北师大版二年级上册语文教案《我的影子》第一课时教学设计之二_第1页
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第 1 页 共 4 页 北师大版二年级上册语文教案北师大版二年级上册语文教案 我的影子我的影子 第一课时教学设计之二第一课时教学设计之二 我的影子是义务教育课程标准实验教科书语文二 年级上册第五单元中的一篇课文 影子是光学现象 文章围绕形和影子 光源和影子 动作和影子几方面 写 我 观察到的现象 我 的想象以及 我 的 感觉 一个活泼 好奇孩子的形象跃然纸上 1 谜语导课 引起兴趣 2 趣学教材 小组交流 讨论 实验 相互合 作 得出答案 3 户外观察 进行实践 创新 4 课后扩展 满足好奇心 二年级学生 已经基本脱离了幼儿时期的幼稚 他们对任何事情都充满了好奇心 对什么事情都想弄 个明白 课间休息时 常常有学生兴冲冲地跑到我跟 前问长问短 问东问西 1 熟读课文 理解影子是怎么形成的 以及影 子的变化规律 从而激发学生的好奇心 2 认读本课 10 个二类字 会口头组词 扩词 能写好本课的 7 个生字 第 2 页 共 4 页 3 能仿照课文中的几种例句造句 如会用 一会儿 一会儿 练习说话 4 培养学生善于观察的好习惯 熟读课文 认读 10 个二类字 写好 7 个生字 会 用 一会儿 一会儿 练习说话 培养学生的 好奇心 理解影子的形成以及影子的变化规律 培养学生 的观察能力 1 手电 实物 2 观察阳光下自己的影子 第一课时 一 激趣导入 猜谜语 一只小黑狗 沉默不开口 你停它也停 你走它也走 二 初步感知课文 1 自读课文 标出不认识的生字 运用学过的 办法认出生字 2 请生尝试读课文 3 听课文录音 要求听清字音 4 分析句子的语气 再尝试读课文 5 全班齐读 自我评价 三 合作识字 第 3 页 共 4 页 1 小组交流二类字 相互帮助 2 小老师领读词组 四 学文解趣 点燃火花 1 随机学习课文一 二 三自然段 丁丁说自己的影子很有趣 你认为呢 从哪些地 方能看出影子有趣 学生读课文 说说自己读到的内容 全班交流 这是丁丁在哪里照出来的影子 你们还知道在哪里有影子 2 学习第四自然段 探究影子的变化 齐读第四自然段 质疑 影子为什么会变来变去呢 学生进行实验 讨论 交流 汇报 抓住两点 A 要有影子 必须要有光和形 B 影子的变化是因为光源或者形的位置发生了 变化 五 户外活动 实践强化 在操场的阳光下做上几个动作 边做边观察自己 的影子的变化 是不是和丁丁说的一样有趣 六 课外延伸 自主探
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