疑问 教学步骤教学步骤教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动活活 动动 设设 计计 意意 图图 引入学生发现问题的视频观看视频资料引入主题 任务任务 1观察外包装和说明书 寻找研究方向观察外包装和说明书 寻找研究方向 问题 在不打开瓶盖 只 看外包装和说明书如何寻 找研究方向 学生思考 学生提出猜想 说明自己猜想的依据 充分利用学生的感性知识 构建新知 任务任务 2如何从溶液酸碱性的角度研究两种清洁剂 如何从溶液酸碱性的角度研究两种清洁剂 创意大比拼 要求每小组设计出实验方 案证实自己的猜想 提示 学生使用控制变量法 学生讨论设计实验方案 培养学生实验设计能力 分 析能力 实验探究温馨提示学生实验 思考 分析 教师巡视学生实验 必要 时给予指导 分组完成实验任务 填写 实验报告 提高实验能力 培养合作精 神 分析讨论 组织学生汇报实验现象和 结果 学生汇报实验现象和结果 通过 活动与探究 培养学生 分析问题的能力 交流与评价 引导学生交流实验 并可 以相互评价 小组展示 分析 相互评 价 培养学生的评价意识 任务任务 3知识整理和总结知识整理和总结 如果厕清洁剂中含有 硫酸 厨清洁剂中含有 氢氧化钙 请你分别以 硫酸 和 氢 氧化钙 为起点 写出所有 你能想到的与它们有关的 所有知识 并以图示的形 式表示 学生思考 构建知识网络复习并构建知识网络 任务任务 4方程式大方程式大 PK 若厨清洁剂中含有 氢氧化 钠 请尽可能多的写出与 盐酸有关的化学方程式 若厕清洁剂中含有 盐酸 请尽可能多的写出与氢氧 化钠有关的化学方程式 学生方程式 PK巩固知识 构建网络 一课回眸收获与疑问 学生自我总结本节课的收 获 并提出可能的疑问并 交流 讨论 归纳 评价 巩固提高布置课后作业学生课后完成课后反馈 巩固新知 课后反思 本课是在我校教学开放周和党员示范课的教案 自我感觉设计的符合新课改理念和思 路 有些地方值得改进 究其原因还是教育观念的问题 实际上课的时间较紧 而且该探 究的内容感觉没有特别到位 觉得应该将后面的知识网络的构建和方程式大 pk 去掉 而将 前面的探究部分深化 升华 特别是课堂生成性的