猴王出世完整篇

猴王出世猴王出世 教案完整篇教案完整篇 歙县森村中心学校 张海英 一 一 激趣导入 感受中国传统文化激趣导入 感受中国传统文化 1 播放电视剧 西游记 的片头曲 2 这是哪部电视剧的片头曲 3 一说起 西游记 大家都很熟悉 那么你知道它的作者是谁吗 吴承恩 真厉害 连三百多年前的人都 知道 4 西游记 是我国的四大名著之一 一说起四大名著我不禁想考考大家 看看咱们五年级的同学对于手边的 语文课本熟不熟悉 请看大屏幕 连线题 4 在我们中国 传统文化浩瀚如海 西游记 就是其中的一部分 关于 西游记 你都知道些什么 你最喜 欢剧中的哪个人物 5 都喜欢孙悟空是吧 看样子孙悟空真把你们迷倒了 好 那同学们 我们都喜欢孙悟空 孙悟空是从哪来 的 又是怎样成为猴王的呢 今天张老师就和大家一起学习 西游记 当中的第一个故事 好不好 请看老师 写课题 6 齐读课题 解释后面的小 1 课题后面有个小 1 表示这篇文章下面配有注解 这篇文章有很多注释 帮我 们更好地读懂它 二 了解大意 初步感知猴王形象二 了解大意 初步感知猴王形象 1 同学们课前预习过课文吗 都是怎么预习的 学生回答后根据回答及时给予评价和鼓励 2 不知道大家有没有发现 这篇文章前面有一个阅读提示 阅读提示里有这样两个问题 你注意了吗 课件出示 1 石猴是从哪儿来的 2 他是怎样成为猴王的 3 请同学们快速浏览课文 在关键的地方做上记号 4 好 同学们我们来交流一下 石猴是从哪儿来的 谁能用文章中的话来告诉大家 5 简单的说这个石猴是从石头里蹦出来的 了解了石猴的出生 你想用一个什么词语来形容 6 它是怎样成为猴王的 用自己的话来说 7 石猴敢于第一个跳进水帘洞 又能安然无恙地出来 成就了他当王 读完这里 这石猴又给你们留下了怎样的印 象 三 三 细读语言 深入感悟猴王形象细读语言 深入感悟猴王形象 一 细读描写 石猴出世 的语句 1 一蹦 蹦出一个石猴 一跳 跳出一位猴王 这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里 那么 吴承恩先生是用怎样语言把他写下来的呢 请同学们自由的 放声地读读第一自然段 感受感受 2 同学们读书姿势特别好 读书的声音也好听 哪一句写石猴写得特别生动 3 看屏幕读 4 读这样的句子 你仿佛看到石猴在干什么 5 这山中正是石猴的什么 快乐老家 自由天堂 谁再来读一读 读出他的快乐来 读出他的自由来 相机 指导朗读 感悟经典的语言魅力 6 同学们 请你把目光聚焦在语言文字上 从怎么写的角度你发现了什么秘密 7 根据学生的回答让其朗读 8 同学们 刚才这位同学发现了三百多年前的排比句 而且是两个排比句呀 了不起 9 看看 作者吴承恩在写石猴遣词造句上非常讲究 里边有很多秘密 你发现了一个 读一读 你还能发现 什么 每句话都是三个字 前边的字是动词 后两个字是名词 10 是不是一个大发现 如果把句子读出来 应该是什么样的节奏呢 11 是不是一个大发现 如果把句子读出来 应该是什么样的节奏呢 12 朗读的时候语言有讲究 那么如何才能把猴子表现得活灵活现呢 咱们可以加上动作读一读 13 石猴跳起来没有 14 刚才的短句 三个字 跳跃的节奏让我们的石猴在字里行间跳起来 动起来了 继续读 你还有什么发现 出示 与狼虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猿为亲 15 这是四个字的排比句 这些排比句是随便排列的吗 前两个字是动物 后面是人与人之间的关系 16 这些动物都是猴子的 17 有一个 虫 字 这个虫可不是咱们玩的毛毛虫 你知道是什么意思吗 18 这是一只怎样的石猴呀 请你把它读出来 谁来试试 19 同学们 往下读 更有意思了 试试看 你又发现了什么 夜宿石崖之下 朝游峰洞之中 20 就像一幅对子 我们来对对 夜对 21 谁能读出这样的石猴 22 连起来成长句子 你还能读好吗 那猴在山中 却会行走跳跃 食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 与 狼虫为伴 虎豹为群 獐 zh ng 鹿为友 猕 m 猿 yu n 为亲 夜宿石崖之下 朝游峰洞之中 23 还要读得跳跃一点 我建议你们读完三个字以后 还要吸一口气 这样就会读得好一点 谁还来 24 还要读得跳跃一点 我建议你们读完三个字以后 还要吸一口气 这样就会读得好一点 谁还来 25 自己写自己的 张老师也写了一个 板书 顽皮可爱 同学们 写的是活泼跳跃的石猴 用的语言也很有 节奏 活泼跳跃 就是这样的语言 让我们读到一只顽皮可爱 活泼跳跃的石猴 内容与语言高度融合 就叫做 经典 二 细读描写 石猴成王 的语句 1 下面 就请大家看第二个问题 课文是怎样写 石猴成为猴王的 请你抓住一 二个关键的地方进行研读 用心体会语言的意味 并做上记号 待会儿我们交流 2 我看同学们都有收获 谁愿意和大家交流一下 3 找到描写猴子动作的词句 说说对这些词的感受 我们一起来读读 也来感受感受 连呼了三声 4 刚才他说的非常好 我建议大家读读猴子的语言 猴子的话 谁再来读 我进去 我进去 5 从这句话你发现了什么 猴子非常自信 感觉自己对这件事非常有实力 好像无所不能 我进去 我就 能出来 我就是个猴王了 6 换一种写法 能有这样的感觉吗 变成 我进去吧 读读 你有什么感觉 7 再读课文里的句子 8 同学们 什么是 大造化 9 不用受老天之气了 怎么读它呢 石猴喜不自胜 急抽身往外便走 复瞑目蹲身 跳出水外 打了两个 呵呵道 大造化 大造化 10 像这样的猴语还有吗 石猴却又瞑目蹲身 往里一跳 叫道 都随我进来 进来 11 请你关注这个 都 字 再建议加上动作 12 像个猴王的样子 同学们 读到这里 你又读到了怎样的石猴呢 请你把批注写到相应的句子边上 13 每个人都读到了自己心中的猴王 张老师也写了 板书 敢作敢为 同学们 我们心中都有了自己的猴 王形象 不仅仅是一只猴子 更像一个人 他敢作敢为 智慧超群 走进 西游记 你