给予是快乐的教案教学设计优秀_第1页
给予是快乐的教案教学设计优秀_第2页
给予是快乐的教案教学设计优秀_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 给予是快乐的教案教学设计优秀给予是快乐的教案教学设计优秀 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 文本解读 这是一篇记叙文 记叙了保罗在圣诞节之夜与一 个小男孩在短暂的接触中 由误解到理解的变化过程 揭示了 给予是快乐的 这一人生道理 课文篇幅短 小 结构紧凑 很适于学生朗读 复述 男孩面对新 车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述 使故事情节一波三折 引人入胜 很容易调动学生的 阅读兴趣 文章结尾点题 揭示中心的写法既有助于 学生理解课文 article 又易于学生迁移运用 教 师在教学时应注意发挥教材的优势 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 认本课几个生字 理解由生字组成的词语 会用 炫耀 懂得 造句 3 凭借课文具体的语言材料 获得 给予是快 乐的 真切体验 激发助人为乐 无私奉献的思想感 情 第 2 页 共 3 页 教学过程 第一课时 一 谈话导入 今天我们学习一篇新的课文 说的是一个小男孩 一心助人 还带动别人认识到助人为乐的道理 你们 一定想知道这是怎么一回事吧 二 揭示课题 解题 1 板书课题 24 给予是快乐的 2 解释题意 给予 这里是指能够帮助别人 为别人付出劳动 作出奉献 给予是快乐的 就 是助人为乐的意思 三 初读课文 1 自读课文 要求读正确 读通顺 读流利 2 再读课文 课文写了保罗和小男孩的几次对话 分别是在什 么时候发生的 在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗 保罗错在哪里 在整个事情中 保罗懂得了什么 四 默读课文 读了课文给人的感觉是太出乎意料了 请你到课 第 3 页 共 3 页 文中找一找 有哪些地方让你意想不到 讨论 交流 五 学了这篇文章你懂得了什么 1 谁的话让你感动了 2 那么你现在有什么话要对小男孩说呢 请大 家准备一下 把你最想对小
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论