胖乎乎的小手（优质版教案）

第 1 页 共 5 页 胖乎乎的小手 优质版教案 胖乎乎的小手 优质版教案 胖乎乎的小手 1 认识胖 喜等 13 个生字 会写看 着等六个 字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 养成尊敬长辈的美德 有帮助长辈做事的愿望 和行动 多媒体课件 了解全家人的手能做什么 1 学习课文内容 认识课文中的 13 个生字 2 懂得从小尊敬长辈的美德 有帮助长辈做事的 愿望和举动 教学重点 初读课文 感知内容 教学难点 学习生字 课前准备 生字小卡片 每个学生一份 本课挂图 1 出示小胖手的画片 问 图上画的是什么 2 学生伸出自己的双手 观察自己的手的特点 互相说一说 3 板书课题 胖乎乎的小手 爸爸 妈妈和姥姥看了云云画的小胖手 你们猜 都说了些什么 第 2 页 共 5 页 1 言语鼓励 激发情趣 2 自读课文 要求做到正确 流利 教师巡视摸 底 找到学生读书中存在的问题 3 重点领读课文 正音 注 较难读的句子及字词 第一段 全家人都喜欢兰兰画的这张画 喜欢 第二段 您为什么只贴这一张呢 一张 刚下班 墙上 第三 四 五段 爸爸 妈妈 姥姥说的话 注 意自然停顿 这胖乎乎的小手 替我拿过拖鞋呀 拖鞋 替 帮 第六段 兰兰明白了 全家人 为什么都喜欢 这张画 4 分段检查朗读情况 谁能把第一段读得正确流利 谁就站起来读 5 有感情地朗读课文 感悟课文 创设情境 这张画是谁画的 下面老师表演一个动作 看谁能从课文中找到写 这个动作的句子读读 看到爸爸这样 兰兰是怎么说的呢 谁来读读兰兰 第 3 页 共 5 页 的话 老师读爸爸的话 指导朗读 这是谁呀 看看妈妈脸上的表情 是什么样的 那 谁能笑着读读妈妈的话 看看 是谁从厨房里出来了 再看看姥姥脸上的表 情 是什么样的 谁能笑着把姥姥的话读读 指导说话 现在兰兰明白全家人为什么喜欢兰兰画的这张画 了吗 那谁能说说为什么喜欢 表演读 小组内表演 1 号演兰兰 2 号演爸爸 3 号演 妈妈 4 号演姥姥 5 号做导演 读其他的话 全班挑选人和老师一起表演 师生同台表演 表演完毕 趁势解决小泡泡角色询问 兰兰 等你 长大了 准备帮我们做哪些事呢 1 老师站了一节课 现在站累了 谁能帮老师做 一件事 先说说 2 我们每人都有一双手 请小组内互相讨论一下 回 家后准备帮爸爸妈妈做哪些事 3 除了父母 老师 我们还有很多同学和朋友 第 4 页 共 5 页 谁打算帮大家做点事 做什么事 认读本课生字词 学写画 看 着 笑 会 兴 6 个字 教学重点 识字 1 出示生字词 胖乎乎 喜欢 刚下班 一张 拖鞋 变成 事情 墙 上 贴 替 帮 等 1 齐读一遍 2 单音词组词练习 这几个词孤单单的 谁能个 他们找个朋友或几个朋友 组成词语或者一句话 3 去掉其他字 只留生字 进行猜字游戏 有个字中有两个口字 有一个字左边是个提土旁墙 有个字有两个土字鞋 月亮出来一半了 射箭的弓拉长了 两个大丈夫跑 到太阳上面了 一条毛巾藏到耳朵下面了 3 认读生字练习 全体同学把卡片摆放好 老师 指小黑板上的生字 学生赶快从卡片中找到生字并举 起来 1 范写着字并讲解 关键是要把羊的尾巴靠左 给下面的目字流出空来 看字和着一样 2 生仿影看 着二字 第 5 页 共 5 页 3 范写笑字 让学生观察 4 范写会字 让学生观察 5 学生练习 1 出示短文 学生试读 注意