北师大版一年级上册语文教案《ang eng ing ong》教学设计之一

第 1 页 共 5 页 北师大版一年级上册语文教案北师大版一年级上册语文教案 ang ang engeng inging ong ong 教学设计之一教学设计之一 一 复习 前面教师和小朋友们一起认识了五位鼻韵母朋友 你们还认得吗 咱们再来和老朋友见面 好吗 小 火车 开起来 呜噜呜噜开起来 火车头 你来带 小结 看到小朋友们学得这么棒 老师也感到特 别高兴 今天又有四位新的鼻韵母也想和大家来做好 朋友 你们欢迎吗 二 新课 1 学习 ang 出示图 请看图上画的是什么 师出示 gang 的音节 这就是 gang 的音节 老师把声母 g 和调号去掉 指 ang 猜一猜 它应 该怎样读 小朋友们真聪明 这就是老师给大家介绍的第 一位鼻韵母朋友 ang 发音时 要把嘴巴张大 先发 a 再读 ng 中间不能断开 注意听老师的发音 ang ang 第 2 页 共 5 页 学生开火车读 小结 老师没想到你们这么快就学会了 你们 真聪明 那么请你们小脑袋 转起来 看能不能根据 图编一句儿歌记住这个鼻韵母 看图小结 刚才我们在学习 ang 时 先根据图 学会了它的读音 然后还编出了好听的儿歌来记住它 看到小朋友们的热情这么高 另外三位鼻韵母朋友也 想马上和大家见面 老师相信通过小组合作学习 你 们肯定会很快和他们交上朋友 请你仔细听清要求 A 根据图试着读出每个鼻韵母 B 讨论一下能不能根据图编一名句儿歌 2 小组汇报 过渡 刚才小朋友讨论得真热烈 现在我们把讨 论结果交流一下 好吗 指 eng 谁能说说你们小组的学习情况 小结 老师也认为这个小朋友汇报得不错 不过 老师给 你一个小小的建议 在发 eng 时 嘴巴一定要是 扁扁的 像老师这样 大家学一下 指 ing 谁能起来说说这一组的学习情况 学 生汇报 第 3 页 共 5 页 完后 请生当小老师教同学学习 指 ong 这一组呢 学生汇报完后 教师小结 这个 小组学得也不错 不过要想把这个鼻韵母读准 小朋 友们必须先把嘴巴拢圆 再发音 小结 为了帮助小朋友分清 eng ong 的发音 老师 也编了一句小儿歌 你们想听吗 扁嘴巴是 eng eng eng 圆嘴巴是 ong ong ong 三 游戏 小朋友们真不简单 一下子就认识了四位鼻韵母 朋友 现在我们来做个小游戏 你们愿意吗 游戏的 名字是我说你对 师简单说明做法 后进行练习 师 我读 ang 生 我对 ang 我读 ing 生 我对 ing 我读 ong 生 我对 ong 四 练习拼读 1 过渡 看到小朋友学得这么起劲 调皮的小 青蛙给大家送来练习题 不过肯定难不倒聪明的小朋 友 对吗 第 4 页 共 5 页 出示 长 问 这个字念什么 什么长 谁能 拼读一下 过渡 咱们班的小朋友真聪明 你看 不管什么 知识都能又快又好的学会 那么这三组练习题 你们 有没有兴趣自己学一下呢 生自己练习 师适当辅导 问 哪个小朋友愿意当小老师 上来教大家学习 呢 生教完 风 组后 请其他学生评论教的怎么样 指 幸 组 问 谁愿意教这一组 谁能比他读 的更棒 指 虫 组 问 最后一组谁来教 全班向他学 2 小结 今天我们这里这么热闹 引来一群可 爱的字娃娃 可是他们太贪玩了 找不到自己的家 咱们一起帮帮他们 把字娃娃送回家 好吗 出示挂图 请同位合作 拼读出每座房子上的音 节 然后再把相应的字娃娃贴在上面 3 游戏 找朋友 教师说明玩法 小组合作拼读音节词 再找到相 应的图片 其他小朋友一起随着乐曲拍手 五 小结 今天除了四位鼻韵母朋友 老师还带 第 5 页 共 5 页 来了两位整体认读音节朋友 教学 ying yuan 六 教学书写 过渡 听说咱们小朋友的拼音写的非常漂亮 老 师想请你们在拼音格里写一个 ang 让老师欣赏一下好 吗 出示学生作品 问 你认为这个小朋友写的好看 吗 哪个字母写的最漂亮 哪个地方需要修改一下 小结 小朋友们谈的太棒了