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第 1 页 共 3 页 三年级语文上册三年级语文上册 找春天找春天 最新教案设计最新教案设计 一年之计在于春 一日之计在于晨 春天是刚落 地的娃娃 从头到脚都是新的 春天像小姑娘 花枝 招展的 春天来了 大地换上了新装 春回大地 万 象更新 为了寻找春天 感受春天的美丽 今天 我 们进行一次野外踏青活动 不过 在外出前 我们要 先回顾一下 我们学过的有关描写春天的文章 要想把春天找到 把文章写好 我们就要学习一 些这方面的范例 下面请同学们自学三篇写春的文章 春分时节 春 春天吹着口哨 熟读 理解 借助文章景物的描写 适当分析三篇文章的特 点 春分时节 紧扣季节特点 描写了油菜花 蒲 公英 流水 竹笋 云雀等景物 表现了春天田野充 满蓬勃的生机 朱自清先生的 春 以细腻的笔触 清新的语言描写了春天的风 雨 花 草以及热烈拥 抱春天的人们 字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和 赞美 刘湛秋的 春天吹着口哨 运用拟人手法 以 欢快的笔调唱响了一首春天的歌 那歌声充满生机和 第 2 页 共 3 页 活力 A 细致的观察 B 想象丰富 C 观察 描写 有序 D 善于抓住事物的特点 记忆优美的词语 学习运用 含苞欲放 繁花似锦 蓓蕾初绽 百花争艳 姹 紫艳红 五彩缤纷 百花争春 阳春三月 烟花三月 早春二月 春回大地 桃红柳绿 春 意盎然 满园春色 春花烂漫 万紫千红 分析本次写作要求 1 读习作提示 看一看习作要求中要我们做些 什么 通过讨论 教师总结 注重对景物的细致观察 写出景物的特点 内容具体 语句通顺 2 明确踏青目的 强调活动纪律 四 户外观察 寻找感受春天 目的地 闻韶公园 观察顺序 草地 桃树 柳树 迎春花 观察方法 边观察 教师边指导 学生的注意力不够集中 教师要进行有意识的指 导 如 学生只看到枯草一片 只有当他们蹲下后 方发觉 小草这儿一堆 那儿一簇 柔柔的 嫩嫩的 透着浅绿 散在发黄或被烧黑的枯草丛中 有的叶子 第 3 页 共 3 页 是三瓣的 有的是两瓣的 叶子细细的 圆圆的 倒 过来看像绿色的小蚂蚱 还有的像小船等 桃树的树干已经红润 虽然有些粗糙的树眼 但 非常光滑 枝条上长满了一个个像小灯笼似的粉红色 或白色的花骨朵 有的蓓蕾已经完全绽放 花瓣有六 片 呈浅红色 花蕊中有一条条的细丝 细丝的顶部 长着暗红色的柱头 像一颗颗的小米粒 又似颗颗闪 闪发光的宝石 非常鲜艳 教师 柳树从远处看像什么 走到近前仔细看 上面长着什么 有几片 呈什么颜色 像什么 老师 给他们拧哨子成了没有 他们的心情怎样 在公园里没有找到迎春花 而我们在回来的路上 却发现了好多迎春花 观察迎春花的样子 颜色进行 详细描写 许多同学都折了一枝 留做纪念 有的同 学还尝了它的花托 甜丝丝的 像蜂蜜 由此你想到 了什么 真切地感受到了
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