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文档简介

一年级语文上册 5 家 教学设计 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解生词 3 指导用 是 的家 的句式练习说话 4 理解课文内容 懂得热爱祖国 热爱大自然 教学重难点 教学重难点 1 学会生字 有感情地朗读课文 2 指导用 是 的家 的句式说话 教学过程 教学过程 一一 图画导入 激发兴趣图画导入 激发兴趣 1 我们班的小朋友个个聪明活泼 机灵可爱 今天我给大家带来了 几个新朋友 你能大声喊出他们的名字吗 课件出示图片 他们 可顽皮了 在外面玩啊玩啊 一下子迷了路 找不到自己的家了 你们愿意帮他们送回家吗 那他们的家在哪呢 学了课文你就知道 了 好 今天我们就来学习 5 家 2 板书课题 齐读 二 初读课文 1 请小朋友们自由的拼读课文 不会读的字用铅笔在下面画条线 再看看拼音 多读两遍 2 看你们读得那么认真 我也想读一读 刚刚你画线的字在我读的 时候你可要多注意喽 3 课文中有几个字很调皮 看他们蹦出来了 你认识他们吗 出 示生字 自由读 指名读 小老师领读 开火车读 做游戏 我是谁 4 课文中的几个词语也想和小朋友们交朋友 是那几个呢 出示 生词 自由读 同桌互读 小老师领读 齐读 三 再读课文 1 认识了生字词 那现在我们就一起帮白云 小鸟 鱼儿 种子找 到他们的家 2 出示白云图片 白云的家在哪 指名读第一句 如果你是这片白云 在这么大的家里自由自在的飘来飘去 你会觉 得怎么样 你能用一句话赞美一下自己的家吗 师 白云在家里生活的很舒适 很快乐 白云你很喜欢自己的家 3 白云的家多大啊 那这是谁的家呢 出示树林小鸟图 指名读第二句 如果你是这只快乐的小鸟 你会怎么赞美自己的家 师 我已经看见快乐的鸟儿飞进我们的教室了 4 小鸟在树林里自由地飞翔 我们看看这是谁的家 出示小河图 指名读第三句 赞美自己的家 师 你是跳出水面吐了一个泡泡的小鱼 你是一条很会游泳的小鱼 你是一条情感丰富的小鱼 5 那还要种子的家在哪里呢 出示图片 指名读 赞美家 种子在泥土的怀抱里 它慢慢地长大 长成花 长成草 长成树木 和庄稼 我们再一起读读这一句 全班一起读读这一句 6 小动物 植物都有自己的家 小朋友们也有自己的家 我们还有 一个共同的家 那就是我们美丽富饶的 祖国 祖国就是我们的家 我们在这个家中快乐的成长 我们都爱这个家 让我们读出这
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