五年级下册电子教案

备备 课课 簿簿 2006 2007 学年第二学期学年第二学期 科目 科目 信信 息息 技技 术术 学校 学校 吴忠市利通八小吴忠市利通八小 年级 年级 五五 年年 级级 教师 教师 周周 旭旭 宁宁 2014 9 教学工作计划 五年级 学生情况分析 学生现有人数 105 人 课堂上学生积极性高 基础知识扎实 需要教 师积极引导 严格要求 上课时能够积极主动的配合老师 但在教学中探 究能力还不够 在本学期的教学实践环节中 应因材施教 教会学生方法 是信息技术课教学的根本出发点和落脚点 强化方法 步骤训练是信息 技术课课堂教学的精髓 充分发挥学生的潜能 要让学生注意动手 动脑 动口 动笔 动手操作 动脑思考 动口讨论 动笔交流 使生不断学习挖 掘信息技术 本学期教学任务及奋斗目标 一 教学任务 1 欣赏电脑动画 2 动画制作好帮手 3 绘图工具 4 逐帧动画 5 形状渐变动画 6 运动渐变动画 二 奋斗目标 1 提高学生对多媒体工具的使用 拓宽知识面 加强实践 2 培养学生学习 使用计算机的兴趣和意识 3 引导学生自主学习 探究学习 合作学习 让生成为课堂的小 主人 4 培养学生的创新精神 增强信息意识 提高实践能力 三 主要教学措施 1 合理运用 任务驱动 和 问题解决 教学策略 重视培养学 生自学能力 教师布置任务 学生从解决问题的出发 带着任务去自 学 去研究 发现问题 解决问题 2 运用网络素材 实现交互性强 师生互动 课堂密度大 教学 效率高 尤其要适时展示学生作品 及时给予科学的指导评价 有意 识地引导学生规范操作 将会大大增强学习兴趣 提高其学习积极性 培养学生创造性思维 3 实现信息技术与其它学科事例是体现信息技术综合运用 激发 学生学习兴趣的最直接最重要的手段 充分发挥多媒体图文声像并茂 的优势 运用多媒体教室进行信息技术课的教学 4 拓宽学生的知识面 阅读课外书籍 5 关心学困生 使学生共同得到不同层次的提高 新学期要求课 教学目的 1 对学生进行学前教育 使学生尽快进入学习状态 2 对学生进行新学期要求 使学生明白新学期该做哪些事及如何 去做 3 机房要求及注意事项 教学重点 新学期要求 教学过程 一 谈话引入课题 师述 同学们 轻松愉快的假期生活已经结束了 现在同学们已 拿到了新书 这将意味着新学期已经开始了 首先祝同学们在新的学 期取得优异的成绩 现在我就新学期的学习提出一些要求 希望大家 能铭记学习要求 严格要求自己 二 提出新学期的要求 俗话说的好 良好的开端是成功的一半 所以我们要改一改 假期的松懈与散慢 以饱满的精神进入新学期的学习 做到不迟到 不早退 更不能旷课 上课注意力集中 认真学习 不懂就问 认真完成老师布置的各项学习任务 走路要轻 不能在机房打闹 听从教师安排 不要乱动机房中的各种设备 注意保持机房的整洁 不随意乱扔纸屑 按照要求穿鞋套进入微机室 严禁带与上课无关的东西 如 课外书 零食 饮料等 第 1 节 欣赏电脑动画 教学目标 教学目标 1 知道什么是动画 2 学会在 Flash 播放器中打开 播放 关闭动画 3 学会在 Flash 播放器中控制动画的播放 4 学会设置 Windows 屏幕保护动画 教学重点和难点 教学重点和难点 1 1 在 Flash 播放器中打开 播放 关闭动画 2 在 Flash 播放器中控制动画的播放 3 设置 Windows 屏幕保护动画 课时安排 课时安排 4 课时 教具准备 教具准备 教科书 教案 课件 多媒体播放素材 第一课时第一课时 初步认识动画初步认识动画 教学过程 教学过程 一 一 新课引入 教师 对于动画 大家都不会陌生 米老鼠 唐老鸭等动画形象肯定早已深 深地印在同学们的脑海中了 动画的种类很多 以制作方法来区分 动画可以分 为以手工绘制为主的传统动画和以计算机制作为主的电脑动画 同学们爱看动画片吗 憨态可掬的小熊维尼 既贪吃又喜欢捉弄人的加菲猫 多愁善感的小狗史努比 最古老的卡通绅士米老鼠 如果我们自己也能制作动 画 那该多好呀 我国有着悠久的动画创作历史 民间的皮影戏 走马灯 手影等 可能是最 早出现的初级动画艺术形式 展示多媒体播放素材 皮影戏 走马灯 手影 动画是通过快速播放一系列连续的画面 使人产生运动或变化的感觉 图 1 2 中的 5 幅图表现了小鸟飞翔时的 5 个连续动作 一幅接一幅地快速播放这五幅图 由于眼睛的视觉滞留现象 就产生了小鸟在空中飞翔的效果 动画 是电影的 类型之一 随着科学技术的不断发展 计算机已经成为制作动画的主要工具 二 展示小鸟飞翔的动画 请同学们观看 三 说说看 你看过哪些动画片 向同学们介绍一部你最喜爱的动画片 并 谈谈你对动画的认识 四 同学们交流一下 选派代表来把你们交流的结果告诉大家 五 本课结束 小结 通过这节课的学习你都知道了些什么 1 生述 2 师总述 第二课时第二课时 欣赏欣赏 FlashFlash 动画 二课时 动画 二课时 一 一 导入新课 师 播放 Flash 动画需要在电脑中安装 Flash 动画播放器 在我们的电脑桌 面上有一个 Flash 动画播放器的快捷图标 双击这个图标打开它的窗口界面 用 它就可以欣赏 Flash 动画了 二 做一做 欣赏 Flash 动画 团圆 第 1 步 双击桌面上 Flash 动画播放器的快捷图标 启动 Flash 播放器 打 开 文件 菜单 单击 打开 命令 弹出 打开对话框 第 2 步 在 打开 对话框中 输入 D 动画素材 团圆 swf 单击确定按 钮 Flash 播放器窗口中出现 团圆 动画的起始画面 第 3 步 单击 团圆 动画起始画面中的播放按钮 开始播放动画 第 4 步 打开 查看 菜单 单击全屏命令 全屏播放动画 第 5 步 打开 查看 菜单 单击放大命令 将画面放大一个级别 小博士 重复执行 查看 菜单中的放大命令 可以使播放画面 鼠标指针 变成手状 按住左键拖动可以看到放大后的动画画面的其他部分 执行 查看 菜单中的缩小命令 可以使播放画面逐级缩小 直至恢复到放大前的画面 第 6 步 单击 Flash 播放器窗口右上角关闭按钮 关闭正在播放的动画 1 生动手试做 2 找生上机示范演示 3 师总述 三 试试看 如果在 Windows 中设置了屏幕保护程序 当我们离开计算机 或者不操作计 算机 的时间达到预设的时间 系统就会自动启动屏幕保护程序到保护程序 屏 幕保护程序实际上是一个小动画 运行这个动画 能起到节能和保护显示器的作 用 请给自己的电脑设置一个你喜欢的屏幕保护程序 和同学一起欣赏 1 生动手操作 2 师示范 3 相互欣赏 四 了解知识窗内容 动画是一种特殊形式的电影 是动画片 木偶片 剪纸片的总称 也称作动 画影片 动画影片是用图画表现某些情节或某一形体运动过程的一种影片 拍摄 时采用逐格摄影的方法 第三课时第三课时 巩固练习课巩固练习课 一 一 巩固练习题 1 什么是动画 传统动画与电脑动画的区别是什么 2 用全屏的方式观看 D 动画素材 Flash 欣赏 文件夹中的一个动画 并 以放大的方式观看动画中的细节 3 为自己的电脑设置一个屏幕保护动画 二 实践操作练习题 三 师巡回指导 四 实践活动 动画的制作过程可以分为总体规划 设计剧本 收集素材和拍摄制作 4 个 阶段 在本册书的实践活动中 我们将以 热爱家乡 为主题创作完成一个宣传 宁夏风光的动画 这一节首先要收集反映宁夏风光的素材 包括文字 图片 音 乐 视频等 并建立素材档案 1 填写素材登记表 素材名称类别内容简介保存位置来源 2 作品交流汇报展示 五 总述本课 通过这节课的学习你都有哪些收获 第 2 节 动画制作好帮手 Flash 教学目标 教学目标 1 掌握启动与退出 Flash 软件的方法 2 熟悉 Flash 窗口 3 掌握创建 保存 打开 Flash 文件的方法 4 学会制作简单的动画 教学重点和难点 教学重点和难点 1 掌握启动与退出 Flash 软件的方法 2 熟悉 Flash 窗口 3 掌握创建 保存 打开 Flash 文件的方法 4 制作简单动画的操作方法 课时安排 课时安排 4 课时 教具准备 教具准备 教科书 教案 课件 多媒体播放素材 第一课时第一课时 认识认识 FlashFlash 窗口窗口 教学过程 教学过程 一 一 新课引入 师述 要想和 Flash 交朋友 首先我们得认识它的窗口 跟着老师一起认 识一下这位新朋友吧 二 新授感知 1 学习认识 Flash 窗口 1 师示范操作 单击任务栏上的 开始 按钮 打开 开始 菜单 单击程序 在打开的 程序 菜单中选择 在弹出的级联菜单中单击 Flash MX 屏幕上出现一个启 动画面 2 自主探究 学习第 9 11 页内容 3 请同学们介绍自学习结果 1 舞台 Flash 窗口中的大块空白区域称为舞台 绘制图形 制作动画和播放动画都 是在这个区域中进行的 2 时间轴 窗口 时间轴 窗口由图层窗格与帧窗格两部分组成 3 工具箱 工具箱中提供了形形色色的工具 利用这些工具 可以绘制或修改图形 输入文字 创作动画对象等 选择某种工具后 工具模式区中会显示出该工具的 几种模式 4 属性面板 属性面板位于 Flash 窗口的下方 它的用法我们在下面结合实例学习 三 实践操作 A 把鼠标指针指几工具箱中的工具按钮 稍等一会儿 就会显示出该工具 的名称 请大家用这个方法熟悉一下工具箱中的工具 B 利用 Flash 的帮助功能 了解图层 帧 舞台等述语的含义 四 谈谈你这节课的收获 第二课时 开始旅程 制作一个简单的动画 一 一 导课 师述 同学们过年的时侯放礼花了吗 礼花在夜空中漂亮吗 你想不想亲 手制作一个礼炮 然后将它点燃 让它在夜空中绽放呢 二 新授 1 师述 这节课让我们一起来制作一个简单的 礼花 动画 2 生自主探究 3 动手试着做一做 4 师示范演示 5 生操作实践 6 总结操作步骤 步 1 打开 文件 菜单 单击新建命令 创建一个新文件 此时在 Flash 窗口下方出现的是 文档 属性面板 步 2 单击 文档 属性面板中的像素按钮 在弹出的 文档属性 对话框 中设置各项参数 步 3 单击工具箱中的画笔工具 在工具模式区中设置画笔大小与画笔形状 步 4 单击工具箱中的填充色按钮 仿照设置 背景色 的方法 将填充色 设置为黄色 然后在舞台的中心单击 画出一个小黄点 这个小黄点处于第 1 帧 是动画的起始帧 步 5 在 时间轴 窗口中 用鼠标右键单击第 25 帧 然后选择插入空白 关键帧 将其设置为空白关键帧 步 6 单击工具箱中的画笔工具 分别设置不同的填充色 不同的画笔大小 然后在舞台中单击 绘制一些五彩斑斓的点 这个画面处于第 25 帧 是动画的 结束帧 步 7 在 时间轴 窗口中 单击第 1 帧选中该帧 此时 Flash 窗口下方出 现的是 帧 属性面板 在 帧 属性面板中单击 补间 框 在弹出的下拉列 表中选择 形状渐变 选项 步 8 打开菜单栏上的 控制 菜单 单击测试影片命令 可以观察到我们 制作的动画效果 步 9 单击工具栏中的 保存 按钮 打开 另存为 对话框 将以上作品 以 礼花 为文件名保存在自己的文件夹中 7 谁来说说怎样退出 Flash 谁来当当我们的小老师把 Flash 关闭了 三 作品展示 四 谈谈你这节课的收获 1 生述 2 师总述 第三课时 巩固练习 二课时 一 一 巩固练习的内容 1 启动 Flash 软件 单击工具箱中的工具按钮 在工具模式区中观察每种工 具的工具模式有什么不同 2 利用你现在掌握的绘图工具画一幅图画 要能表达一定主题和情境 3 新建一个 Flash 文件 设置舞台的尺寸 背景为深蓝色 使用椭圆工具与 橡皮工具画一个黄色的月牙儿 再把这个图案以 月牙儿 为文件名保存起来 最后退出 Flash 程序 4 参照 礼花 动画 使用画笔工具写字 并试着把你的名字制作成一个 漂亮的小动画 二 实践活动 师述 宁夏位于引黄灌区的中部 东临黄河 西屏贺兰山 冬无严寒 夏 无酷暑 气侯宜人 空气清新 蓝天 白云是宁夏人能够常年享受的大自然景观 请同学们创作一个 白云在蓝天中飘动 的动画 把我们宁夏的特色景观表现出 来 以下操作供参考 1 将舞台背景设置为天蓝色 2 在第 1 帧中 利用绘图工具箱中的椭圆工具在舞台的右侧画一朵白 云 填充色和轮廓线颜色均为白色 在第 70 帧中的舞台右侧画几 朵小的白云 3 在 帧 属性面板的 补间 框中选择 形状渐变 三 作品交流展示 四 师总结本课内容 第 3 节 绘图工具 教学目标 教学目标 1 学会使用几种常用的绘图工具 2 学会使用工具箱中的文本工具 3 了解自由变形工具的使用方法 4 学会综合运用工具箱中的工具绘制简单图形 教学重点和难点 教学重点和难点 1 使用几种常用的绘图工具 2 使用工具箱中的文本工具 3 了解自由变形工具的使用方法 4 综合运用工具箱中的工具绘制简单图形 课时安排 课时安排 4 课时 教具准备 教具准备 教科书 教案 课件 多媒体播放素材 第一课时第一课时 制作几何图形制作几何图形 教学过程 教学过程 一 一 新课引入 师述 在制作动画对象时 最常用到的是规则的几何图形 这些图形可以 用 Flash 工具箱中的直线 矩形 椭圆等工具绘制 二 新授 1 师示范绘制图 3 1 中的红绿灯 第 1 步 启动 Flash 单击工具栏中的 新建 按钮 创建一个新的 Flash 文件 第 2 步 单击工具箱中的矩形工具 在颜色设置区中单击轮廓线颜色按钮 右侧 再单击没有颜色按钮 设置轮廓线颜色为无色 然后单击填充色按钮右侧 在打开的调色板中将填充色设置为深灰色 第 3 步 将鼠标指针移到舞台的右侧按住左键拖动 画出一个细长的矩形 代表 灯杆 第 4 步 在 灯杆 的左侧画一个小矩形 单击工具箱中的箭头工具 将 鼠标指标移到小矩形的内部单击 选中小矩形 然后在按下 ctrl 键的同时按住 鼠标左键拖动 复制出一个小矩形 再使用箭头工具分别单击两个小矩形 将它 们选中并移动到 灯杆 的上方作为红绿灯的支架 第 5 步 选中矩形工具 在颜色设置区中设置轮廓线颜色为深灰色 填充 色为黑色 在 矩形工具 属性面板中设置轮廓线的粗细和线型 在舞台中画一 个矩形的 灯箱 然后使用箭头工具将它拖到所示的位置 第 6 步 选中椭圆工具 将轮廓线颜色设置为无色 填充色设置为红色 按住 SHIFT 键拖动鼠标 在舞台上画一个红色的圆 然后使用箭头工具选中圆形 按下 CTRL 键的同时按住左键拖动图形 复制出两个圆 再使用箭头工具将 3 个 圆移到 灯箱 的矩形框中 第 7 步 单击颜料桶工具 在颜色设置区将填充色设置为黄色 然后单击 中间的那个圆将它变成黄色 用同样的方法将右侧的圆变成绿色 第 8 步 单击工具栏上的 保存 按钮 以 交通安全宣传画 为文件名 将文件保存在 D 盘自己的文件夹中 2 生操作练习 3 找一位生总结操作步骤 三 试试看 使用工具箱里的工具画一个 迎风飘扬的红旗 1 找生示范演示 2 师小结 四 谈谈你这节课的收获 五 教学反思 第二课时第二课时 在图画上添加文字在图画上添加文字 1 师述 与 画图 相同 要在画面上添加文字 需要使用 Flash 工具箱中 的文本工具 2 做一做 利用文本工具给 交通安全宣传画 加上宣传标语 第 1 步 启动 Flash 打开保存在 D 盘自己文件夹中的 交通安全宣传画 文件 第 2 步 选中椭圆工具 在 交通安全宣传画 画面的左下方画 3 个小圆 并分别填上红 绿 黄 3 种颜色 然后调整它们的位置 第 3 步 单击工具箱中的文本工具 在 Flash 窗口下方的 文本工具 属 性面板中设置文字的字体为 楷体 字号为 40 颜色为 红色 第 4 步 将鼠标指针移到舞台中 指针变形状 在小红灯的右侧单击鼠标 舞台中出现插入点光标 输入 红灯停 依次将 文本工具 属性面板中文字 的颜色改变为绿色和黄色 在绿点和黄点后面分别输入 绿灯行 见黄灯等一 等 第 5 步 单击工具栏上的 保存 按钮 3 试试看 在作品 迎风飘扬的红旗 中 写下你最想说的一句话 生操作练习 师巡回指导 交流展示作品 4 学习制作不规则图形 向学生展示几幅用 Flash 绘制好的五颜六色 形态各异的小花 教师引导 盛夏时节 当你在街心花园漫步的时候 一定会被子盛开的五颜 六色的花朵所吸引 今天我们共同来学习用 Flash 绘图工个画一朵漂亮的小红花 大家想不想学 演示讲解 1 教师引导学生说一说画小红花的设计思路和方法 教师给予适当的提示 2 学生可能会提出二种以上的方法 教师可组织学生加以评价 并确定最 终的绘制方法 3 讲解画小红花的步骤 在讲解过程中 要对课本第 26 28 页的 小博士 中的内容给予提示 引起学生的重视 三 巩固练习 教师展示 宁夏枸杞 小帆船 苹果 椰树 等图形 让学生在其中 任选一幅完成 提示 先想好设计思路和方法再动手 必要时先让学生讨论一下再动手 学生动的操作 展示学生作品 并给予一定的评价 四 课外作业 合作完成一幅反映宁夏地方特色的图画 内容参考 实践活动 收集优秀作品 在整个年级中民展示 评比 第 4 节 逐帧动画 教学目标 教学目标 1 知道帧 帧 与关键帧的含义 2 学会用绘制图形来制作逐帧动画 3 利用导入图片制作逐帧动画 4 掌握复制帧与翻转帧的方法 5 学会通过改变帧频控制动画的播放时间 教学重点 教学重点 1 学会用绘制的图形来制作逐帧动画 2 学会利用导入图片制作逐帧动画 3 掌握复制帧与翻转帧的方法 教学难点 教学难点 理解帧 帧频与关键帧的概念 教学时间 教学时间 2 课时 第一课时第一课时 用绘图工具制作逐帧动画用绘图工具制作逐帧动画 教学目标 1 知道帧 帧 与关键帧的含义 2 学会用绘制图形来制作逐帧动画 教学重点 1 知道帧 帧 与关键帧的含义 2 学会用绘制图形来制作逐帧动画 3 学会通过改变帧频控制动画的播放时间 教学难点 理解帧 帧频与关键帧的含义 教学过程 一 引入新课 在一上节课里 我们学习绘制动画对象红灯 绿灯 黄灯 大家想不想让红 绿灯真正的亮起来 真正起到管理交通的作用 该怎样操作呢 这就是我们这节 课要学的内容 板书课题 逐帧动画 二探究新知 播放 小鸟飞翔 动画 师 在第 2 节中 我们已经了解了 帧 和 动画对象 的对应关系 我们 看到的这个 小鸟飞翔 动画是一个逐帧动画 板书 帧 利用实例解释 逐帧动画 的概念 教师讲解并演示操作步骤 对于帧 帧频与关键帧的含义要加重语气分别讲解 要求学生自学课本第 35 页的 小博士 教师补充总结 关键帧 的作用 板书 关键帧 合作交流 指导学生完成课本第 37 页 说说看 的内容 教师演示对同一动画设置不同帧频 并反复播放动画 让学生观察播放效果 有什么不同 板书 帧频 教师讲解演示测试景片及保存作品的方法 要介绍以下二点知识 1 在测试影片时 Flash 会不断地循环放映动画 教师需要说明怎样从测 试窗口返工作窗口 2 告诉学生 除了可以使用 控制 菜单中的 测试影片 命令观看动画 效果外 还可以按 Ctrl Enter 键 测试动画效果 引导学生完成红绿灯动画 教师巡视指导 教师对学生完成 红绿灯 动画报情况进行评价 补充总结 播放 红绿灯 逐帧动画 要求学生自学课本第 37 页的 知识窗 教师补充总结 过渡帧 的含义 板书 过渡帧 三 巩固拓展 从 奥运倒计时 动画与 回汉一家 动画中任选一题 小组同学合作完成 看看哪个小组完成得又快又好 教师巡视 帮助指导 展示作品 交流评价 四 小结 总结本节课的学习情况 第二课时第二课时 用导入图片制作逐帧动画用导入图片制作逐帧动画 教学目标 1 利用导入图片制作逐帧动画 2 掌握复制帧与翻转帧的方法 3 学会通过改变帧频控制动画的播放时间 教学重点 1 学会利用导入图片制作逐帧动画 2 掌握复制帧与翻转帐帧的操作与方法 教学难点 理解复制帧 翻转帧的用法 教学过程 一 引入新课 师 上节课 我们利用绘制动画对象制作逐帧动画 动画中需要的图画 运 动对象和背景 可以在 Flash 中绘制 也可以使用现成的素材 利用 Flash 的图 片导入功能 可以很方便地把用其它图形工具制作的图片导入到 Flash 中 哪位同学起来说说 什么是动画 动画是通过快速播放一系列连续的画面 使人产生运动或变化的感觉 二 探究新知 播放马奔跑的动画 学生观赏动画 教师讲解制作思路 制作马奔跑的动画 实际上是把马奔跑的连续的动作的 画面快速播放 从而产生了马跑的效果 演示制作过程 文件 新建 建立一个新的动画文件 打开文件 导入 弹出 导入 对话框 在对话框中打到要导入的 马 1 图片文件 单击 打开 弹出导入图片的序列提示框 此文件看起来是图像 序列的组成部分 是否导入序列中的所有图像 点击否 将 马 1 导放到舞台中 此时可以看到 时间轴 窗口中的第 1 帧中出现 了一个小黑点 现中第 1 帧是关键帧 在时间轴窗口中 单击帖窗格中的第 2 帧 然后按 F7 使舞台变成空白 现中第 2 帧是空白关键帧 参照第 2 3 步的做法 导入图片文件 马 2 介绍关于帧 关键帧 空白关键帧的常识 学生自学书上 40 页的 金钥匙 第 4 步的做法 分别将图片文件 马 3 马 7 导入到第 3 7 帧中 测试影片 保存动画 并给这个动画起上自己认为合适的名字 教师介绍 40 页 小博士 的内容 巩固新知 展示 荡秋千 的动画 同样 荡秋千也可以通过导入图片制作的 大家观察这个动画 应该由几幅 图片组成的 3 幅 导入境幅图片 发现只有从左到右的 3 个连续动作 缺少从右到左的 3 个连 续动作 荡秋千时 从右到左的动作与从左到右的动作相似 只是顺序正好相反 加此不再一帧一帧地导入画面了 可以利用复制帧 翻转帧技巧来完成 具体方法 将鼠标指针移到帧窗格中 按住 shift 键 再单击帧窗格中的第 1 帧和第 3 帧 松开左键 第 1 3 帧同时选中了 被选中的帧呈黑色显示 再点击编辑菜单 单击拷贝 将第 1 3 帧复制到剪帖板上 单击帧窗格中的 第 4 帧 再单击编辑菜单中的粘贴命令 将前三帧的内容贴到第 4 6 帧 然 后选中第 4 6 帧 打开修改菜单元 依次单击帧 翻转帧 将第 4 6 帧 的顺序颠倒 这个操作称为翻转帧 最后测试影片 四 巩固练习 展示 镇北堡影视城 和 小鸭踏步 动画 并讲解思路 学生可以自己动 手去做 第第 5 节节 形状渐变动画形状渐变动画 教学目标 1 了解 Flash 中渐变动画的类型 2 认识形状渐变动画的特点 掌握形状渐变动画的一般制作方法 3 了解图层的概念 学会应用图层 制作动画 4 学会利用打散导入的图片和文字来制作形状渐变动画 教学重点 1 掌握形状渐变动画的一般制作方法 2 了解图层的概念 学会建立图层 删除图层 移动图层的操作 3 学会使用图层制作较复杂的动画 教学难点 理解图层 会使用图层 灵活地制作稍复杂一些的动画 教学时间 3 课时 第一课时 利用绘图工具制作渐变动画 教学目标 1 了解 Flash 中渐变动画的类型 2 认识形状渐变动的特点 掌握形状渐变动画的一般制作方法 3 能打把字体打散 填充上其它颜色 教学重点 能用绘图工具制作形状渐变动画 教学难点 能把字体打散 并能对其进行一些操作 教学过程 一 导入新课 教师 前面我拉制作逐帧动画时 需要对每一帧的画面进行加工 制作过程 比较精细 因此可以制作出变化复杂的精美联社动画 但是逐帧动画的制作过程 比较复杂 生成的动画文件也比较大 而渐变动画的制作过程就比较简单 只需 要设置起始帧和结束帧的画面 再选择渐变方式就要以了 在 Flash 中能够制作两种渐变动画 形状渐变动画和运动渐变动画 这一节 我们先来学习制作形状渐变动画 形状渐变 就是使动画对象的形状随时间产生变化 就是使一个图形逐渐变 成另一个图形 我们前面制作的 礼花 动画就是形状渐变动画 形状渐变动画中的动画对象可以是使用绘图工具绘制的图形 也可以是导入 的图形文件 二 新课 播放小苗生长的动画 学生欣赏 讲解并演示小苗生长的制作过程 1 新建一个动画文件 2 单击第一帧 在舞台中绘制小苗 并把其缩小 使用任意变形工具 讲解 47 页的 金钥匙 3 在第 20 帧处插入关键帧 使用任意变形工具 将小苗拉大 4 回到第 1 帧 在帧属性面板中找补间 点击形状 5 测试影片 6 保存文件 引导学生自学 48 页 小博士 的内容 制作献爱心动画 播放动画 并讲解制作思路 重点讲解 1 演示心形的制作方法 2 设动画在属性面板里找形状 3 怎么把文字打散 并对其进行填色和移动 学生动手制作献爱心动画 三 巩固练习 1 制作三角形变成正方形的动画 2 制作鸡蛋变小鸡的动画 四 小结 第二课时 使用图层 教学目标 了解图层的概念 学会使用图层制作动画 教学重点 使用图层制作形状渐变动画 教学过程 一 新课 1 播放动画 上节课我们制作了小苗生长的动画 小苗长大了 还会开花 我节课我们制 作小苗开花的动画 播放小苗生长 开花的动画 2 讲解图层 一个好的动画伤口通常有多个动画对象 如果要在一幅画面上呈现所有动画 对象的变化 往往很难实现 利用 Flash 中的图层功能将动画对象的变化过程 分别呈现 变可以很文便地解决这个问题 Flash 中的图层就好像一张张透明的 胶片 图层的内容就画在这些 胶 片 上 如果胶片上什么都没有 就是完全透明的空图层 当各个 胶片 都有 图像时 自上而下俯视所有的图层 就形成了最终的图像显示效果 我们可以 根据需要 在不同图层上互不影响地设计不同的动画对象 在放映时得到的致力 画效果 3 讲解小苗开花的动画的制作过程 打开上节课制作的小苗生长的动画 单击图层窗格中的新建图层按钮 建立一个名这 图层次 的新图层 单击图层 2 的第 20 帧 按 F6 将它变为关键帧 然后用矩形工具和椭圆工 具绘制花茎与花蕾 单击图层 2 第 40 帧处 按 F6 将它变为关键帧 Flash 自动将第 20 帧中 的画面复制到第 21 40 帧中 单击图层 1 第 40 帧 按 F5 键使图层次的第 20 帧中的画面延续到第 40 帧 单击图层 2 第 20 帧 再单击工具箱中的橡皮上具 擦除花蕾和花茎的上 半部分 在图层的第 20 40 帧中 单击其中的任意一帧 在帧属性面板的补间 中选择形状渐变 使用工具箱中的箭头工具 选中图层 2 第 40 帧中的花蕾 单击工具幸上 的复制按钮 单击图层窗格中的新建图层按钮 建立一个名为 图层 3 的新图 层 单击图层 3 第 40 帧 按 F6 键将它变成关键帧 单击工具栏上的粘贴按钮 将花蕾复制到该帧中并调整到合适的位置 分别将图层 1 和图层 2 延续到第 60 帧 然后单击图层 3 的第 60 帧 按 F7 使该帧成为空白关键帧 将过去制作的 小红花 图形复制到该帧中并调整 到合适的位置 在图层 3 的第 40 60 帧中 单击其中的任意一帧 在帧属性面板的补 间中选择 形状渐变 测试影片 保存文件 学生思考 为什么不能把花茎和花蕾与花都画面图层 1 中呢 如果都画在一 个图层中会有什么样的结果 为什么要把图层 1 和图层 2 中结束帧的画面延续到第 60 帧 如果不这样做 动画效果会怎样 学生讨论并汇报结果 二 巩固练习 试着做 月圆月缺 展示作口 三 小结 第三课时第三课时 利用导入图片制作形状渐变动画利用导入图片制作形状渐变动画 教学目标 1 能够分清位图与矢量图 知道如何打散导入和图像 2 学会利用导入和图片和文字制作形状渐变动画 教学重点 1 利用导入图片制作形状渐变动画 2 进一步加深对图层的理解 教学教程 一 任务引导 师 同学们 春天是播种的季节 夏天是成长的季节 秋天就是收获的季节 我们通过前两节课的努力创作 完成了 禾苗的生长 1 禾苗的生长 2 动 画 小禾苗茁壮成长 开出鲜艳的花朵 这节课 我们的禾苗就要接出沉甸甸的 果实啦 设计意图 帮助学生明确前两节动画制作的结果是完成一个完整的禾苗的生 长 开花的过程 同时引出本堂课的学习内容是制作禾苗 结果 的动画 2 任务驱动 任务一仿照教材操作 完成课本第 54 页的 做一做 利用导入的图片给 禾苗的生长 2 动画上添加 开花结果 的动画过程 设计意图 培养学生自主学习的能力 鼓励他们探索新知识的精神 同时可 以发现学生在这一环节中普遍出现的问题 以便有目的地解决这些问题 学生参考教材 自主完成课本第 54 页的 做一做 教师强调在完成第 4 步时一定要仔细体会套索工具 魔术棒属性按钮 魔术 棒按钮的使用方法 巡查指导 找出学生在制作过程中普遍出现的问题 发现 做得快和做得好的学生 让他们担当小组合作任务中的小组长 教师通过对难点 问题的提问 总结操作过程中出现的问题 问题 1 为什么在制作形状渐变动画时不能直接使用导入到 Flash 中的图片 需要使用 分离 命令将其打散 学生通过阅读教材回答 师总结强调 在 Flash 中可以使用两种类型的图形 一种是位图 用来制作 动画的背景与运动渐变动画 另一种为矢量图形 只有矢量图形才可以制作形 渐变动画 位图则需要通过 分离 命令 将其转变为矢量图形后才可以制作形 状渐变动画 问题 2 执行 分离 功能的快捷键是什么 大家捡到 金钥匙 了吗 生 捡到了 分离 命令的快捷键为 Ctrl B 师 很好 同学们很会利用教材中的帮助信息 问题 3 老师发现 同学们用套索工修具改打散后的图像时 果实 图像 都或多或少有一些残缺 用什么样的方法能使我们的 果实 更饱满 更好看一 些呢 师 告诉大家一个很有用的小技巧 在修改图形时 我们可以用舞台右上角 的显示比例的图标调整显示比例 例如将显示比例调整成 400 这样 果实 图像就大多了 非常好选择与修改了 修改完成后可以再将显 示比例调回来 请同学们自己试一试 问题 4 说说看 你有办法让 果实 停留得时间长一些吗 大家回想一下 我们在制作 禾苗生长 动画时 用到过这种方法 生 可以先选中第 90 帧或 100 帧 然后按圆键使第 80 帧中的画面延续到第 90 或 100 帧 师 非常对 但是我们要注意应该把图层 1 2 3 第 80 帧的画面都延长到 90 或 100 帧 设计意图 在学生自己动手制作动画的过程中 出现了许多问题 重点是 以上 4 个方面的问题 通过提炼核心问题 突出本节的重点和难点 可以帮助学 生解决疑难 顺利完成任务 3 学生自己评价这节课的学习效果 4 教师小结 第第 6 节节 运动渐变动画运动渐变动画 教学目标 1 认识运动渐变动画特点 掌握运动渐变动画的一般制作方法 2 学会利用组合动画对象来制作运动渐变动画 3 了解引导层的作用 掌握建立引导层的方法 学会制作引导线动画 4 掌握给动画添加背景音乐的方法 5 了解元件的概念与用法 教学重点 1 认识运动渐变动画特点 掌握运动渐变动画的一般制作方法 2 了解引导层的作用 掌握建立引导层的方法 学会制作引导线动画 3 掌握给动画添加背景音乐的方法 教学时间 3 课时 第一课时第一课时 制作一个位移渐变动画制作一个位移渐变动画 教学目标 1 知道什么是运动渐变动画 2 了解位移渐变动画的特点 3 了解图层的几种常用操作的方法 4 学会制作位移渐变动画 5 搞清形状渐变动画与运动渐变动画的区别 教学重点 1 位移渐变动画的特点 2 位移渐变动画的制作方法 教学难点 在学生头脑中建立起运动渐变动画的概念 教学过程 一 复习回顾 师 请同学们想一想我们在第 5 节学过的形状渐变动画有什么特点 看谁说 得又多又准确 生 思考后回答 教师根据学生回答的情况进行总结和评价 师 请同学们说图层 过渡帧 关键帧 空白关键帧的区别 同桌互相讨论 并谈谈自己对帧属性面板的理解的疑问 同桌之间不能解答 时 可以问教师 二 导入新课 展示教学目标 利用多媒体网络教室的屏幕广播功能展示教学目标 明确学 习任务 情境导入 通过问题设置 创设情境 导入课题 问题 同学们去过沙湖旅游景点吗 去过的同学还能记得坐船游湖的情景吗 点评 通过这两个问题激发学生热爱家乡的情感 同时为下面的教学过程 埋下伏笔 使学生在轻松愉快的情境下开始新课的学习 师 请同学们看着屏幕 我们一起来领略一下美丽的沙湖风光 看看游船在 沙湖中荡漾的美丽风景 利用屏幕广播系统播放一段游船在沙湖上中荡漾的风光 片 师 看了这段风光片以后 同学们想不想坐船游沙湖 生高声齐答 想 非常想 此时 学生的情绪高涨 师 今天我们先用 F1ash 制作一个小船航行的动画 从心灵上体验小船航行 的美好情景 大家说好不好 生 迫不及待 老师快教我们作吧 点评 本环节应用创设情境策略 激发学生的学习兴趣 使学生以欢快的心 境开始学习 师 好 下面我们就来学习制作位移渐变动画的方法 板书标题 三 学习新知 通过制作小船航行动画 学习制作位移渐变动画的基本方法 活动一 教师讲解运动渐变动画的特点 师 在 F1ash 中 让动画对象从一个地方运动到另一个地方 属于运动渐变 动画 就像跑百米一样从起点运动到了终点 通过运动渐变动画 可以实现动画 对象的位移 变形 色彩渐变 旋转 变速运动等动画效果 师 位移渐变动画的主要特点是 两个关键帧之间的动画对象有位置上的差 异 使用运动渐变动画可以在两个关键帧之间形成位移渐变动画 点评 通过这 一环节使学生在头脑中先建立起位移渐变动画主要是使动画 对象位置发生改变 活动二 学生动手制作小船航行位移渐变动画 师 请同学们按照教材第 61 页的 做一做 动手制作小船航行位移渐变 动画 并请记下你遇到的问题和解决的办法 老师相信你们一定能行 制作过程 中如果遇到解决不了的问题 我给你一个锦囊妙计 问题就会迎刃而解 锦囊妙计 若在制作动画的过程中遇到了问题 请认真阅读教材 向 小博 士 求救 实在不行就试着用用 金钥匙 如果这样做后 你遇到的问题还没有 点评 这一环节利用激励性语言给学生提出学习任务和完成任务的方法和建 议 使学生在任务驱动下完成学习任务 学生动手完成制作任务 教师巡视并进 行指导 活动三 讨论交流学习体会一一说说看 师 请同学们按小组交流讨论制作中出现的问题和解决的办法 小组长作好 记录 一会全班进行交流 学生按小组组织进行交流讨论学习 教师进行观察指导 师 现在请各小组就你们组出现的主要问题及解决办法 进行全班交流 从 第一组开始 各小组代表进行发言交流 交流结束后教师针对出现的主要问题进 行讲解或引导学生自行解决 师 通过制作小船航行位移渐变动画 谁来说说形状渐变动画与运动渐变动 画有什么区别学生互相补充回答 教师根据学生回答情况进行总结和评价 点评 本环节通过合作交流与口语表述 既巩固提高了学生的学习绩效 又 培养了学生的交流合作意识 团队意识和语言组织及表达能力 活动四 练习巩固 试试看 师 请同学们按照课本第 64 页 试试看 的要求 使用 D 动画素材 篮 球 文件夹中的 篮球 图片 制作篮球在平板上滚动的动画 看谁作得又快又 好 师 同学们在制作动画时要想一想 篮球是滚动的 如何让篮球滚动起来 制作时请仔细阅读课本第 64 页 知识窗 的内容 它会告诉你怎么让篮球滚动起 来 我相信只要你认真读了 知识窗 的内容 你制作的动画中篮球一定会在平板 上滚动起来的 学生阅读课本上 知识窗 的内容 动手制作篮球在平板上滚动的动画 教师 巡视并进行指导 师 篮球在平板上滚动的动画已作好的同学 可以试着去制作你自己想做的 动画 点评 本环节让学生通过动手 试一试 进一步巩固所学内容 达到举一 反 触类旁通的目的 同时 提出探究性的问题 并指导学生通过学习 知识窗 解决问题 在实践中培养探究问题的学习能力 活动五 学生作品交流 师 各小组评出本组的好作品 展示给全班同学 各小组学生进行作品交流 选出优秀作品 教师通过多媒体网络教学系统的转播教学功能 播放展示各小组推选的 作 品 让大家评价 评出优胜组 点评 通过这一环节 让学生充分展示自我 学会与他人分享成果 增强交 流意识 四 教学小结 师 同学们想一想 这节课你都学会了什么 还有什么不清楚的地方 各小组 同学互相讨论 进行总结 每人给自己的学习情况打个成绩 小组给每个成员评 个成绩 学生讨论总结 进行自我评价和小组评价 教师深入各小组 了解学生的学 习和评价情况 最后 教师在学生总结的基础上进一步点明本课的重点学习内容和必须掌握 的内容 以便学生课后复习巩固 师 同学们能将所学内容很好地应用于解决实际问题 这点很好 希望下课 后 操作方法掌握得熟 练的同学将你的学习方法和操作技巧介绍给操作还不熟 练的同学 帮助他们完成学习任务 大家共同提高 关注全体学生 帮助学习 慢的同学 点评 本环节采用反思策略和评价策略 让学生找出问题 讨论解决 同时 学会自我评价和评价他人 五 作业安排 1 阅读教材有关本节的内容 巩固所学内容 然后完成教材巩固练习中的 第 1 题 2 自己设计并制作一件位移渐变动画作品 送给你的朋友 第二课时第二课时 给动画添加引导线给动画添加引导线 一 教学目标 1 理解引导层与被引导层的概念 2 掌握建立引导层的方法 学会制作引导线动 二 重点和难点 让动画对象沿指定路径运动的方法 三 教学方法 1 教师讲解 演示法 2 学生动手实践练习法 3 共享 交流 评价 讨论法 4 辅助教学方法 教师从旁辅导法和反馈矫正法 教学过程 一 温故知新 1 引导复习 师 同学们 上节课我们乘上了热气球游了沙湖 坐上了羊皮伐子漂流了黄 河 在沙漠化的土地上栽上了小树 己真正当了一回动画设计师 本节课我们 先来观察上节课制作的小动画 播放上节课的优秀学生作品 2 引导观察 发现问题 师 同学们仔细观察动画 这些动画对象在做什么运动 是直线运动 还是 曲线运动 师 同学们回答得非常正确 师 这就是上节课结束时我给同学们留下的问题 我们大家一起来解决上节 课的遗留问题 二 创设情境 引入新课 播放准备好的 小船航行 swf 动画 师 同学们刚看到的小船在作什么运动 动画中有什么明显的问题 师 同学们回答非常正确 师 小船航行走直线